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人教2003课标版《意识的本质》公开课PPT课件优质课下载
历史系：公元2015年4月9日，历史将记住这一天，王某人餐卡不知落于谁手，有志于解开这一千古之谜者请拨1389XXXX
中文系：《如梦令》?大饭慌中出错，餐卡不知归路。衣带渐已宽，人也正憔悴。急觅，急觅，我那救命饭卡。
数学系：本人丢卡一张，长7CM，宽5CM，卡号为121的平方，请将正确答案送至王某处。
新闻系：本报讯，新闻系王某不慎于今日将餐卡丢失，据悉寻找工作正在有条不紊地展开。有了解线索者请打新闻热线1389XXXX
第五课 把握思维的奥妙
意识的本质
学习目标
知识目标：
识记意识的本质；
理解意识是物质世界长期发展的产物、是人脑的机能、是客观存在的反映；
运用意识产生的条件，论证意识是物质世界长期发展的产物。
能力目标：
通过学习，能正确认识意识现象、分辨物质和意识的界限；通过情景探究，培养获取和解读材料信息、调动和运用知识、论证探究问题的能力。
情感、态度价值观目标：
通过小组合作学习，培养合作意识；能运用意识的本质、物质决定意识的知识，解决一些实际生活中的问题。
第一阶段：无生命物质的简单反应特性
岩石风化
水滴石穿
踏雪有痕
一切事物相互作用并留下痕迹的过程。
葵花的反应
蚯蚓受刺后的反应
第二阶段：生命物质的刺激感应性
第三阶段：动物的感觉和心理
猎狗捕猎