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师梦圆高中生物教材同步人教版(2019)选择性必修1 稳态与调节第2节 激素调节的过程下载详情
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选择性必修一《激素调节的过程》 优秀ppt课件

人教版 生物(高中)

激素调节的过程

第3章 第2节(建议1课时)

学习目标

核心素养

1.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态,如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。

1.基于对激素作为信息分子起作用的认识,从信息的角度阐释生命本质。

2.运用反馈调节和分级调节的原理探索有关生命系统的调节规律。

3.运用相关知识指导自己和他人的健康生活。

1

课堂导入

问题探讨

2、长跑过程中大量消耗葡萄糖,会导致血糖含量下降吗?为什么?

1、跑完马拉松全程需要消耗多少克糖类?

600多克

处于活动中的人体,如果没有持续的血糖供应,血糖很快就会枯竭。但事实上无论是在运动还是安静的状态下,人体的血糖浓度总是维持在一定的水平上。

引入概念1

2

一、激素调节的实例