《上赵阁老书·[明]归有光》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中D项，“矜”解释为“庄重”和后面的“奋”不合，应解释为“振奋，勉励”。故选D。

【2题详解】

此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找到细微的差别，题中B项，“作者到京城赶考时”错误，原文“有光始获举进士”，是归有光刚刚考中进士时。故选B。

【3题详解】

此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点词语，第（1）句，有光之乡人在明公门下者：定语后置句，在明公您门下的我的同乡；鄙人：我；为……所：表被动。第（2）句，所以……者：表原因；以：因为；谓：认为；差：勉强。

【4题详解】

此题考核归纳内容要点的能力，要求概括作者写信给赵阁老的目的，答题时注意梳理文章内容，根据文中重点句子概括作答，此题可根据文中的句子“思明公而不可见……幸与明公生同时，而顾无由一见；以为今世则已矣，徒若读书而慕古人于百世之下”“与明公尝以鄙人为荐”“兹者天子特以明公为相，……天下想望丰采，士莫不鼓舞踊跃自矜奋。……略为明公陈之，非为一身之进退也”概括对赵阁老的仰慕之情，未见之憾，知遇之恩，选贤之望。

【点睛】参考译文

我自从参加科举考试，连连不顺，得不到知遇。常常遗憾生在太平盛世，只能怀抱远大的理想，年来岁往，孤零零地没有努力的方向。当时张文隐公了解我，不时地在别人面前称许我。张公将去世的时候，（还）因为不能推荐我而倍感遗憾。然而我曾经陪侍在张公的身边，偶尔听到他谈论起当今的名士，唯独屡屡称颂明公，说您不只在文章上出类拔萃，以后为国家建立大业的，最终还是要依赖您。我的那些在您门下的同乡，也多次说到我的姓名，（我的姓名）被明公记住。（这）虽然可能是由于文隐公常常提及的缘故，但是士人当中本来就有彼此相知的，那么就有不需要互相托付交谈嘱咐就能意气相投的。

遇到您冒犯了当时的宰相，退居西蜀十年。我刚刚才考中了进士，人在京师，想念您却不能见到。只能怀想（您如）岷山、峨山的高大（高风亮节），思念（您如）如长江之水（连绵不绝），（独自）怅恨叹息。有幸与您生于同时，却只是找不到机缘能见上一面；以为今生今世可能作罢，只能像读书的时候仰慕古人于百代之下一样了。后来我在越中担任小吏，您又进入了朝廷。等到我入朝进见，以为可以见上您一面了，可是您又动身南行。我当时还在京师。一天，天子忽然发出诏书，令您重回朝廷。这个时候全国的士子在京都应试，有四五千人，全都赞叹天子圣明能如此知人善任；您能结缘到天子的如此知遇之恩。我又私下地暗自欢喜：公道将要推行了，文隐公赏识人一点也不错啊；我穷困漂泊的日子（到头了），也将有所归依了。（谁知）在这个时候，官任的行程急迫匆促，（我）又不能迎接您、拜见您于您的马下了。

去年春上从越地回家，在乡里遇到矍文懿公，说到入朝的时候，他曾与您一起推荐我，有受到流言蛊惑的人，就从中诋毁我。矍公于是谈到当今世道推荐士人的艰难：“我与赵公了解您很深了，权力足以推荐士人了，还是这般受阻行不通！”说完了，神情黯淡不乐好久好久。

今天之所以再写这封信，是因为我往年做官的时候，勉强还能爱惜自我，也自认为能够让鳏寡孤独的人不流离失所。只是不仅下面官吏的劳苦绩效不能使朝廷知道，并且考核权衡的人，仅凭一个人的话，就可以阻止天下士人的进阶。让那些有志不负朝廷、为百姓谋利的士人，只是因为不能够诡诈追随趋炎附势，就横遭中伤，于是让他们被遮蔽遭埋没到离开人世也不能被发现。（这）让后面的那些想要成为奉公守法的官吏引以为戒，怎么能够使天下的风俗淳厚，且恢复汉代人人仰慕德高望重的士子的世风？这是尤其令人痛心的。（不全）