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《读书其实是一种“遇见”》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那,就开启了一扇去往不同时空的大门,碰见各种各样的人,听说形形色色的事,接触不同年代留下来的思想菁华。

如果说,“遇见”是读书与生俱来的产物,那么,选择怎样的“遇见”,读书人理应有属于自己的主动权。苏东坡说得好:“书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。”那么,什么才是“所欲求者”?我想,除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和功课长进的书籍外,关键一定要按优中选优、精中选精的原则,去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。须知,读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。而对于那些平庸的书籍,我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”,只是重复,只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力,因此太不值得。

交朋友要交五湖四海的朋友,读书当然也是“遇见”的人和事越多越好。读书面越广越好。读报看到一个材料:在当年的西南联大,许多教授在读书方面都是学贯中西,打通文理。因此吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学;冯至讲《浮土德》时可以用“天行健,君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力,直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授,也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》,在语言学界颇有影响;化学系教授黄子卿工于书法,热爱旧体诗,时常与文学教授游国恩探讨诗歌:年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱……

读书的“遇见”,又并非不动脑筋地匆匆而过,而是一种主观能动的行为。换言之,一定要避免人云亦云的做法,要“运用脑髓,放出眼光”,善于从无疑处读出有疑。诚如孟子所云:“尽信书,则不如无书”。据说,梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他作《王荆公》,为搞清楚王安石新政的真相,不仅反复研读《王临川全集》,还参阅宋人文集笔记凡数十种。所以当与《宋史》互相参证时,他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误,然后他“一一详辩之”,以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方式,不仅是对历史负责,也是对自己的治学态度负责。

1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(        )

A. 读者选择读什么样的书,作者认为一定要遵循优中选优、精中选精的原则。

B. 平庸的书籍,尽量少读或不读,因为它会损耗你选择读经典的时间和精力。

C. 作者列举吴宓、王竹溪、华罗庚等人的事例,是为了证明读书可打通文理。

D. 读书要善于从无疑处读出有疑,要“运用脑髓,放出眼光”,避免人云亦云。

2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是:(        )

A. 文章以“遇见”这一比喻形象地阐释读书的实质,并较为深入地进行分析。

B. 文章以“遇见”是读书与生俱来的产物为立论前提,引出选择主动权问题。

C. 文章以梁启超反复研读还原历史真相一事,证明读书是一种主观能动行为。

D. 关于读书,文章先论述读书的正确态度,接着阐述选择书籍的原则及范围。

3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是:(        )

A. 打开书本,你就能碰见各种各样的人,就能吸取不同年代留下来的思想菁华。

B. 如果我们认真读一本经典著作,可以抵得上读几十本乃至上百本平庸的书籍。

C. 读书和交友道理一样,交友要交五湖四海的朋友,读书当然也是面越广越好。

D. 一个人如果读书不动脑筋地匆匆而过,那就是他对自己的治学态度不负责。

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《读书其实是一种“遇见”》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1.  C    2. D    3. A

【解析】

【1题详解】

试题分析:筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文,整体感知。在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间。③准确寻找,筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围。④仔细对照,正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后,要把原文与选项对照,辨明正误。C项,列举吴宓、王竹溪、华罗庚等人的事例是为了证明读书面越广越好。

点睛:这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目,题干的表述一般为“对文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”, 错误设置一般为答非所问、混淆范围,强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有等,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,答题时注意阅读题干,找准区位,然后对读,寻找细微的差别。

【2题详解】

试题分析:本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围。要把原文与选项对照,辨明正误。D项关于读书,文章先阐述选择书籍的原则及范围,接着论述读书的正确态度。

【3题详解】

试题分析:这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目,题干的表述一般为“对文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”,错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别,答题时注意阅读题干,找准区位,然后对读,寻找细微的差别。比如本题A项文中是“接触不同时代留下来的思想菁华”,不是“就能吸收……菁华”。

录入时间:2021-02-08 09:30:40