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部编版语文六年级上册《六月二十七日望湖楼醉书》多媒体精品PPT课件下载
二、感知雨骤，探索大意
1.学生自由读诗，教师提示要发音正确、吐字清晰。
2.交流：你看到了什么样的情景？
3.自学：根据课文注释，结合诗句理解词语。
4.小组讨论，议一议如何理解这首古诗。
乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，就下起了倾盆大雨，一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱的落入船中。
从地面上忽然刮起一阵大风，把乌云吹散。望湖楼下， 水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。
三、品词读句，联景悟境
1.黑云翻墨未遮山：
一个“翻”字让你想到了哪些词语？这是一种怎样的情景？从“黑云翻墨”中，还让你感受到什么？
2.白雨跳珠乱入船：
你看到了什么样的画面？从哪里感受到？
3. 卷地风来忽吹散：
读一读，说说你看到了怎样的风？ “忽”字让你感受到什么？
4.望湖楼下水如天：
云散了，风停了，雨止了，这时站在望湖楼上的“你”看到了怎样的景色？
四、布置作业
1.背诵古诗。
2.改写短文《六月二十七日望湖楼醉书》。