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《故都的秋·郁达夫》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。

忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:

于是妖童媛女,荡舟心许;鹢首徐回,兼传羽杯;櫂将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。

可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。

(节选自朱自清《荷塘月色》)

有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废色彩,所以中国的诗文里,赞颂秋的文字特别多。但外国的诗人。又何尝不然?我虽则外国的诗文念得不多,也不想开出账来,做一篇秋的诗歌散文抄,但你若去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文的Anthology(选集)来。总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以关于秋的部分,写得最出色而最有味。足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触来的。不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定会感到一种不能自已的深情;秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢?不过在中国,文字里有一个“秋士”的成语,读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等,就觉得中国的文人,与秋的关系特别深了。可是这秋的深味,非要在北方,才感受得到底。

南国之秋,当然是也有它特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。

秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。

(节选自郁达夫《故都的秋》)

1. 下列句子中不包含比喻修辞手法的一项是( )

A. 塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

B. 薄薄的轻雾浮起在荷塘里;叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。

C. 但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

D. 比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,……

2. 下列对文章内容及艺术特色的鉴赏,不正确的一项是( )

A. 听着树上的蝉与水里的蛙声,朱自清心底那淡淡的忧郁又悄然浮起。

B. 《荷》这几段的十几处叠字叠词,生动传神地描出了眼前之景,收到了强化物态,舒展文气,和谐音韵,协调节奏的效果。

C. 郁达夫在文章结尾说,即便放弃生命的三分之二,也要留住“这北国的秋天”,表达了他喜爱“故都的秋”的强烈情感。

D. 《故》在结尾例举了几处南国秋景,其目的是以此与北国之秋作对比,以谈托浓,以浅衬深,反衬出北国秋味之浓烈。

3. 《荷》写了六朝采莲的热闹,《故》写了古今中外文人、诗人对“秋”的爱。在一篇写景为主的散文中,写这些内容有什么作用?请概括它们的相同点。

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《故都的秋·郁达夫》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. B    2. C   

3. ①内容上:都能丰富文章内容,彰显文章底蕴,散发文化气息。②手法上:都是作者自然而然的联想,延展了文脉进一步突显了主题③效果上:都能达到追求散文舒展、形散而神聚的效果。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生正确运用常用的修辞方法的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“下列句子运用的修辞手法与其它三项不同的一项”,然后结合常考修辞的特点进行辨析。B项只是描摹,没有用另一类事物作喻体。

故选B。

【2题详解】

本题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题,应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。C项有逻辑错误,原文中的假设关系,反推不成立。故选C。

【3题详解】

本题考查对散文的综合理解与分析能力。文章中引用诗文的作用:

(1)可以使所表达的语言意思简洁凝练,增添感染力,有利于作者表达情感。

(2)有利于读者在阅读中产生联想或共鸣,达到推陈出新,增强生动性的效果,或幽默风趣,增强形象性和画龙点睛之效,能够启人心智,升华主题。

(3)丰富文章内涵,增加文章意蕴。使论据确凿充分,增强说服力。

(4)引用,对说理表情达意都很有帮助,为自己的观点和看法提供有力的论据,增强说服力。

 

(5)可以激活语言表达,彰显文章底蕴,使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。

他引用《采莲赋》,描写采莲时热烈活泼的生活,本身就说明他因内心的苦闷而产生的对自由快乐的向往。因为作者说“可惜我们现在早已无福消受了”。《故都的秋》是写景为主没错,但其中作者用“诗文”来写秋,更是别具一格,用诗文来描述秋的美,秋的好,秋的舒服.想想古代诗人“用诗文”都写出了秋,对秋天的情有独钟,更显示出作者要把故乡的秋的亮点展示给读者,让读者了解,让读者也喜欢上家乡的秋,证明作者对故乡的秋有着特别的喜爱之情和对大自然的喜欢之情.

【点睛】散文中叙述某件事,可引出下文的议论或抒情,在结构上往往具有承上启下的过渡作用;在内容上具有深化或启迪作用。散文中引用诗句,能增强文章的诗情画意,使文章具有意境美,丰富文章内容。

录入时间:2021-05-08 09:23:34