师梦圆 [VIP精品资料介绍] 课件教案试卷说课
首页 > 试题 > 高中语文

《魏书·邢峦传》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

邢峦,字洪宾,河间鄚人也。峦少而好学,负帙寻师,家贫厉节,遂博览书传。有文才干略,美须髯,姿貌甚伟。州郡表贡,为高祖所知赏,常参座席。高祖因行药至司空府南,见峦宅,遣使谓峦曰:“朝行药至此,见卿宅乃住,东望德馆,情有依然。”峦对曰:“陛下移构中京,方建无穷之业,臣意在与魏升降,宁容不务永年之宅。”高祖谓司空穆亮、仆射李冲曰:“峦之此言,其意不小。”有司奏策秀孝,诏曰:“秀、孝殊问,经权异策,邢峦才清,可令策秀。”

世宗初,峦奏曰:“臣闻昔者明王之以德治天下,莫不重粟帛,轻金宝。故先皇深观古今,去诸奢侈。训朝廷以节俭,示百姓以忧务,日夜孜孜,小大必慎。逮景明之初,承升平之业,四疆清晏,远迩来同,于是蕃贡继路,商贾交入,诸所献贸,倍多于常。虽加以节约,犹岁损万计,珍货常有余,国用恒不足。若不裁其分限,便恐无以支岁。自今非为要须者,请皆不受。”世宗从之。

萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附诏加峦使持节都督征梁汉诸军事假镇西将军进退征摄得以便宜从事。峦至汉中,白马已西犹未归顺,峦遣宁远将军杨举等领卒六千讨之。军锋所临,贼皆款附。峦之初至汉中,从容风雅,接豪右以礼,抚细民以惠。岁余之后,颇因百姓去就,诛灭齐民,藉为奴婢者二百余口,兼商贩聚敛,清论鄙之。

延昌三年,暴疾卒,年五十一,上下悼惜之。谥曰文定。

(选自《魏书·邢峦传》,有删改)

[注] ①高祖:北魏王朝的皇帝元宏。②萧衍:南朝梁武帝,梁朝的建立者。③夏侯道迁:人名。

1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )

A. 萧衍梁秦二州行事夏侯道迁/以汉中内附/诏加峦使持节都督/征梁汉诸军事/假镇西将军进退征摄/得以便宜从事

B. 萧衍梁秦二州行事/夏侯道迁以汉中内附/诏加峦使持节都督/征梁汉诸军事/假镇西将军进退征摄/得以便宜从事

C. 萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附/诏加峦使持节/都督征梁汉诸军事/假镇西将军/进退征摄/得以便宜从事

D. 萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附/诏加峦使持节都督/征梁汉诸军事/假镇西将军/进退征摄/得以便宜从事

2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )

A. “帙”是包书的套子,一般用布帛制成,古人把一套书叫作“一帙”。“负帙”即背负书籍,谓游学外地,勤奋读书。

B. “行药”又称“行散”,是魏晋南北朝时士大夫服药养生、药后漫步以散发药性的一种健康、优雅的生活方式。

C. “秀才”与“孝廉”并称“秀孝”,是汉以来、隋唐以前荐举人才的两种科目。州举秀才,郡举孝廉。

D. “蕃”是古代对边境少数民族或外国的称呼,“蕃贡”即外国或外族进献的贡品。“蕃”也通“藩”,如“藩国”。

3. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )

A. 邢峦少而好学,长而多才,仪表堂堂。州郡上表把他推荐给朝廷,其深受高祖的赏识,常在高祖身边作陪,宠遇过人。

B. 邢峦高屋大宅,行事张扬,颇受猜忌。高祖经过邢宅而心生不满,于是派使者前往试探,更加坚信他心怀不轨。

C. 邢峦才兼文武,见识超群,功勋卓著。他劝谏世宗以德治国、爱民节用,远赴汉中派军队征讨贼兵,为世宗立下了汗马功劳。

D. 邢峦执掌汉中,贪财好货,德行有亏。他诛杀百姓、经商敛财,皆为清正者所鄙视。

4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)陛下移构中京,方建无穷之业,臣意在与魏升降,宁容不务永年之宅。

(2)逮景明之初,承升平之业,四疆清晏,远迩来同。

下载Word版试题
《魏书·邢峦传》阅读答案解析及阅读理解试题

温馨提示:由于在网页上无法显示word专属的特定元素,如“加点的字”、“波浪线”等,请下载word版试题使用。

答案解析

【答案】

1. C    2. B    3. B   

4. (1)陛 下迁都中京,正要建立无穷的事业,我决意与魏朝共命运,岂能不营建牢固的住所。(2)到景明初年,继承了太平的基业,四方清平安定,远近各国都来朝见。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。解答此类题,首先要通读全文,首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语,注意主语常省略。其次找动词,动词通常作谓语。借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构关系,确定主干,从而断开句子。此外,文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。

第一,“梁秦二州行事”为“夏侯道迁”的官职,二者中间不能断开,排除B项;

第二,“夏侯道迁”作“以汉中内附”的主语,二者中间不能断开,排除A项;

第三,“都督”意为“统领”,“征”意为“征讨”,“都督”与后文“征梁汉诸军事”构成动宾关系,主语为省略的“邢峦”,句子结构完整,“都督”与“征”之间不能断开,排除D项。

故选C。

【2题详解】

此题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。

B项,“一种健康、优雅的生活方式”错,魏晋士大夫所服之药为“五石散”,尽管配方不尽相同,但其药性皆燥热,服后使人全身发热,并产生一种迷惑人心的短期效果,实际上是一种慢性中毒的表现,许多长期服食者都因中毒而丧命,故唐代孙思邈呼吁世人“遇此方,即须焚之,勿久留也”。

故选B。

【3题详解】

本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时,首先要看清题干要求,然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息,快速找出选项对应的语句,再将选项与原文进行比较,做好理解分析,找出与原文不符合的地方。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项”。

B项,“邢峦高屋大宅,行事张扬,颇受猜忌”“高祖经过邢宅而心生不满”理解有误。原文表述为,“朝行药至此,见卿宅乃住,东望德馆,情有依然”“峦之此言,其意不小”,说的是高祖路过邢峦宅院,心有所感,派使者告之,邢峦借此明志,被高祖称赞“其意不小”。

故选B。

【4题详解】

本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容,翻译以直译为主,意译为辅,句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句式。要运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,不能翻译的助词删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。

(1)“方”,正在,将;“宁”,岂;“务”,致力,谋求,此处引申为营建。

(2)“逮”,及,到;“升平”,太平;“清晏”,清平安定;“迩”,近。

【点睛】文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则要单音节词变为双音节词,即“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺,建议翻译时打草稿。

参考译文:

邢峦,字洪宾,是河间鄚县人。邢峦少年时就爱学习,背着书籍寻找老师,家中贫困但磨砺意志求学,于是博览经书史传。他富有文采和谋略,胡须很漂亮,姿态仪表十分俊伟。州郡上表举荐他,被高祖知遇赏识,常在皇帝身边作陪。高祖因(服药后)散发药性散步到司空府的南面,看见邢峦的住宅,派使者对邢峦说:“ 早晨我服药后散步到这里,看见你的住宅便停下来,向东望见你的住所,感情油然而生。”邢峦回答说:“陛 下迁都中京,正要建立无穷的事业,我决意与魏朝共命运,岂能不营建牢固的住所。”高祖对司空穆亮、仆射李冲说:“邢峦这话, 意志不小。”有关部门上奏要对秀才、孝廉进行策试,高祖下诏说:“秀才、孝廉考问的内容不同,不变经典的内容与灵活的权变方面的内容问答各不一样,邢峦才学清正,可以让他考核秀才。”

世宗初年,邢峦上奏说:“我听说过去圣明的君王以德行治理天下,无不重视粮食布帛,轻视金银珠宝。所以先皇洞察古今,除去各种奢侈的物品。他以节俭教导朝廷百官,以忧心众事为百姓示范,日夜孜孜不倦,大小事情必定慎重处理。到景明初年,继承了太平的基业,四方清平安定,远近各国都来朝见,于是藩国贡品不绝于路,商人交相入国,各种朝贡和贸易的物品,比往常倍增。即使加以节制约束,还是要每年消耗资财数以万计,珍贵的物品常有剩余,而国家的费用总是不足。如果不裁定限度,就恐怕没有维持一年的费用。(请求) 自今以后,如果不是必要的珍宝,请都不要接受。”世宗听从了他的建议。

萧衍的梁、秦二州主管官吏夏侯道迁献出汉中向魏归附,世宗下诏加授邢峦使持节、统领征讨梁汉诸军事、代理镇西将军,进军退军、征兵整顿,可以见机行事。邢峦到汉中,白马以西各地仍没有归附,邢峦派遣宁远将军杨举等人带领士兵六千人去征讨。军队前锋所到之处,贼兵都诚心归附。邢峦初到汉中时,举止从容,风度优雅,以礼接待当地豪族,以恩惠安抚百姓。一年多后,因为当地百姓离开(到别处去),诛杀平民,抄没犯人家属作为奴婢的有二百余人,加上做生意及聚敛财富,清正者鄙视他。

延昌三年,邢峦暴病而亡,享年五十一岁,全国上下都哀悼痛惜他。邢峦谥号为文定。

录入时间:2021-04-03 09:20:28