《芣苢》优质教学PPT课件（统编人教版）下载

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4.培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。

二、核心素养

语言建构与运用：培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力；了解《诗经》的基本常识，深刻体会比兴的艺术手法。

思维发展与提升：把握诗经的表现手法，理解诗歌内容，学会鉴赏诗歌。

审美鉴赏与创造：培养学生准确把握作品的思想感情的能力，培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。

文化传承与理解：感受古代灿烂的文化，陶冶高尚的情操。

《诗经 · 周南 ·芣苢 》

芣 苢

关于 <<诗经>>

《诗经》本名《诗》，是我国最早的一部古代乐歌总集，所辑多是周初至春秋中叶的作品，共305篇。至汉代，被列为儒家经典之一，始称《诗经》。

解题

“芣苢”(fú yǐ 又作芣苡)：植物名，即车前子，种子和全草入药。

车前草清热利尿；凉血；解毒。主热结膀胱；小便不利；淋浊带下；暑湿泻痢；衄血；尿血；肝热目赤；咽喉肿痛；痈肿疮毒。

诗经，是中国最古老的一部诗歌总集，一部现实主义的诗歌总集，分“风、雅、颂”三部分。

收录从西周初年到春秋中年即公元前1100-600年左右的诗歌305首。

题 解

芣苢(fú yǐ)：植物名称，即车前子，种子和草可作药用。陆玑曰其叶可鬻作茹。苏颂说它“春初生苗，叶布地如匙面，累年者长及尺余，如鼠尾。花甚细，青色微赤，结实如葶苈，赤黑色，五月五日采，阴干。今人五月采苗，七月、八月采实”，“然今人不复有啖者，其子入药最多”。

这首4言12句的古代民歌，将女子采摘芣苢劳作的过程和劳作的心情，自然且有味地表达了出来。 ???

词语注释

? ? 1、采采：采而又采。 ??? 2、芣苡（fú yǐ）：植物名，即车前子，种子和全草入药。 ??? 3、有：取也。 ??? 4、掇（duō）：拾取。 ??? 5、捋（luō）：以手掌握物而脱取。 ??? 6、袺（jié）：用衣襟兜东西。 ??? 7、襭（xié）：翻转衣襟插于腰带以兜东西。

翻译：车前子儿呀鲜艳动人，采呀快快采些来。车前子儿采呀采，采呀快快采起来。

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

课文理解

采采：同“彩彩”；繁茂、鲜艳。

薄言：含有劝勉的语气。