八年级下册《2 回延安》集体备课课件优质课下载

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一、导入新课。

今天，我们一起来学习贺敬之写的《回延安》，体会诗人对延安的思想感情。

二教学目标

了解诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想感情。

学习这首诗恰当运用比喻，夸张，排比等修辞手法。

初步了解陕北民歌的特点。

贺敬之：现当代诗人、剧作家。山东峄县（今枣庄市）人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，与丁毅合作创作了歌剧《白毛女》，主要诗歌集有《朝阳花开》、《乡村的夜》、《放歌集》、《贺敬之诗选》等。

作者介绍

写作背景：

1956年作者参加西北五省（区）青年造林大会，回到阔别十年的延安，看到延安的巨大变化，无限兴奋喜悦，因此写了这首诗，抒发了对延安的深切怀念，对党和人民的无限热爱。

当时诗人打算写几篇报告文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要诗人出个节目，于是诗人就采用了最具地方特色的“信天游”的格式写了这首诗。

信天游，也叫“顺天游”，流行于陕北的一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情，亦可叙事。注意运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深切。

三 读准下列红色字体字的读音。

心窝 搂定 白羊肚手巾 　

糜子 油馍　 气喘 一盏

四 读诗

朗读这首诗，用简洁的语言理清思路，概括作者的 感情变化。

（1）回延安，激动满情怀? 兴奋?

（2）忆延安，圣地养育我 感激?

（3）话延安，欢聚话今昔? ?喜悦?

（4）看延安，旧貌换新颜 赞颂

（5）祝延安，圣地大贡献 热爱?

1、诗中运用到了哪些修辞手法，小组合作分析其中的表达效果。

根据从 诗句中的可知，采用 （修辞手法），写出了/表现了/突出了 。

如： “杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”，从主观感觉描写客观事物。“唱”、“笑”、“把手招”，拟人描写“杜甫川”、“柳林铺”和“红旗”，表现出河流、村庄、旗帜也都热情欢迎诗人等人的到来，体现了诗人故地重回的无限喜悦感情。