《春天是一点一点化开的·迟子建》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查学生的分析综合和鉴赏评价能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人象、物象）分析，思想情感分析，表现手法的分析等，解答这类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列不正确的一项是”，要求选出“不正确的”一项，立足考查“对文章的内容的理解与分析”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

B项，“多次运用比喻、拟人、夸张等手法”错。第三段主要运用了比喻、拟人手法，“霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走”“看上去像是一树枝叶稀疏的梅”运用了比喻的修辞；“霜花终于熬不住了，撒脚走了”“霜花才彻底丢了魂”都是拟人的手法，没有夸张手法的运用。

故选B。

【2题详解】

本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析句子，首先，赏析其语言风格，语言特色；其次，要抓关键词，从词语运用方面进行赏析；然后从修辞的角度赏析句子，修辞常见的有八种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同；最后，从对结构、内容、主旨、情感等方面的作用来赏析。

①从修辞手法的角度来看：“鱼苗似的波痕”是比喻的修辞手法，形象生动地写出了春水被暖风吹拂下的微波粼粼的画面，“像阳光在水面打起蝴蝶结了”是拟人的修辞手法，形象生动地写出了阳光在水面跳动的生机勃勃的画面。

②从语言风格角度来看：这段话语言整散结合、长短句搭配，参差错落，读起来朗朗上口，有一种韵律美，充满文学色彩，体现散文的语言魅力。

③从表达效果角度来看：这段话描绘了北国春天真正来临后的优美动人的景象，既写了山花、树等静景，又写了暖风、飞鸟、跳跃的阳光等动景，动静结合，由点到面，表达了作者对这迟来的春天的由衷赞美和热爱。

【3题详解】

本题考查了学生的探究能力，包括探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此题，首先要结合文本，理解文本的主旨，其次要结合自己的生活经验，谈谈自己的体会。

作者写北国的春天的到来“不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的”，这样的春天虽然来得迟，却渗透着一种独立拼搏、沉着果敢、心无旁骛的精神，表达了作者对这种精神的赞美。其次，通过“春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢”“这迟来的春天又怎不更觉温暖”等语句可以分析出，在作者眼里，春天也象征着理想与幸福。作者借歌颂北国的春天来歌颂这些在限难困苦中仍能不放弃、不妥协、顽强拼搏、追求自己幸福生活的人们。并以最后温暖的春天的到来表达自己美好的祝愿，认为靠自己努力拼争而取得的幸福生活才最有意义、最美好、最值得珍惜，这是值得我们每个人认真思考的一个问题。

【点睛】鉴赏散文作品，要分析所写对象的特征，进而感悟形象的内在品质，或作者的深层感情，作者对生活中的某种事物有所感悟必然会通过描写所托之物的外形特征来抒发，这类事物往往外形特征比较鲜明，只要找准对其外在形象的描写，就可分析出它们的内在本质，事实上，事物的外形特征便是其内在品质的外在表现。要培养并提升从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。