《论语·述而》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

此题考查学生理解文章内容的能力。本考点要求考生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章的理解程度。材料一中，陈亢问一得三，听了关于《诗》的道理，听了关于礼的道理，又听了君子不偏爱自己儿子的道理。其中，孔子“君子之远其子”，体现了孔子作为教育者不偏私的品格。

【2题详解】

本题考查把握文章主旨和内容要点的能力。评价文章的思想内容和作者的观点态度是指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理解把握的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当的评价。本题需在理解各个文段的基础上具体分析作答。材料一，孔子的教育，对所有学生一视同仁，不偏私。材料二，孔子教育学生的内容包括诗教、礼教、历代文献、社会实践、尽心待人、诚信交往等。材料三，孔子不主张死背硬记，当书呆子，而是要学以致用，应用到社会实践中去。

【点睛】参考译文：

材料一：

陈亢问伯鱼：“你在老师那里听到过什么特别的教诲吗？”

伯鱼回答说：“没有呀。有一次他独自站在堂上，我快步从庭里走过，他说：‘学《诗》了吗？’我回答说：‘没有。’他说：‘不学诗，就不懂得怎么说话。’我回去就学《诗》。又有一天，他又独自站在堂上，我快步从庭里走过，他说：‘学礼了吗？’我回答说：‘没有。’他说：‘不学礼就不懂得怎样立身。’我回去就学礼。我就听到过这两件事。”

陈亢回去高兴地说：“我提一个问题，得到三方面的收获，听了关于《诗》的道理，听了关于礼的道理，又听了君子不偏爱自己儿子的道理。”

材料二：

孔子以文、行、忠、信四项内容教授学生。

材料三：

孔子说：“把《诗》三百篇背得很熟，让他处理政务，却不会办事；让他当外交使节，不能独立地办交涉；背得很多，又有什么用呢？”