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《伯牙鼓琴》优秀公开课PPT课件（六年级上册）下载
1.凭借注释和工具书反复朗读课文，力求读得通顺。
2.能够联系上下文理解语句的含义，把握课文内容，能用自己的话复述故事。
3.感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。
4.了解古代文化，感受语言文的特点。
教学重点：学会结合注释疏通文意。
教学难点：了解故事内容，把握人物之间的情感。
教学方法：
朗读法：采用多种形式反复朗读，从中理解文意。
教具准备：多媒体课件
课前预习：
阅读课文，查字典，看注释翻译课文。
教学过程：
导入新课
学生聆听乐曲?高山流水?。“高山流水遇知音”，让我们共同去见证伯牙和钟子期之间那令人难以忘怀的深情厚谊吧。
二、人物简介：
伯牙：春秋时的琴师。官至晋国上大夫。既是弹琴能手，又是作曲家。被人尊称为“琴师”。
钟子期：与伯牙同一时期的人，是个打柴人。
三、自学指导，合作探究。
（一）读课文
学生自读课文，读准字音。
听课文朗读录音，学生朗读课文。
（二）借助注释和词典翻译课文。
1.随文理解重点词语：
鼓（弹奏）； [志]心志，情志； 乎，叹词，相当于“啊”；
[少选]形容极短的时间；[汤汤]水流大而急的样子；[方]正，正在；