部编版语文六年级下册《藏戏》多媒体精品PPT课件下载

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吞噬：噬：咬。吞食。

活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。

女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。

敦厚：忠厚。

招徕：招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。

优哉：优：美好，舒服；哉：语气词，表示感叹。

两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 。

解释词语

了解作者

马晨明，女,山东菏泽人,硕士生。早年援藏，《藏戏》入人教版课本，人民日报记者。 　　马晨明同志作为首届省高等学校“育人奖”候选人的公示 　　接省委教育工委通知，经学校推荐、专家评审，省委教育工委研究，我校马晨明同志作为省高等学校“育人奖”候选人。

作品：《金融时报》《 西藏采访笔记》《藏戏》

了解藏戏

藏戏是一个非常庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有众多的艺术品种和流派。西藏藏戏是藏戏艺术的母体，它通过来卫藏宗寺深造的僧侣和朝圣的群众远播青海、甘肃、四川、云南四省的藏语地区，形成青海的黄南藏戏、甘肃的甘南藏戏、四川的色达藏戏等分支。印度、不丹等国的藏族聚居地也有藏戏流传。

2、美文美读

由我做主

我们给大家先读一读，再

请大家以开火车的方式来读一读课文（一人读一句）

3、入情入境

心心相印

用一句话概括课文的主要内容

这篇课文介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式,感受到藏戏独特的魅力和带给人们的随心所欲、不拘一格的艺术享受。

文章可分为几大段？每部分讲了什么？

全文可分四段

第一段（1至3自然段）：概括藏戏的主要特点。

第二段（4至7自然段）：详细描写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。