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《语文园地二》优秀公开课PPT课件（六年级上册）下载
教学目标
1.尝试点面结合的方法描写游戏场面。
2.体会句式重复写法的好处。
3.学会写人物说话时，不用“说”来表达。
4.书写时能注意行款整齐、布局合理，
不写错别字、不规范字，养成自我检视的习惯，
不断提高书写水平。
情境导入
学习“交流平台”
场面的写法
1.什么是场面：
一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面，
这就是场面。场面描写离不开人物，人物不能只是一个，众多的人物的共同活动才构成场面。
学习“交流平台”
2.抓住人物的“活动”：
场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。
3.抓住“面”和“点”：
“面”和“点”的描写是场面描写的两个最基本的描写点。也就是说要想写好场面，就是要把个别人物活动的描写，与全场情景的概括描写紧密结合起来，这样才能突出形象，渲染气氛。
学习“交流平台”
5.场面描写中，可以写人、写景、写事、写物、写感受相互结合，使整个场面有动有静，形象真实而又富有浓厚的生活气息。所以场面描写笔触要宽，着墨要多。
4.场面描写要交代时间、地点和场面的气氛，使读者易于掌握场面的总轮廓。一般来说，场面总貌可按空间顺序描写，人物活动线索才会分明。
6.场面描写有时还要处理好场内和场外的关系，即使读者了解场内事物的原委，往往需要插叙场外自然的、历史的或社会的环境背景。当然，这种插叙必须言简意赅，衔接自然，而不能喧宾夺主，节外生枝。
学习“词句段运用”
起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，