《兰亭集序·王羲之》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

此题考查通假字的理解能力。通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字（别字）。事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。本题，

A项，“趣”通“趋”，往、取。

B项，“輮”通“揉”，使直木弯曲。

C项，“知”通“智”，智慧。

故选D。

【2题详解】

此题考查学生理解文言虚词的基本能力。解答此类题目要根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。本题，

A项，前句句意为：人和人之间的交往。与：交往。后句句意为：失掉自己的同盟军，不明智。与：结交、亲附。选项加点词语意义和用法不相同。

B项，前句句意为：待到他对于自己所到达的地方感到厌倦。之：动词，往、到达。后句句意为：足够来极尽视听的欢娱。之：结构助词，的。选项加点词语意义和用法不相同。

C项，前句句意为：尚且不能不因为它引发心中的感触。以：因。后句句意为：巩固国防不能靠山河的险要。以：依靠。选项加点词语意义和用法不相同。

D项，前句句意为：过去所喜欢的东西？所：所字结构，和之后动词构成相当于名词或名词性短语。后句句意为：有的人通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物。所：所字结构，和之后动词构成相当于名词或名词性短语。选项加点词语意义和用法相同。

故选D。

【3题详解】

本题考查对文中有关内容的概括和分析的能力。此题的做法如下，先浏览选项，确定其在文中的位置，然后具体将选项与文中原句进行比较以发现问题。此类题目的误区有：事件张冠李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等。本题D项，“所以非常悲观”错误，悲观的说法与文意不符，作者对人生是执着的，只是因岁月的流逝而慨叹。故炫D。

【4题详解】

此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题（1）中，“况”，况且；“修短”，寿命长短；“化”，听凭造化。（2）中，判断句；“痛”，悲痛。

【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

译文：人与人相互交往，很快便度过一生。有的人在室内畅谈自己的胸怀抱负；有的人就着自己所爱好的事物，寄托情怀，放纵无羁地生活。虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同，但当他们对所接触的事物感到高兴时，一时感到自得。感到高兴和满足，（竟然）不知道衰老将要到来。等到对得到或喜爱的东西已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨随之产生。过去所喜欢的东西，转瞬间，已经成为旧迹，尚且不能不因为它引发心中的感触，况且寿命长短，听凭造化，最后归结于消灭。古人说：“死生毕竟是件大事啊。”怎么能不让人悲痛呢？