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《14 山水画的意境》课件优质课下载
雨
江
南
1.能够整体上把握文章内容，理清论证思路。
2.能够认识“意境”的本质，提升传统审美情趣。
学习目标
给下列红体字注音
意境 惆怅 真挚 赋予
暮霭 渲染 夔门 颐和园
解释下列词语
身临其境 胸有成竹 浮光掠影
检查预习
整体感知
3、是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来？请结合最后两段说说。
作者认为除了意境之外，还需要有意匠。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。有了意境，没有意匠，意境也就落了空。
作者首先提出 “意境是山水画的灵魂”这一中心论点。
然后具体说明什么是“意境”，并列举李白、毛泽东的诗句，通过诗歌意境的分析论述“意境是山水画的灵魂”这一观点。
接着论述怎样获得意境，即通过深刻观察对象以把握住对象的精神实质，激发出绘画者本身的思想感情，并融于画作之中才能创作出有意境的作品。
最后论述意境和意匠的关系，强调要苦心经营意匠。
4.请简述本文的论证思路
探究：1.作者要说的是山水画的意境，为什么大篇幅分析诗歌的意境？
探究：2.作者是如何论述获得意境的方法的？
探究：3.山水画创作的心得体会，对你的写作有哪些启示？(可以用文中的语句）
细读感悟
合作探究