《史记·高祖本纪》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

A项，“数”列举罪状；屡次。

B项，“引”带领军队；引流过来。

C项，“乃”转折关系“却”；承接关系“于是就”。

D项，“以”都是介词，翻译为“用”、“拿”。

故选D。

【2题详解】

本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下面句中加点的词语，意思全都与现代汉语相同的一项是”，这是针对文言实词中古今异义设题，考生可以把今天的意思代入句中，看是否合乎语境。

A项，“自尊”，古义：尊自己（为上将军）；今义：是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。

“教训”，古义：教养；今义：一般指当把事情做错了，结果是失败和痛苦，所以说得到了教训。

B项，“不信”，古义：不守信用；今义：不相信。

“所以”，古义：表原因；今义：一般用于表示因果关系。

C项，“行军”，古义：巡行军队；今义：军队进行训练或执行任务时从一个地点走到另一个地点。

“非常”，古义：不同寻常的情况；今义：是“很”“不同寻常的”的意思。

D项，“往来”，古义：即来来往往；今义：去和来。

“见录”，即记着我，现代汉语“见谅、见恕”等用法同。

故选D。

【3题详解】

本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

“受命”，是接受命令的意思，“始与项羽俱受命怀王”为一个完整的句子，结合句意内容分析，不应该断开，排除B项、C项。

“项羽”是“负约”的主语，“项羽”前面需要断开，排除D项。

句意：当初与项羽你一起受命于怀王，说好先进入、平定关中的人就推举他在关中称王，（而）项羽（你）背负盟约，最终在蜀汉立我为王，（这是你的）第一宗罪。

故选A。

【4题详解】

本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

D项，“其中有十篇”错误。本纪或简称纪，是东亚纪传体史书中帝王传记的专用名词，始于司马迁的《史记》。《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。

故选D。

【5题详解】

本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。

B项，“项羽听了刘邦的话非常生气，趁刘邦不注意，抽出暗藏的弓箭，一箭射中了刘邦的胸部”错误。结合“项羽大怒，伏弩射中汉王”分析，不是项羽射的箭，是暗中埋伏好的弓箭手射的。

故选B。

【6题详解】

本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

（1）“决”，决胜负；“苦”，意动，认为……苦，对……厌烦；“疲”，对……疲惫不堪。（2） “王”，封王；“而”，连词，却；“徙逐”，迁移赶走；“徙逐故主，令臣下争叛逆，罪七”，（判断句）。

【点睛】翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

参考译文：

楚汉两军相持很久没决出胜负，青壮年困于军旅（征战），老弱疲于转运粮饷。汉王与项羽同时来到广武涧隔着水谈话。

项羽打算与汉王单独挑战（以决胜负），汉王数落项羽说：“当初与项羽你一起受命于怀王，说好先进入、平定关中的人就推举他在关中称王，（而）项羽（你）背负盟约，最终在蜀汉立我为王，（这是你的）第一宗罪。项羽（你）假冒上级命令杀了卿子冠军，推重自己，（这是你的）第二宗罪。项羽（你）救赵之后，应当还军（向上级）报告，而你擅自胁迫诸侯军队入关，（这是你的）第三宗罪。怀王约定进入秦地后不要肆意践踏抢掠，而项羽（你）烧掉秦的宫室，挖了秦始皇的坟墓，私自收缴秦人的财物，（这是你的）第四宗罪。（又）强横地杀掉秦的降王子婴，（这是你的）第五宗罪。在新安用诡计坑杀秦军子弟二十万，把他们的将领封了王，（这是你的）第六宗罪。……项羽（你）暗中派人在江南弑杀义帝怀王，（这是你的）第九宗罪。（你）作为臣子却杀害主人，残杀已投降的俘虏，处理政事不公平，主持盟约（却）不守信用，被天下所不容，大逆不道，（又算是你的）第十宗罪。我率领正义之师跟从诸侯诛杀（你这个）凶恶的危害人民的家伙，让受过刑的罪人就能杀掉（你）项羽，何苦竟与您（单独）挑战呢?”项羽大怒，俯身用弩射中汉王。汉王胸部受伤，却摸着脚叫道：“敌人射中我的脚指了!”汉王因创伤卧病，张良执意请汉王起身行走慰劳军队，来安定士卒，不要让楚军乘机取胜。汉王出来在军中走了走，病得更重了，于是赶快撤军到成皋。

（汉王）病愈后，向西入关到栎阳，摆酒慰问当地父老，停留四天后又去军营，在广武驻军。关中的部队又渐渐出动（袭击楚军）。这时，彭越率领部队驻扎在梁地，往来困扰楚军，断绝楚军粮食供应。田横也前往参与。项羽屡次攻击彭越等人，齐王韩信又前来袭击楚军。项羽害怕了，就与汉王立约，把天下（疆土）从中间分开，鸿沟以西，疆土割给汉，鸿沟以东面，疆土割给楚。项王把汉王的父母妻子归还给汉王，军中都欢呼万岁，于是各自返回，分离而去。高祖葬在长陵。

五年，高祖和诸侯军共同进攻楚军，与项羽在垓下决战。汉王派骑将灌婴追杀项羽，一直追到东成，杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。只有鲁县人还为项羽坚守，不肯降服。汉王就率领诸侯军北上，把项羽的头给鲁县的父老们看，鲁人这才投降。于是，汉王按照鲁公这一封号的礼仪，把项羽葬在谷城。