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《1.追寻守恒量——能量》精品PPT课件优质课下载
有一次，爱迪生把一只灯泡（还没有制成成品）交给他的助手阿普顿，让他计算出这只灯泡的体积是多少。阿普顿是普林斯顿大学数学系的毕业生，又去德国深造了一年，数学程度相当不错，他拿着这只梨形的灯泡，打量了好半天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画了剖视图、立体图，还列了一道又一道的算式。一个小时过去了，爱迪生着急了，走近一看，在阿普顿面前，好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。爱迪生只是将灯泡里放满了水，然后测出了水的体积……
守恒量：水的体积
观察
小球“记得”原来的高度
分组实验：
追寻守恒量
物体由于运动而具有的能量—动能
被举高的物体具有的能量—重力势能
物体由于发生形变而具有的能量—弹性势能
物体由于运动而具有的能量叫做动能
相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能
物体由于被举高而具有的能叫重力势能
物体由于发生形变而具有的能叫弹性势能
动能和势能的总和称之为机械能
分组讨论：
能量转化过程及守恒
共5个
选择一个学过的运动过程，讨论动能和势能的相互转化。你举出的例子是否向我们提示，转化过程中能的总量保持不变？
化学能
化学能
势能
势能
动能
核能
核能