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部编版《2 回延安》精品课件优质课下载
感情奔放，长于叙事
请当小导演：
任务一：
明确每小节的诗歌情感，寻找背景音乐
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
深情怀念
热闹喜庆
激动喜悦
激动昂扬
欣喜自豪
我从 句中，读出了 的情感。
任务二：
第一组（节1）： 抓住人物描写，给演员说戏
第二组（节2）：寻找画面，设计拍摄镜头
第三组（节3）：通读全诗，准备道具
第四组（节4）：寻找画面，设计拍摄镜头
全班（节5）：寻找拍摄地点，这些地点有何历史意义？
第一组（节1）： 抓住人物描写，给演员说戏
第二组（节2）：寻找画面，设计拍摄镜头
怎么读？
怎么读？