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操作方法：带着问题第一遍学习文本。
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While-task procedure 3：
活动内容：Think and say
活动目的：通过文本的学习掌握主要句型，了解太阳的运行规律和影子的关系。
操作方法：提问How does the shadow change?学生回答出文字。
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操作方法：学生朗读文字，教师提问Why does the shadow change?引发学生思考。
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While-task procedure 5：
活动内容：Look and learn
活动目的：学习生字rise，同时了解反义词go down以及set的用法。
操作方法：通过图片对比让学生理解单词和短语的含义。set为拓展词汇。
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While-task procedure 5：
活动目的：巩固rise，go down的用法。
操作方法：将单词放在课文中巩固，学生朗读句子。同时引出后面单词high和sky的学习。
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While-task procedure 6：
活动内容：Look and learn
活动目的：学习生字high和sky。
操作方法：通过动画效果让学生理解单词的含义。
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While-task procedure 5：
活动内容：Look and learn
活动目的：巩固high和sky的用法。
操作方法：将单词放在课文中巩固。学生朗读句子。
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While-task procedure 6：
活动内容：Read and choose