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师梦圆初中语文教材同步部编版九年级下册任务二 准备与排练下载详情
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《任务二 准备与排练》新课标课件优质课下载

人物形象分析

归家:兴奋、激动、喜悦

战场:英勇杀敌、顽强不屈

朝堂:不慕名利、归家心切

情感归纳

归家:兴奋、激动、喜悦

战场:英勇杀敌、顽强不屈

朝堂:不慕名利、归家心切

  《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女,又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳。得胜归来之后,她又谢绝高官,返回家园,重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合在一起。

扩展延伸

从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄,你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗?

穆桂英

樊梨花

请大家回忆本诗的具体片段

替父从军(1、2)

征战沙场(4)

凯旋受封(5)

辞官回乡(6)

比喻赞颂(7)

准备出征(3)

请你思考本诗是如何安排详略的?

详写:替父从军、准备出征、辞官回乡、凯旋受封

略写:征战沙场

1.叙述情节详略得当,突出人物性格的丰富性。(写作时可以运用)

艺术特色:

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