《宋史·吴时传》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

试题分析：本题考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“辞”是辞绝的意思，“力”修饰“辞”，排除B项、C项。“有司”是“却”的主语，排除A项，结合句意断句。句意：章楶想推荐吴时为御史，吴时极力辞绝。徽宗求直言，远方的臣子上奏章，封口标识大多不能遵照格式，有关部门都退了回去，吴时提出建议，奏章才得以呈达。

【2题详解】

试题分析：本题考查对文中加点词语的相关内容的解说。文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，赋税由户部掌管，军械由兵部掌管。

【3题详解】

试题分析：本题考查对原文有关内容的概括和分析。抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。B项，结合文本内容“华州诸生有触忌讳者，教授欲上劾之，曰：‘其言语，皆臣子所不忍闻。’时即火其书”分析可知，“火其书”是说吴时烧了当地教授所写的弹劾举报信。

点睛：在整体把握的情况下，在准确理解词义、句意的基础上，梳理句与句之间的内在联系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的内容要点和主旨。不仅要对原文的基本内容进行归纳概括，还要对文章的内容作较深层次的剖析。这就要求我们能全面准确地把握文章内容，并对文章的所述事件或所说道理进行分析与判断，进而归纳和概括。也就是说，不仅要能概括某个事件的发生、发展和所导致的结果或某个（几个）人物的所作所为，还要能揭示出这个事件的意义，或者某个人物的思想性格，或者某种现象的本质，或者某种观点等。

【4题详解】

试题分析：本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“赢”译为背、担，“诚”译为如果，“费”译为费用。（2）“进”译为上朝，“渝”译为改变、违背，“速”译为招致。

参考译文：

吴时，字伸道，邛州人。最初凭借明经考中进士。担任华州郑县知县，转运使通知华州运五万斛米送到长安，郑县独自承担三万斛。吴时给转运使写信说：“计算三万斛的费用，用车需要一千五百辆，用士卒运就需要五万人，县内的百姓可供使役的只有二百五十八户。古代打仗时就背着粮食去供养军队，没有战争时就移动军队以得到（靠近、接近）粮食，如果能够把军队调到华州，那么前面所说的费用就可以免掉了。华州、雍州相距一百六十里，一旦要用军队打仗，军队早上出发晚上就可以到达了。”转运使听从了他的话。

陆师闵经管秦、蜀茶马事务，征召吴时为属下。章楶想推荐吴时为御史，吴时极力辞绝。徽宗求直言，远方的臣子上奏章，封口标识大多不能遵照格式，有关部门都退了回去，吴时提出建议，奏章才得以呈达。吴时掌管永兴军路学府事务，华州的学生有触犯忌讳的，教授想上奏弹劾，说：“他们所说的话，都是我（做臣子的）不忍心听到的。”吴时立即烧了他的弹劾书信，说：“你（做臣子的）不忍心听到，却让君主听到吗？”

吴时被召为工部尚书，后改任礼部员外郎，兼任辟雍司业。大观年间兴起算学，人们议论要把黄帝作为先师。吴时说：“现在祭奠孔子，也仅仅列为中等祭祀。数学，只不过是六艺之一罢了，应当用什么礼对待呢？”于是就停止了。后升为太仆少卿。

张商英被罢相，言官指责吴时是他的同党，出京担任耀州知州，又被降职担任鼎州通判；他没有赴任，又负责掌管河东常平司。遇到荒年，他发放官库的粮食赈济百姓。童贯治理北方，常以边防的事务问他，他总是不回答。还朝担任大晟府典乐，又擢升为中书舍人、给事中。宦官何谪监管衡州酒税，仍兼任节度使，吴时上奏取消了他的节度使职务。

上朝入对时讨论到夺取燕州之事，吴时说：“祖宗歃血盟誓的血迹还没有干，改变必定会招致祸乱。”蔡攸听到之后，告诉了王黼，王黼很生气，斥责他是腐儒。吴时请求离朝，以徽猷阁待制兼任侍读，不久提举上清太平宫。后来向西回归故里时，碰到了乡人赵雍，吴时对他说：“攻取燕州必定招来祸患，我老了，能够不遭受灾变，很幸运。”几年后去世，终年七十八岁。

吴时写文章很敏捷，从不打草稿，下笔就写成，京师两个学府里的人把他看作“立地书橱”。