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《史记·郦生陆贾列传》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

陆贾从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。及高祖时,中国初定,尉佗平南越,因王之。高祖使陆贾赐尉佗印,为南越王。陆生至,尉佗椎结箕踞见陆生。陆生因说佗曰:“足下中国人,亲戚昆弟坟墓在真定。今足下反天性,弃冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!且夫秦失其政,诸侯豪杰并起,惟汉王先入关,据咸阳。项羽背约,自立为西楚霸王,诸侯皆属,可谓至强。然汉王起巴蜀,鞭笞天下,劫略诸侯,遂诛项羽,灭之。五年之间,海内平定,此非人力,天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦故且休之遣臣授君王印,剖符通使。君王宜郊迎,北面称臣。乃欲以新造未集之越,屈强于此。汉诚闻之,掘烧君王先人冢墓,夷灭宗族,使一偏将将十万众临越,则越杀王降汉,如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐,谢陆生曰:“居蛮夷中久,殊失礼义。”因问陆生曰:“我孰与萧何、曹参、韩信贤?”陆生曰:“王似贤。”复问:“我孰与皇帝贤?”陆曰:“皇帝起丰、沛,讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害,继五帝、三王之业,统理中国,中国之人以亿计,地方万里,居天下之膏腴,人众车舆,万物殷富,政由一家,自天地剖判,未尝有也。今王众不过数十万,皆蛮夷,崎岖山海之间,譬若汉一郡,王何乃比于汉!”尉佗大笑曰:“吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉!”乃大悦陆生,留与饮数月。曰:“越中无足与语,至生来,令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王,令称臣奉汉约。归报,高祖大悦,拜贾为大中大夫。

(节选自《史记·郦生陆贾列传》)

【注】①椎结:同“椎髻”,发髻梳成一撮,形状如椎。

1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A. 天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/故且休之/遣臣授君王印

B. 天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦故且休之/遣臣授君王印

C. 天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦故且休之/遣臣授君王印

D. 天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦故且休之/遣臣/授君王印

2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的—项是(   )

A. 箕踞,指坐在地上,两脚张开,形状像箕,是一种轻慢傲视对方的姿态。如《荆轲刺秦王》中荆轲的表现:“轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰……”

B. 足下,敬辞,古代下称上或同辈相称都可用。《鸿门宴》中有“再拜献大王足下……再拜奉大将军足下”,两个“足下”分别是张良对项王及大将军范增的敬称。

C. 古时官场座次尊卑有别,十分讲究。君主聚会群臣时面南而坐,臣子朝见君主时则面向北。因此,古人常把称王称帝叫作“南面”,称臣叫作“北面”。

D. 古代任命或调任官职的词语有很多,如“升”“进” “擢”等都表示升职,“贬”“谪”“左迁”等都表示降职。文中“陆生拜尉佗为南越王”中的“拜”指升职。

3. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A. 陆贾极具政治才干。他深受高祖信任,跟随高祖平定天下;代表朝廷出使南越,成功游说尉佗归顺汉王朝,得到高祖的肯定,被任命为大中大夫。

B. 陆贾游说技巧髙超。为说服尉佗,他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势,进而使其悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。

C. 尉佗自傲自大。与陆贾会面时,他举止无礼,态度轻慢;认为自己既有将相之才,亦有帝王之能,且南越君民同心,足以与汉王朝分庭抗礼。

D. 尉佗亦能审时度势。在陆贾的一番劝说后,明白自己的力量不足以与汉王朝抗衡;后听从陆贾的劝导与建议,接受朝廷封赏,臣服于汉王朝。

4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)今足下反天性,弃冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!

(2)吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉!

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《史记·郦生陆贾列传》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. A    2. D    3. C   

4. (1)现在您背弃本性,抛弃汉人的衣帽巾带,想要凭借小小的南越和大汉相对抗,成为敌对国家,灾祸将要降临到您的身上!

(2)我没有从中原起兵,所以在这里称王;假如我身处中原,怎么就比不上汉王!

【解析】

【1题详解】

此题考查学生文言文断句能力。解答此类题,考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧,而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志,比如:四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。这段文字主要是说刘邦对尉佗在南越称王的看法,意思是“天子听说您在南越称王,不帮助天下人消灭凶暴忤逆的人,将相们要调兵来诛灭您;天子爱惜百姓刚刚经历了战争的劳苦离乱,因此暂且让他们休养生息,派我授予您大印”。其中,句中的第二个“王”是名词用作动词,意思是称王,后面应紧接“南越”,指在南越称王;“欲移兵”的主语应该是“将相”,两者之间不可断开;“百姓新劳苦”是“天子怜”的内容,应该作“天子怜”的宾语,中间不能断开。

故选A。

【2题详解】

此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。本题要求选出“下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的—项”。

D项,“拜”的意思不是升职,而是任命。

故选D。

【3题详解】

本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时,注意对照选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项”。

C项,“且南越君民同心,足以与汉王朝分庭抗礼”属于无中生有。原文是“今王众不过数万,皆蛮夷,崎岖山海之间,譬若汉一郡,王何乃比于汉”,意思是“现在您的人口不过几万,都是边远地区的少数民族,处在崎岖的高山大海之间,如同汉朝的一个郡,你怎么能和汉王相比!”,没有提到“南越君民同心,足以与汉王朝分庭抗礼”。

故选C。

【4题详解】

本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容,翻译以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。(1)中,“足下”,敬称,您;“反”,背弃;“以”,凭借;“区区”,小小的;“且”,副词,将要。(2)中,“中国”,指中原地区;“王”,名词活用为动词,称王;“使”,假使,假若;“何遽”,怎么就;“若”,比得上。

【参考译文】

陆贾跟随高祖平定天下,被称为能言善辩之士,处在高祖身边, 常出使各个诸侯国。等到高祖登基时,中原刚安定,尉佗平定了南越,趁机在南越称王。高祖派陆贾赐给尉佗官印,封他为南越王。陆贾到了南越,尉佗梳着椎形的发髻,像簸萁一样伸开两腿坐着,来接见陆贾。陆贾于是游说尉佗说:“您是中原人,父母兄弟的坟墓在真定。现在您背弃本性,抛弃汉人的衣帽巾带,想要凭借小小的南越和大汉相对抗,成为敌对国家,灾祸将要降临到您的身上!再说秦朝丧失了它的政权,诸侯豪杰一起起兵反秦,只有汉王首先进入函谷关,占据咸阳。项羽违背约定,自立为西楚霸王,诸侯都归属于他,可以称得上强大无比。但是汉王从巴蜀起兵,征伐天下,平定诸侯,最终诛杀项羽,灭掉楚国。五年之间,天下平定,这不是人力所能做到的,而是上天的任命。天子听说您在南越称王,不帮助天下人消灭凶暴忤逆的人,将相们要调兵来诛灭您;天子爱惜百姓刚刚经历了战争的劳苦离乱,因此暂且让他们休养生息,派我授予您大印,剖符为信,互通使节。您理应到郊外远迎,面向北方称臣。您竟然想凭借刚剛建立而尚未把人们收拢起来的南越,在此不顺从朝廷。汉朝如果真的听说了此事,就会挖掘烧毁您祖先的坟墓,诛灭您的宗族,派一名偏将率领十万人马来到南越,那么南越人就会杀了您而归降汉朝,,(这就)如同翻转手掌一样容易了。”于是尉佗就急忙起身,向陆贾道歉说:“我身处少数民族之中时间久了,太失礼了。”接着,他又问陆贾:“我和萧何、曹参、韩信相比,谁更贤能?”陆贾说:“您似乎 (比他们)贤能。”尉佗又问:“我和皇帝相比,谁更贤能?”陆贾说:“皇帝从丰、沛起兵,讨伐暴虐的秦朝,诛灭强大的楚国,为天下人兴利除害,继承了五帝、三王的功业,统治中原,中原的人口以亿来计算, 土地方圆万里,处于天下最富饶的地域,人多车多,物产丰富,政令出自一家,(这种盛况)自开天辟地以来,未曾有过。现在您的人口不过几万,都是边远地区的少数民族,处在崎岖的高山大海之间,如同汉朝的一个郡,你怎么能和汉王相比!”尉佗大笑说:“我没有从中原起兵,所以在这里称王;假如我身处中原,怎么就比不上汉王!”于是非常喜欢陆贾,留下他并和他连饮数月。(尉佗)说:“南越国中没有人值得(我同他)交谈,直到你来,让我每天都能听到过去从未听到过的道理。”陆贾任命尉佗为南越王,让他(向汉)称臣,服从汉朝管理。陆贾回朝复命,高祖非常高兴,任命陆贾为大中大夫。

录入时间:2021-04-08 09:19:44