部编版语文六年级下册《《古诗词诵读》（采薇、春夜喜雨） 》课时练习题

部编版语文六年级下册《《古诗词诵读》（采薇、春夜喜雨） 》课时练习题

行道迟迟， 。

我心伤悲， 。

1.将诗句补充完整。

2.理解词语的意思。

（1）依依： 。（2）霏霏： 。

（3）昔： 。（4）迟迟： 。

3．对这首诗词句的解说不恰当的是（　　）

A．“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。

B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。

C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。D．“今我来思”一句中的“思”是语助词。

4.对这首诗的分析，不恰当的一项是（　　）

A．这首诗运用了起兴的手法。

B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。

C．这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。

D．“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

5．下列有关文学常识的表述，不正确的项是（　　）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B．《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。

D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

二、朗读古诗《春夜喜雨》，完成练习。

1.解释下列词语：

乃： 发生：

潜： 野径：

红湿处： 花重：