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人教2011课标版《 5 数学广角——鸽巢问题》优质课PPT课件下载
探究问题：
2
不管怎么放，总有一个杯子里至少
有( )根小棒
将4根小棒，放进3个杯子里
探究任务：
探究问题：
小组合作要求：利用小棒和杯子摆一摆，放一放，看看一共
有几种情况。并在纸上记录下来
2
?
探究二：将4根小棒，放进3个杯子里
不管怎么放，总有一个杯子里至少有2根小棒
如果每个杯子只放一根小棒，最多放3根小棒，剩下的一根小棒放进其中的一个杯子，不管怎么放，总有一个杯子里至少有2根小棒
至少数=商数+1
计算绝招
被分物体数÷抽屉数
“ 抽屉原理”，最早是由19世纪的德国数学家狄利克雷，运用于解决问题的。所以又称“狄利克雷理”，也称为“鸽巢原理”。这一原理在实际应用中，可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。
你知道吗?
7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有2只鸽子飞回同一个鸽舍里，为什么？
生活中的问题
7÷5=1（只）……2（只）
至少数：1+1=2（只）
（一）
从电影院中任意找来13个观众，至少有两个人属性相同。为什么？