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《没文化·【俄罗斯】安德烈·马卡罗夫》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

没文化

【俄罗斯】安德烈·马卡罗夫

科利亚·瑟罗耶戈夫继承了一套两居室的房子。半年前,他的姑妈去世了。

“这是上帝赏给我们的,”妻子说,“因为我们受的折磨。”

“你胡说什么!”科利亚顶了妻子一句,“我们受了什么折磨?是上帝收去了。”

“上帝把她收去了,”妻子也不甘示弱,“可赏赐了我们,就是那套房子,以示公平。一家三口共居一室,难道不是一种折磨?”

科利亚没有再争辩,公平就公平吧。半年过去了,失去亲人的哀痛渐渐淡忘,现在科利亚在这套房子里来来回回地踱步,四处打量着,手里拿着一串钥匙,脸上是灿烂的笑容,嘴角都快咧到耳朵丫子上去了。

姑妈一生从教,是一个非常有文化修养的女人,仅书就摆满了五个古旧的大书橱。可她生活非常清贫,只有一个老式圆角冰箱、一台电子管电视机和一台单缸半自动洗衣机。现在他们要把这些宝贝当垃圾扔掉。妻子想把这些书也一块扔了,但科利亚没同意。

“我要在整面墙上定做一个漂亮的书柜,”科利亚说,“这样我们家也有藏书了,也有文化气息了,终于像个书香门第了。”

他说完,像个孩子似的坐在了这堆书旁。

“没有带图的。”妻子调侃了一句,就去厨房了。

怎么没有!科利亚真的找到了几本图画书,小时候姑妈亲自给他读过,有《一只小灰鸭》《小红帽》《一个士兵》等。这几本书薄薄的,没多少页码。科利亚突然笑了起来,想起了故事里那个士兵是怎么在一个吝啬的老太太家里用锤子煮粥的。

科利亚把这几本书摞在了一起,心想,给儿子讲是晚了,孙子还不知道什么时候有呢。他挪了挪身子,又翻弄起各种文学典籍。他拿起一本涅克拉索夫的诗集使劲儿回忆了半天,也就记得在中学教学大纲中有那首《大门前的沉思》。普希金的诗还算强点儿,《我记得那美妙的一瞬》他零零碎碎地记得几个片段,可也都是两三行而已。

科利亚着实埋怨了一番自己没文化,刚要潜心阅读,填补一下大脑的空白,妻子就喊他把那台洗衣机先拖走扔掉。

他们举家迁入后,科利亚立刻叫来了一位师傅,让他测量了一下墙上要定做的书柜的尺寸,计算了定做费用。那位师傅很快就给出了预算,但科利亚家的第一笔支出买的却是一台新电视机。他们选的那台电视机大得简直就像一块电影银幕,于是这些书暂时被挪到另一面墙边去了。一个月后,妻子又买了一套床具,那套床具实在太宽太大了,这些书只好又换了地方。又过了一个月,妻子偶然在一个展销会上买到了一套壁柜,带梳妆台,梳妆台镜子上方还安装着一盏镜前灯。

“儿子,”科利亚恳求道,“把这些书放在你的房间里吧,能占一整面墙,看着多有文化。”

“什么?”儿子把一只耳塞从耳朵里拿出来说,“不行,我这整面墙上就挂一辆自行车。你还是给我买电子书吧,最好是一部新款的平板电脑。”

儿子说完又把耳塞塞进耳朵,伴着音乐迈着舞步走了。

“怎么搞的!”科利亚把这些书一摞摞地塞进了电视机对面的角落里,百思不得其解。“原来我们一家三口在一个房间里都住得下,可现在一整套房子竟然连一本书都放不下了。老婆!”他怒吼道,“我们家就不能有点儿文化吗?”

“那就看第五频道的文化台吧!”妻子回敬道。

后来科利亚出差了两个星期。他回来时,姑妈的那些书已经没了踪影。他出差的时候,妻子发了一则启事:“藏书出售,传世经典。”书当天就被人运走了,而卖书的钱妻子则买了一套小转角沙发,正好摆在了电视机对面。

科利亚只有三本书幸免于难,这三本书一直在他床底下放着,他从来没拿出过,但名字似乎还记得。好像一本是《鼠疫》,很有哲理,但非常枯燥,一看就犯困,而且作者的名字也很可笑,叫加缪①,像白兰地的名字,所以他记住了。科利亚难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了,不再想什么文化。

[注]①加缪:全名叫阿尔贝·加缪,法国作家,诺贝尔文学奖获得者。

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A. 妻子认为,一家三口应该有一套大一点的房子,在物质享用上追求一种公平,这恰恰和姑妈的生活清贫形成鲜明对比,可见两个人追求的差异。

B. 小说中的“姑妈”是次要人物,但也是线索人物,她一生从教,是一个非常有文化修养的人,和科利亚夫妇形成鲜明对比,有利于突出主旨。

C. 科利亚想把姑妈的书放到儿子的房间,但遭到了儿子的拒绝,儿子追求的是流行文化,他对传统的纸质书是排斥、抵触的。

D. 文中多次提到电视,是为了把“影像化”生活与“文字化”生活做对立,彰显两种不同的生活追求的矛盾冲突以及最后的解决。

2. 赏析文中划线的句子。

3. 姑妈留下的书橱和书籍在小说中多次出现,简析其对刻画人物的作用。

4. 探究小说结尾的表达效果。

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《没文化·【俄罗斯】安德烈·马卡罗夫》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. B   

2. 运用动作描写、神态描写和夸张的手法,生动传神的刻画了科利亚继承了姑妈的两居室房子以及大量书籍的十分开心的心理。   

3. 科利亚像孩子似地坐在书堆旁、定做书柜等情节,表现了他想留住姑妈的书籍,突出他对知识和文化的追求。妻子买大电视和大床挤占放书的空间,最后卖掉书以及儿子拒绝看书等情节,表现他们一味追求物质享受而忽略了精神追求。   

4. 丰富主人公的形象。写科利亚有三本书幸免于难,以及对三本书的体会,说明科利亚真喜欢读书,有一定的个文化水平增添小说的艺术感染力。“难过”“不再想什么文化”表现面对现实的无奈和痛苦,更易感染、打动读者凸显小说的主题。科利亚想读书而不得的痛苦遭遇,告诫人们反思自身的行为,反思现实弊病,反思可怕的未来。

【解析】

【1题详解】

本题考查的是对小说内容的理解及手法赏析的综合能力。题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是”,这属于综合题,既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧,也考查故事的情节、主旨和环境。考生首先要认真研读文本,然后要结合对文本和选项的比对,最终才能准确选出答案。选项B,小说中的“姑妈”不是线索人物,且“一生从教”于文无据。故答案选B。

【2题详解】

本题考查的是赏析句子的能力。赏析句子的题型是阅读题常考的题型,一般要先明确句子中运用的艺术手法,然后结合文本分析手法的效果,在分析效果的时候一般要结合人物的心理和形象进行分析。本题题干问的是:赏析文中划线的句子。现在科利亚在这套房子里来来回回地踱步,四处打量着,手里拿着一串钥匙,脸上是灿烂的笑容,嘴角都快咧到耳朵丫子上去了。根据以上划线句子主要运用了人物的动作描写的手法,体现了主人公在得到房产后的欣慰的心态。

【3题详解】

本题考查的是文本中情节内容对刻画人物上的作用的理解和分析能力。这类试题一般要到文中找到具体的情节,然后结合对情节的理解,分析其塑造人物的作用。例如本题题干问的是:姑妈留下的书橱和书籍在小说中多次出现,简析其对刻画人物的作用。从文本中看男主人公想要在房间里打书橱的举动看,说明其对精神生活的追求意识是有那么一点的。从妻子和儿子对书籍的表现上看,说明了妻子和儿子对书籍的认识的浅陋,同时也体现了他们对物质生活追求的急切和对精神追求的虚无。

【4题详解】

本题考查的是对小说结尾的艺术效果评析的能力。这类试题一般要注意结合人物的形象和作品的主题等角度,结合文本内容进行深入的分析和解读。本文结尾交代的是男主人公出差后,家里的书籍的遭遇,这足以充分的说明男主人公和妻子儿子相比,是喜欢读书和想利用读书丰富自己的知识面的。这样的结尾也充分的批评了社会上那些只求物质的享受,而忽略了精神追求的人们。

【点睛】文学类文本阅读选择题的题目,主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核,考核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析,分析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当,手法集中的小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。

录入时间:2021-05-15 09:33:17