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《范复粹传·明史》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

范复粹,黄县人。万历四十七年进士。除开封府推官。崇祯元年为御史。廷议移毛文龙内地,复粹言:“海外亿万生灵谁非赤子,倘栖身无所,必各据一岛为盗,后患方深。”又言:“袁崇焕功在全辽,而尚宝卿董懋中诋为逆党所庇,持论狂谬。”懋中遂落职文龙亦不果移巡按江西请禁有司害民六事时大厘邮传积弊减削过甚反累民复粹极陈不便。丁艰归。服阕,还朝,出按陕西。陈治标治本之策:以任将、设防、留饷为治标;广屯、蠲赋、招抚为治本。帝褒纳之。廷议有司督赋缺额,兼罪抚按,复粹力言不可。由大理右寺丞进左少卿。居无何,超拜礼部左侍郎兼东阁大学士。时同命者五人,翰林惟方逢年,余皆外僚,而复粹由少卿,尤属异数。盖帝欲阁臣通知六部事,故每部简一人:首辅刘宇亮由吏部,国祥以户,逢年以礼,嗣昌以兵,国用以工,刑部无人,复粹以大理代之。累加少保,进吏部尚书、武英殿。十三年六月,国观罢,复粹为首辅。给事中黄云师言“宰相须才识度三者”,复粹恚,因自陈三者无一,请罢,温旨慰留。御史魏景琦劾复粹及张四知学浅才疏,伴食中书,遗讥海内。帝以妄诋下之吏。明年,加少傅兼太子太傅,改建极殿,贼陷洛阳,复粹等引罪乞罢,不允。帝御乾清宫左室,召对群臣,语及福王被害,泣下。复粹曰:“此乃天数。”帝曰:“虽气数,亦赖人事挽回。”复粹等不能对。帝疾初愈,大赦天下,命复粹录囚,自尚书傅宗龙以下,多所减免。是年五月致仕。国变后,卒于家。

(《明史卷二百五十三列传第一百四十一》)

1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A. 懋中遂落职/文龙亦不果移/巡按江西/请禁有司害民六事/时大厘邮传/积弊减/削过甚/反累民/复粹极陈不便/

B. 懋中遂落职/文龙亦不果移巡/按江西/请禁有司害民六事/时大厘邮传积弊/减削过/甚反累民/复粹极陈不便/

C. 懋中遂落职/文龙亦不果移巡/按江西/请禁有司害民六事/时大厘邮/传积弊/减削过/甚反累民/复粹极陈不便/

D. 懋中遂落职/文龙亦不果移/巡按江西/请禁有司害民六事/时大厘邮传积弊/减削过甚/反累民/复粹极陈不便/

2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A. 进士,中国古代科举制度中,通过最后一级中央政府朝廷考试者,称为进士,是古代科举殿试及第者之称。

B. 丁艰,即丁忧,指朝廷官员父母或祖父母若死去,无论此人处何官职,从得知丧事的那天起,必须回祖籍守制27个月。

C. 太傅,中国古代职官,始于西周,最初由周公旦担任太傅,为国王的辅佐大臣与皇帝老师,掌管礼法的制定和颁行,三公之一。

D. 大故,是赦免的一种,即国家对一定时期内某些种类或一般的犯罪分子普遍教免,既赦其罪,又放其刑的制度。

3. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确一项是(    )

A. 范复粹分析事理中肯。朝廷提议将毛文龙调到内地,范复粹以百姓无栖身处,必然作乱,否定了这一做法,这一建议被采纳。

B. 范复粹为民请命。巡视江西时,请求禁止有关部门残害百姓的六件事,并陈述治标治本的策略,这一建议又被皇帝采纳。

C. 范复释仕途顺利。他由大理寺还升为少卿,直至礼部左待郎兼东阁大学士,最后成为首辅、少傅兼太子太傅、改建极殿大学士。

D. 范复粹深受皇上信任。范复粹为首辅,有人讽刺其才能、见识、度量三者不能皆具备,他愤而辞职,皇帝挽留了他。

4. 把文中画横线的句子及课内文言文句子翻译成现代汉语。

(1)袁崇焕功在全辽,而尚宝卿董懋中诋为逆党所庇,持论狂谬。

(2)后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。尝问天下所疾恶者。(《张衡传》)

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《范复粹传·明史》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. D    2. B    3. B   

4. (1)袁崇焕的功劳在于保全辽地,而尚宝卿董懋中指责他被逆党庇护,所持言论狂妄荒谬。

(2)后来被升为侍中,皇帝让他进皇宫,在皇帝左右,对国家的政事提意见。皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。

【解析】

【1题详解】

试题分析:本题考查文言断句的能力。此类试题解答时,是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目,不要急于答题,应当先诵读这个篇段,通过诵读,力求对全文的内容有个大体的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处,遵循先易后难的原则。

“巡按”是巡行按察的意思,宾语为“江西”,不应该断开,排除B项、C项。

“大厘”是大肆整顿的意思,宾语为“积弊”;“减削”指降低、减少,“甚”修饰“减削”,结合句意内容分析,“积弊”前面不应该断开,“减削”不需要断开,排除A项。

句意:董懋中于是被罢职,毛文龙也果然没有调动。范复粹巡按江西,请求禁止有关部门残害百姓的六件事。当时大肆整顿邮传长期积下的弊端,削减太多,反而连累百姓,范复粹极力陈说它的不利。

故选D。

【2题详解】

试题分析:本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时,文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。

B项,“指朝廷官员父母或祖父母若死去”错误。丁艰指遭逢父母丧事,不包括祖父母。

故选B。

【3题详解】

试题分析:本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时,抓住题干,读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析,准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。

B项,“巡视江西时,请求禁止有关部门残害百姓的六件事,并陈述治标治本的策略”错误。结合“出按陕西。陈治标治本之策:以任将、设防、留饷为治标;广屯、蠲赋、招抚为治本。帝褒纳之”分析可知,“陈述策略”是出京巡按陕西时的事。

故选B。

【4题详解】

试题分析:本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。(1)“全”,保全;“而”,连词,表转折;“诋”,诋毁、指责;“为……所”,表被动,被;“庇”,庇护;“狂谬”,狂妄荒谬。(2)“迁”,升官;“引”,延请;“讽议”,讽谏议论,婉转地发表议;“疾恶”,憎恶、痛恨。

【点睛】准确翻译文言句子的方法:①要在语境中理解句子。无论何种句子,都不能脱离语境去理解,要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象,对这些文言现象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方,不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导,认真理解。④要善于调动已学知识进行比较,辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。

参考译文:

范复粹,黄县人。万历四十七年考中进士。授任开封府推官。崇祯元年任御史。朝廷提议将毛文龙调到内地,范复粹说:“天下亿万生灵谁不是皇上的百姓,倘若无处栖身,必然各自占据一岛作盗贼,后患将深。”又说:“袁崇焕的功劳在于保全辽,而尚宝卿董懋中指责他被逆党庇护,所持言论狂妄荒谬。”董懋中于是被罢职,毛文龙也果然没有调动。范复粹巡按江西,请求禁止有关部门残害百姓的六件事。当时大肆整顿邮传长期积下的弊端,削减太多,反而连累百姓,范复粹极力陈说它的不利。因亲丧归家。服丧期满除服,回朝,出京巡按陕西。陈述治标治本的策略:以任用将领、设置防务、屯留军饷为治标;扩大屯田、减少赋税、招抚人民为治本。皇帝褒扬接纳了他的建议。朝廷提议有关部门监督赋税缺少数额,兼治巡抚巡按的罪,范复粹极力陈说不可。范复粹由大理寺丞升任左少卿。过了不久,破格提拔为礼部左侍郎兼任东阁大学士。当时一同任命的有五个人,翰林只有方逢年,其余的都是地方官员,而范复粹由少卿提升,尤其属于特殊礼遇。因为皇帝想让内阁大臣全部知晓六部事务,所以每部挑选一人:首辅刘宇亮由吏部,程国祥由户部,方逢年由礼部,杨嗣昌由兵部,蔡国用由工部。刑部没有人,范复粹由大理寺代任。积累功劳加封为少保,升吏部尚书、武英殿大学士。十三年六月,薛国观被罢官,范复粹任首辅。给事中黄云师说“宰相需要有才能、见识、度量三者俱备”,范复粹气愤,于是自己陈说三者没有一件,请求罢免官职,皇帝下温和圣旨安慰挽留。御史魏景琦弹劾范复粹以及张四知学识粗疏才能浅薄,如同宋代的伴食中书,贻笑天下。皇帝以妄言诋毁下交司法官治罪。第二年加封少傅兼太子太傅、改建极殿大学士。贼寇攻陷洛阳,范复粹等人引罪请求辞职,皇帝不允许。皇帝驾临乾清宫左室,召见朝廷大臣对话,谈及福王被害,泪水流下。范复粹说:“这是天意。”皇帝说:“即使是天意,也靠人力来挽回。”范复粹等人不能应对。皇帝的病刚好,大赦天下,命令范复粹审查甄别囚犯,从尚书傅宗龙以下多有减罪免罪的。这年五月退休。国家灭亡后,在家中去世。

录入时间:2021-04-09 09:31:06