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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级上册写人要抓住特点下载详情
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部编版《写人要抓住特点》优质课课件下载

人物描写

写作专题课之一

什么是人物描写?

对人物某些具有典型特征的细小环节进行具体生动而又细腻的描绘,以达到“见神韵”的描写。

方法一:抓典型、重特色

典型真实,抓住人物具有代表性特点,有利于突出人物性格及形象,给人印象深刻。

方法探究

1.外貌/肖像描写

这个小孩儿穿着一件夹袄,又破又脏,小脸冻得通红。

2.神态描写

赵宏瑞看着桌子上的蛋糕。

赵宏瑞眼巴巴地看着桌子上里的蛋糕。

3.语言描写

“你瞅瞅俺们村这片大野地,足足有20亩,俺们村里的孩子老爱上那疙瘩玩儿去了。”

“妈妈,你说,月亮上真的有嫦娥姐姐吗?”

“怎么作业又没写完,下课到我办公室!”

4.动作描写

第四节马上下课,我的肚子饿得咕咕作响,头脑中飞的满是刚出锅的鸡腿、猪蹄……我吞着口水,目不转睛地盯着教室前方的钟,心里默数:5、4、3、2、1……叮铃铃,我扔开手中的书,大喊:“放学啦!吃饭啦!”手里紧紧地攥着饭卡,以百米冲刺的速度向食堂狂奔而去并成功第一个到达。刷完饭卡,端起盛满“美味佳肴”的饭盘,我一屁股落在餐椅上,操起筷子,夹起一大块肉,甩进嘴里,脸上露出幸福的笑容……(13个动词)

方法二:加入联想、想象

细微具体,加入联想、想象,使人物

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