《第1课色彩的魅力》公开课PPT课件优质课下载

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这幅画你能联想到那首诗呢？

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

——杜牧 《山行》

这些“诗中有画”作品引人无限神往，浮想联翩。那让我们进一步走近大自然，看看它究竟为我们呈现了哪些景象？

大家一起来感受这些丰富和美丽的色彩，平时你们注意过身边的景色变化和色彩现象吗？

日月轮回四季交替，大自然的色彩千变万化、魅力无穷。

我们在欣赏了这些图画，无不诉说着大自然的神奇和瑰丽。大自然之所以美丽，是什么起到了关键的作用？

教学目标：

（1）知识性目标：能够感受大自然迷人的景象和绚烂的色彩。了解色彩存在的重大意义以及形成的原理。

（2）能力性目标；培养学生对色彩的感受能力和对色调的识别能力。

（3）情感性目标：培养学生热爱大自然、热爱生活的情怀。

人美版七年级上册第六课

近、中景秋天树叶的（ ），夹杂着一些（ ）的矮小树木。远处清澈的湖水呈现出深浅不同的（ ），湖边有（ ）的塔松。再远处依稀可见的（ ）的远景，共同构成一派绚丽多彩的秋色。

分析图中出现的几种主要色彩

金黄、橘红

灰紫色

蓝色

墨绿色

淡灰紫色

思考：看看上面两幅例图有什么明显的不同？

练一练

请同学分析一下这幅范图中的主要色彩关系

主要有大面积的绿色和粉色，但绿色右上角深一些，莲蓬稍发黄，下面的花蕊是土黄色的。花瓣尖上粉色稍重，下方浅 。

这些美丽的色彩是怎样形成的？在黑夜里，没有光线的情况下，这些色彩还有吗？

想一想