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六年级下册语文《依依惜别》最新说课课件PPT下载
在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。
阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。
读“阅读材料1”，老师提示：
这一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的三件事：1.______________________；2.____________________________;3._____________________。抒发了她对顾老师的______
_____之情。
请你提炼课文内容
顾老师领“我”进教室
“我”爱上顾老师有趣的语文课
顾老师
指导我们写日记
赞美、
感谢
是啊，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
用“桃李”比喻学生。作者是顾老师众多学生中的一个。“沐浴”比喻受阳光雨露滋润。“阳光雨露”在句中指顾老师对学生的教育关怀和传授知识。
精美语段赏析
您微笑着，把我领进教室，不，是领进了知识的大门。
精美语段赏析
这句话写出了顾老师的和蔼可亲。是顾老师领“我”进教室。从此以后，是顾老师带领我们走进知识的宝库。
您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇地把它们变成一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排成队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事。
精美语段赏析
顾老师的语文课方法灵活多样，生动、有趣，深受同学们的喜爱。
老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在河里欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……
精美语段赏析
在顾老师的指点下，“我”的日记写得生动、有趣，日记中的景物变“活”了，日记充满感情。
在几十年漫长的岁月里，谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少人才，只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。