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《应聘·李桂芳》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

应聘

李桂芳

母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的,母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。

儿子大学毕业后,已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作,可儿子老是不慌不忙的,说工作迟早会有的。为这,母亲真有些生气了,所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。

终于看中了一份待遇不错的推销工作,儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去,好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格,三两下就填完了。母亲接过一看,字迹很是潦草,就生气地说,你怎么这样,不能把字写好点儿吗?儿子不耐烦地说,我就那水平。

母亲无奈地再次挤到了前台,又要了一张表格。看看拥挤的人流,害怕挤出去难以再挤进来交表,便靠着工作台,拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮,她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表,凑过来,看了看说,不是你应聘吧?母亲被身后的人流推得歪来倒去的,好不容易站稳了,连忙说,不是的,我是给我儿子填的。那人说,你儿子本人呢?母亲不好意思地笑了笑说,他力气小,挤不进来。工作人员看了母亲写的字说,你的字写得不错嘛。母亲赶紧说,我儿子写得还要好呢。           

因为表格交在前面,不多时就叫到了儿子的名字,母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说,让你别忙,你忙什么呀?母亲朝他使使眼色,把他拉到工作人员面前。

儿子被叫到另外一间小屋进行面试,母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子,你为什么要来应聘这份工作?刚才还和母亲顶嘴的儿子,此时突然紧张起来,好半天才挤出一句话说,我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说,我儿子从小就伶牙俐齿的,这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦,很能吃苦的。小时候吧,家里的一切家务活儿他都承包了,街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。

工作人员又问了一个问题,你觉得做推销工作需要具备怎样的素质?儿子想了半天,大冷的天,额上冷汗直冒,半天才张嘴说,我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头说,这孩子,刚才在路上还给我说得头头是道呢,这会儿就忘了?母亲对工作人员说,搞推销,一直是我儿子的梦想,所以,一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说,推销人员应该有以下素质:一是有一副好口才,能为产品做详细生动的口头广告;二是有吃苦精神,能走街串巷,不怕麻烦地上门服务;三是有良好的交际能力,能和各色各样的人打交道,广泛地推销产品……母亲一口气说了十点,毫不停歇,好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。

听完母亲的介绍,在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑,心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了,于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。

三天后,母亲终于等来了那家公司的电话,她非常高兴,儿子也十分兴奋。然而,听过电话,母亲却呆了……

(选自《中国小小说精选》,有删改)

1. 下列对文中相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )

A. 小说叙述了一位母亲陪着儿子应聘工作的事,插叙了儿子在家待业半年的背景和母亲在中学时代书法作品曾得过奖往事。所叙过程很简单,但情节有波澜。

B. “儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说”这些细节描写形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。

C. “母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头”中的“嗔怪”写出了母亲觉得儿子回答不恰当,想提醒儿子不要乱说,以免给人留下不好印象的心理。

D. 小说用大量的笔墨描写母亲为儿子无怨无悔地做出一切,反衬了儿子懒散,不积极,不认真的性格,凸显了母爱伟大这一主题。

2. 小说中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事?小说内容反映母亲怎样的心情?请简要概括。

3. 小说结尾“听过电话,母亲却呆了……”有何妙处?请简要分析。

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《应聘·李桂芳》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. D   

2. (1)母亲在应聘中帮儿子做的事:①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑤替儿子回答问题。(2)母亲在整个过程心情:①不满儿子呆在家里不找工作②急切希望儿子找到工作③担心儿子错失找到工作的机会④高兴于那家公司打来的电话⑤意外于电话的内容。   

3. ①给读者以广阔的想象空间。母亲听过电话,得到的应聘的结果可能有以下三种:被录取的是母亲,儿子没被录取,儿子和母亲都被录取了。相应的母亲的“呆”可能是惊奇、惊叹、惊喜。②耐人寻味,令人反思,深化主题。不管应聘的结果如何,都令人思考家庭教育、子女成长等问题,母亲为儿子包办一切,是否会导致儿子缺乏主动性和责任心。

【解析】

【1题详解】

本题考查分析鉴赏文章思想内容和品味精彩的语言表达艺术的能力。能力层级为D级。解答本题要通读全文,了解重要句子在文中结构、内容、人物、主题等方面发挥的重要作用,注意理解其深层含义和言外之意,同时注意作品中表现手法和语言特点。D项中“凸显了母爱伟大这一主题”错误,本文的主题设置在于,通过写母亲为儿子包办一切导致儿子缺乏主动性和责任心的事件引发读者对家庭教育、子女成长等问题的思考。故选D。

【2题详解】

本题考查鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力的能力。能力层级为D级。解答此类题目,要结合问题再通读全文的基础上确定答题区域,然后认真阅读抓住主要事件,同时注意对细节的分析。文本第3-5自然段依次写了母亲帮儿子领表、填表、交表、打圆场、陪同面试并回答问题等事件。从文中“为这,母亲真有些生气了,所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。”“母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去,好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。”“母亲接过一看,字迹很是潦草,就生气地说”“母亲无奈地再次挤到了前台,又要了一张表格。看看拥挤的人流,害怕挤出去难以再挤进来交表”“儿子被叫到另外一间小屋进行面试,母亲赶忙跟了进去”“母亲赶忙帮他圆场说”“母亲一口气说了十点,毫不停歇”“母亲终于等来了那家公司的电话,她非常高兴”“听过电话,母亲却呆了”这些语句可以看出母亲在陪儿子应聘中呈现的不同心情,结合文本语句加以概括即可。

【3题详解】

本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。能力层级为F级。解答此类题目,可以根据结尾段的内容和特点从结构、内容、手法、效果等方面对结尾段加以分析。从效果上来看,小说结尾没有说出谁被录取,可以引起读者的想象与思考。从内容上来看,如果录取的结果是“母亲”而不是“我”则更能深化小说的主题,即通过母亲的所作所为引发读者对家庭教育、子女成长等问题的思考。

【点睛】小说结尾的常见类型

1、出人意料式:这种结尾,能使平淡的故事情节陡然生出波澜,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量;与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中;突出人物形象;突出文章主旨。

2、留白式:这种结尾,耐人寻味,留下了“空白”让读者想象,进行艺术再创造。

3、卒章显志式:这种结局往往有解释悬念,揭示主题的作用。

4、景物作结式:这种结尾,与开头的景物描写形成首尾圆合之势/照应题目,首尾呼应;暗示情节发展/故事的结局;烘托人物形象;升华深化文章的主题/情感,言有尽而意无穷,留给读者以无限想象空间。

录入时间:2021-05-06 09:11:05