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《人在胡同第几槐·刘心武》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

人在胡同第几槐

刘心武

五十八年前跟随父母来到北京,从此定居此地再无迁挪。

北京于我,缘分之中,有槐。童年在东四牌楼隆福寺附近一条胡同的四合院里居住。那大院后身,有巨槐。那株巨槐,我仰起头,脖子酸了,还不能望全它那顶冠。巨槐叶茂如伞,网住好大一片阴凉。最喜欢它开花的时候,满树挂满一嘟噜一嘟噜白中带点嫩黄的槐花,于是,就有院里还缠着小脚的老奶奶,指挥她家孙儿,用好长好长的竹竿,去采下一笸箩新鲜的槐花,而我们一群小伙伴,就会集合到他们家厨房附近,先是闻见香气,然后,就会从老奶奶让孙儿捧出的圆形盖帘上,分食到用鸡蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香饼……

后来我搬出那四合院了,但依然会在梦里来到巨槐之下,梦境是现实的变形。我会觉得自己在把一根长长的竹竿,吃力地举起——不是采槐花,而是采槐花谢后结出的槐豆——如果槐花意味着甜蜜,那么槐豆就意味着苦涩,过去北京胡同杂院里生活困难的人家,每到槐豆成熟,就会去采集,将它晾干后卖给药房做药材……在梦里,我费尽力气也揪不下槐豆来,而巨槐顶冠仿佛乌云,又化为火烫的铁板,朝我砸了下来,我想喊,喊不出声,想哭,哭不出调……噩梦醒来是清晨,但迷瞪中,也还懂得喟叹:生存自有艰难面,世道难免多诡谲……

除了院子里的槐树,还有更可爱的胡同路边的路槐。槐树有多种,国槐虽气派,若论妩媚,则似乎略输洋槐几分。洋槐开花在春天,一株大洋槐,开出的花能香满整条胡同。

北京胡同四合院树木种类繁多,而最让我有家园之思的,是槐树。东四牌楼附近,现在仍保留着若干条齐整的胡同。胡同里,依然还有寿数很高的槐树,有时还会是连续很多株,甚至一大排。不要只对胡同的院墙门楼木门石墩感兴趣,树也很要紧,槐树尤其值得珍视。青年时代,就一直想画这样一幅画,胡同里的大槐树下,一架骡马大车,静静地停在那里,骡马站着打盹,车把式则铺一张凉席,睡在树荫下,车上露出些卖剩的西瓜……这画始终没画出来,现在倘若要画,大槐树依然,画面上却不该有早已禁止入城的牲口大车,而应该画上艳红的私家小轿车……

过去从空中俯瞰北京,中轴线上有“半城宫殿半城树”一说,倘若单俯瞰东四牌楼或者西四牌楼一带,则青瓦灰墙仿佛起伏的波浪,而其中团团簇簇的树冠,则仿佛绿色的风帆。这是我定居五十八年的古城,我的童年、少年、青年、壮年的歌哭悲欢,都融进了胡同院落,融进了槐枝槐叶槐花槐豆之中。

不过,别指望我会在这篇文章里,附和某些高人的高论——北京的胡同四合院一点都不能拆不能动……城市的改变当然包括着拆旧与建新,拆建毕竟是一种活力的体现,而一个民族在经济起飞期的亢奋、激进乃至幼稚、鲁莽,反映到城市规划与改造中,总会留下一些短期内难以抹平的疤痕。我主张在北京旧城中多划分一些保护区,一旦纳入了保护区就要切实细致地实施保护。在此前提下,对非保护区的拆与建都采取个案分析,该容忍的容忍,该反对的反对。发展中的北京确实有混乱与失误的一面,但北京依然是一只不沉的航空母舰,我对她的挚爱,丝毫没有动摇。

最近我用了半天时间,徜徉在北京安定门内的旧城保护区,走过许多条胡同,亲近了许多株槐树,发小打来手机,问我在哪儿。我说,你该问:岁移小鬼成翁叟,人在胡同第几槐?

 (取材于《北京青年报》,有删改)

1. 下列对文章内容的理解,不正确的一项是(   )

A. 作者心中前后两幅画虽有变化,但大槐树不变,表明作者对北京的传统生活始终热爱。

B. 作者在文中一再指出五十八年定居在北京,是为了强调北京与自己一生相伴,密不可分。

C. 过去从空中俯瞰北京,中轴线上有“半城宫殿半城树”之说,显示老北京与古槐相依相存。

D. 虽然作者对胡同四合院很有感情,但他认为将胡同四合院全部拆掉是北京发展必需过程。

2. 在不同时期,“那株巨槐”给“我”的感受不同。请分别概括“我”童年时和搬出四合院后对巨槐的感受。

3. 作者在文末用两句自创的诗句作结,作者这样写想表现什么?这样写有什么好处?

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《人在胡同第几槐·刘心武》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. D   

2. 年幼时,“我”感受了槐树巨大的荫庇和恩惠,体会到了浓浓的人情。搬出了四合院以后,“我”则对槐树有了新感受,能从槐树中体会到生存的艰难、人生的苦涩。   

3. 作者通过这两句诗表达自己从小到大都对以槐树为代表的胡同四合院生活有深深的眷恋(或热爱),这样写,使文章更加令人回味,更真切地抒发眷恋情怀,也可以点明主旨,使表达更富有文采,同时起到与题目照应的作用。

【解析】

【1题详解】

此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点,然后结合文章内容判断正误,题中D项,“他认为将胡同四合院全部拆掉是北京发展必需过程”错误,作者并没有认为将胡同四合院“全部”拆掉是北京发展必需的过程”,作者主张在旧城多划保护区,并且对非保护区的拆与建采取个例分析。故选D。

【2题详解】

本题考查分析作者在文中的观点态度的能力。要求概括“我”童年时和搬出四合院后对巨槐的感受。答题时注意答题的区位,根据文中的重点句子作答,作者童年时对巨槐的感受可从文章第2段中的“巨槐叶茂如伞,网住好大一片阴凉”“分食到用鸡蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香饼”加以概括;而搬出四合院后对巨槐的感受则可主要参考第3段的“那么槐豆就意味着苦涩”“生存自有艰难面,世道难免多诡谲”进行总结。

【3题详解】

本题考查分析文学作品语言、形象及表达技巧的能力。要求分析文章的结尾用两句自创的诗句作结,作者这样写想表现的内容和作用,答题时可从思想内容和表现形式两个角度进行思考,同时要考虑语段所处的位置是文章的结尾。从内容看,古语云“诗言志”,作者用诗句总结全文,自然有其表达思想感情的作用,这就是对以槐树为代表的北京胡同四合院生活的深深眷恋之情;从结构上看,即呼应标题。

【点睛】分析文中的某情节的作用题目,首先要简单的概括该情节,然后从内容和结构两个方面分析作用,内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现,结构上注意前后的照应、情节的推进,还要注意一些手法,比如对比、衬托、抑扬等,此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。

录入时间:2021-05-21 09:36:40