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语文六年级上册《盼》名师精品PPT课件下载
课文讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。第二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。
文章是通过哪些事情来写“盼”的？试着用自己的话来复述文章主要内容。
1、“我”得到这样件新雨衣， 是多么盼着穿上它呀！作者又是如何来描述“我”的盼望心理的呢？ 2、带着问题再读课文，找出描写“我”的心理活动和表达“我”的情感的语句。 提示：三处雨景的描写写出了“我”怎样不同的心情？
研读课文：
回归整体：
课文学到这里，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？
蕾蕾是一个纯真可爱的小女孩，喜欢新鲜的事物，喜欢想象和憧憬。
归纳写作特点：
阅读这篇课文，你在写作特点上受到什么启示？
1.寓情于景，情景交融。
2.心理描写、语言描写、动作描写相结合。
3.语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。
布置作业：
1、积累课文词语。 2、完成课后的积累拓展题。