《砌末·周海亮》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，A项，“‘女人’在戏院舞台上倾情扮演不同角色的精湛艺术使‘男人’开始迷恋有关京戏的一切，哪怕连戏曲砌末这项工作也做到了极致”错误，选项错在对情节内容的理解上，男人对“砌末这项工作也做到了极致”的原因并非“女人在戏院舞台上倾情扮演不同角色的精湛艺术”，而是他因爱上了 “女人”而喜欢上了“砌末”这项工作。故选A项。

【2题详解】

本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“小说主人公砌末有哪些形象特点？请简要分析”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。本题中，从文中来看，考生可以从爱情上、生活上、事业追求上来概括砌末的形象特点，如第二段“生活里，男人塞着耳机，听咏叹调和交响乐；拿着画笔，画梵高的《向日葵》和废弃的木船；系上围裙，炒一盘有色有味的辣子鸡；或只是静静地坐着，任月色一点一点凉了窗纱”，如第四段话“喜欢写诗，喜欢画画，喜欢将那副蒙娜丽莎看了又看”，这是砌末在生活中的表现，这说明砌末是一个看重精神生活、有独特生活情调的人；如第六段“男孩没有失去她。他放弃了出国的机会，与女孩一起进到剧院。那时男孩已经长成一个男人，女孩已经长成一个女人。去剧院颇费一番周折，因为他既不懂唱戏，也不懂舞美，更不懂音乐和化妆。后来男孩想到一个办法，他说他可以给舞美老师打杂，做些简单的道具和布景”，这是面对爱情的砌末，他是一个为爱恋痴情的人；如第十段“他不再争辩。虽然他觉得这样活着挺好。有一日三餐，有一张床，有艺术，有男人和女人，生活还需要什么呢？剩下的，不过都是些肉身的奢望”，如第十一段“砌末仍然是剧院的师傅。他会打造桌椅，会制作马鞭，会给刀枪剑戟涂漆，会画大的布景，甚至有时候，当剧院有人临时有事，他也会跑跑龙套。然他很少再站到侧台看舞台上的表演”，这些表现出砌末对自己人生价值观的坚守，表现出人物的执着和乐观。考生结合这些内容进行分析即可。

【3题详解】

本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说以‘砌末’为题有怎样的艺术效果？请结合全文进行分析”，这是针对小说标题设题，首先明确标题的内容，然后从形象、情节、主题以及对读者的效果等角度分析。从文中来看，第一段说“砌末是一个木讷腼腆的男人。砌末是戏曲演出道具和布景的统称”，由此可知，“砌末”既是主人公得到的外号，又是戏曲演出道具和布景的统称，人和戏曲演出用品之间有何关系，这就引发读者的阅读兴趣，这是针对读者的效果；从人物形象的角度来看，小说主人公砌末所从事的工作不过是那些为角色服务的砌末，而他本人又是“木讷腼腆”的，“砌末”这一标题概括了他的工作特点和性格特点；从情节角度来看，小说开始说“起初，男人并不知道砌末为何物”，接着写男人为了女人而做了砌末这一工作，最后爱上了砌末这一工作，由此可见，本文是围绕“砌末”来组织材料，故“砌末”是本文的线索；从主题的角度来看，小说中的主人公“砌末”从一开始为了女人放弃出国的机会，甘愿在剧院做“砌末”的工作，工作之余在台旁欣赏女人的演出，可以说，“对女人来说，她是主角，他不过是那些为角色服务的砌末”，但最后“砌末”却成了自己人生的主角，坚守自己的人生价值观，小说的标题“砌末”含蓄而又深刻。

【点睛】小说阅读的选择题考查的范围非常广泛，所涉及的考点有分析人物形象、梳理小说情节、概括小说主题、鉴赏表达技巧等，可以说是一种综合型试题。做好这种题目，既要通观全文，又要分析细节。首先要分析人物，明辨感情。小说中的人物是鲜活的，作者在塑造人物形象时，往往会通过小说中的人物表达自己的情感态度，或爱或憎，或褒扬或贬抑。在选项中，命题人往往从褒贬错位、轻重失误的角度设置陷阱。然后根据情节，分析因果。在选项中命题人往往从强加因果、曲解原文、断章取义等角度设置陷阱，遇到这类选项，考生要结合相关情节仔细推究小说的因果关系。借助要核对原文，明辨技巧，这道题时常考查表达技巧，在选项中，命题人从表达技巧的角度对小说进行赏析，一般会从无中生有、张冠李戴的角度设置陷阱。考生要对表达技巧的基础知识心中有数，准确判断小说是否采用某种表达技巧。最后还要梳理内容，把握主旨，一篇小说中有情节设计、人物刻画、环境描写等多项具体内容，这些内容又都和主旨情感有关。命题人往往会在内容和主旨上设题。

解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。