《桥边的老人·海明威》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。

A项，“展现了宏大的战争场面”错误。原文是“表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发”“法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞”。

B项，不是“全知视角”，而是“有限视角”；“讲述了一个“现在进行时”的故事”说法不正确，原文是“那天是复活节的礼拜天”。

C项，“意在表现他老迈唠叨、对外界反应麻木的精神状态”说法错误，原文大意是表现老人最终选择留在桥边，是对命运的绝望，是对战争的控诉。

故选D。

【2题详解】

本题考查欣赏作品的人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。

此题从“年迈体弱，疲惫不堪”“充满爱心，淳朴善良”“热爱家乡，厌恶战争”等角度概括人物的性格特征，然后列举具体的事例进行分析。

例如，，结合文中“我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜”“他疲惫不堪地茫然瞅着我”等分析，这几处肖像描写表现了老人的年迈体弱，疲惫不堪。

结合文中“他又说‘你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的’”“可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想”等分析，这几处语言描写表现了老人充满爱心，淳朴善良。

结合文中“政治跟我不相干”“那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了”“他说，‘我76岁了。我已经走了12公里，再也走不动了’”“终于又在路旁的尘土中坐了下去”等分析可知，这几处语言、神态、动作描写表现老人热爱自己的家乡，厌恶战争。

【3题详解】

本题考查分析作品标题的作用的能力。对小说标题作用的分析做到五看：一看标题内容，包括标题的本义和深层含义：是否概括小说的主要内容，是否点明主要事件；二看与主旨的关系：可否作为文眼，能否揭示小说主题，是否表明作者的情感态度，是否是作者的情感的触发点；三看与人物的关系：能否表明人物性格，是否显示作者对人物的评价和态度。四看手法：是否运用了哪种修辞手法，或表现手法，有什么作用；五看与情节的关系：是否起到线索作用。答题时，要联系人物、情节、环境和主旨来分析。

标题是文章的文眼，本文以“桥边的老人”为题，“桥边”交代了小故事发生的地点、环境，“老人”交代了故事的主要人物，有利于刻画人物性格，引发阅读兴趣。小说小说选取“浮桥”这一特定场景，写在“涌过桥去”的逃难人群中，一个老人却因眷恋故土和心爱的动物而不忍离去，展现了战争造成人们美好家园被毁、背井离乡、颠沛流离的景象。小说的主要情节是通过“我”与“桥边的老人”的对话完成的，“我”问故乡，问动物，问政治以及老人的对答，揭示出了老人的善良、无助，从而揭示了战争的残忍、罪恶。那浮桥仿佛一个窗口，显示出战火纷飞的年代里人们对于生命的尊重和对和平的渴望。小说的结尾老人最终选择留在桥边，是对命运的绝望，是对战争的控诉，使小说主题深刻，震撼心灵。

【点睛】分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。首先，借助故事情节分析人物形象。本题可以抓住人物的言行、举止来分析人物形象，还可从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。其次，分析矛盾冲突，把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的手段。优秀的小说，总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争，在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征。一般说来，矛盾冲突展开得越充分，人物性格也就越鲜明。还可以借助描写方法、环境描写分析人物形象（分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因、人物间的关系、作者倾向等分析人物形象。