《立春·陈毓》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项”，要求选出“恰当的两项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，B项，“初为人父的喜悦”错误，从文中来看，立春爹的“打转”展现的是他因为立春是个女儿而带来的内心的烦闷焦躁。D项，“厉槟榔不愿回家种地，喜欢留在东莞，是因为他认为流水线上的日子走到月末，他就会得到工钱，这是他在家乡种地无法换来的”错误，选项对厉槟榔留在东莞原因分析不全面，在东莞赚钱只是原因之一。E项，“立春……所以她将厉槟榔给她的钱存进用厉槟榔的名字开的银行账户里，以此留下了厉槟榔生命的痕迹”错误，立春先用厉槟榔的钱包地种树，后才存进银行；“以此留下厉槟榔生命的痕迹”只是立春的想法，而不是客观事实。故选A C两项。

【2题详解】

本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“小说在刻画立春这个人物形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析”，分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。从文中来看，立春与丈夫在东莞打工，因为不喜欢东莞，就坚决地离开，“……他不会像立春那样任性，那样抗不得硬”，而且她面对丈夫丢给她的选择，毅然将选择还给了丈夫，这表现出立春的倔强以及有主见；回到家乡的立春，“立春想，自己可能太拗了”“现实检验了他们爱的浓度，他们爱自己都比爱对方多点儿。立春反过来说服自己……”“立春一会儿觉得自己有理，一会又觉得气馁”，立春内心的挣扎与思考表现出她的善良和自省；“回来的第一年，立春把邻里、屋前屋后撂荒的土地以低廉的价格租过来，用厉槟榔给她的钱；第二年，她用厉槟榔给她的钱承包了更多的地，依然种树”，这些内容表现出立春的勤劳能干；如 “立春请来木工师傅，要在侧柏的苗圃地中间给她搭起一个高高的棚子，她心里暗想，那会是她的绣楼，她要等厉槟榔回来，她要他和她住在那个一年四季都散发着柏树无限美妙香气的棚子里”“棚子盖好那天，立春把她和厉槟榔结婚时的大红锦缎被子和印着牡丹花的床单一并搬上了高台。她还给高台上的木格窗子上贴好了嫣红的窗花花”，这些内容表现出立春的浪漫以及对美好生活的憧憬。考生围绕这些内容进行答题即可。

【3题详解】

本题考查学生分析作品结构的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说两次写到‘立春’这个节气，描写景物却各有侧重。请结合小说内容，具体分析这样写各有什么效果”，这就要求考生要找出文中两次写到“立春”这个节气的内容，看这两处写了哪些景物，体现出景物的哪些特点，然后再分析其作用效果。第一处写立春的内容在小说开头，这是立春出生时，立春的爹所看到的景象，“立春娘生立春，正是立春那天”“麦田软和，似乎冒着热气”“大群麻雀从地的这头扑棱到那头”“地畔一树梅花开得惊艳，梅花的香气像清凉的水流”，此处所写的景象呈现出立春时节的温暖美好，这让立春爹因所生是女儿的烦乱心情变得温柔起来。第二处，是立春的所见和感受，“立春这天，立春去她的苗木地查看，她闻见侧柏荡漾的香气似乎比昨天浓郁了许多，让她直感慨老祖宗的确伟大，到了哪个节气就是哪个节气的气象和感觉。节气到了立春，真就有东风解冻的意思”，立春从侧柏上闻道了香气，这表现出立春内心对自己劳动成果的幸福感和成就感，结合下文“她再次感觉她比厉槟榔幸福，她在那个午后获得的幸福感使她心生对厉槟榔深深地歉疚和遗憾，那遗憾和歉疚包围着她，她在田地里四处打转，想要做点什么”可以看出，此处还流露出立春内心对丈夫槟郎的愧疚，这也就为下文在此处搭建绣楼做了铺垫。考生结合这些内容答题即可。

【4题详解】

本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“厉槟榔说，蓝水河，他是坚决地不回去了；而小说却为什么以立春搭建绣楼等他归来为结尾？结合全文，谈谈你的看法”，解答本题，应该着眼于全文，从作者的创作意图角度思考，作者之所以这样在情节上安排这样的结尾，自然有其创作意图，组织答案时，要从故事情节、人物形象、主题思想、作品风格、读者等角度去分析作答。情节上来看，上文写厉槟郎坚决不愿意回来，而小说结尾立春 “坐在棚子里自拍，她给厉槟榔发照片、发短信，她说，她这样等他归来”，立春与厉槟榔的不同态度自然形成了鲜明的对比，给读者留下了深刻的印象和想象空间；从形象上来看，上文所塑造的立春表现出的是倔强刚强、勤劳能干的一面，而结尾建绣楼，在棚子里自拍、发短信、发照片，这些内容表现出立春浪漫温柔的一面，这让人物的形象更加丰满；从主旨上来看，如看上文，立春和厉槟郎的选择截然不同，一个坚决留在乡村，一个坚持留在城市，结尾立春的做法让我们感觉到二人之间的关系有缓和的倾向，而这二人的选择折射出的是乡村与城市之间的冲突，二人的缓和就预示着城乡冲突的缓解。考生围绕这些方面答题即可。

【点睛】小说阅读的选择题考查的范围非常广泛，所涉及的考点有分析人物形象、梳理小说情节、概括小说主题、鉴赏表达技巧等，可以说是一种综合型试题。做好这种题目，既要通观全文，又要分析细节。首先要分析人物，明辨感情。小说中的人物是鲜活的，作者在塑造人物形象时，往往会通过小说中的人物表达自己的情感态度，或爱或憎，或褒扬或贬抑。在选项中，命题人往往从褒贬错位、轻重失误的角度设置陷阱。然后根据情节，分析因果。在选项中命题人往往从强加因果、曲解原文、断章取义等角度设置陷阱，遇到这类选项，考生要结合相关情节仔细推究小说的因果关系。借助要核对原文，明辨技巧，这道题时常考查表达技巧，在选项中，命题人从表达技巧的角度对小说进行赏析，一般会从无中生有、张冠李戴的角度设置陷阱。考生要对表达技巧的基础知识心中有数，准确判断小说是否采用某种表达技巧。最后还要梳理内容，把握主旨，一篇小说中有情节设计、人物刻画、环境描写等多项具体内容，这些内容又都和主旨情感有关。命题人往往会在内容和主旨上设题。

解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。