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《我们是怎样过母亲节的·〔加拿大〕里柯克》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

我们是怎样过母亲节的

〔加拿大〕里柯克

①母亲为我们成年累月地操劳,她吃足苦头和付出牺牲,全都是为了我们的缘故。因此,我们决定把母亲节这一天过得痛痛快快的,成为全家的一个节日,我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。

②我们的计划是,把这一天过得像过圣诞节或别的盛大的节日一样隆重,我们决定用鲜花点缀房间,在壁炉上摆些格言,以及诸如此类的事情。我们请母亲安排格言和布置装饰品,因为在圣诞节她是经常干这些事情的。

③两个姑娘考虑到,逢到这样一个大场面,我们应该穿戴得最最漂亮才合适,于是她们俩都买了新帽子。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带,作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子,不过,她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽,不喜欢新的,而且两个女孩子都说,那顶旧帽子,她戴了非常合适。

④早饭后,我们做了一个出乎母亲意料的安排,我们准备雇一辆汽车,把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲一向是难得有这样一种享受的,因为我们只雇得起一个女佣人,在家里母亲几乎就得整天忙个不停。但是,就在当天早晨,我们把计划稍微修改了一下,因为父亲想起了一个主意,与其让母亲坐在汽车里逛来逛去,倒不如带她去钓鱼更妙。父亲还说,如果你只是驱车出游而没有一个目标,那么你就会有一种漫无目的之感;可是如果你要去钓鱼,前面就有个明确的目标,能提高你的兴致。我们大伙儿都感觉到,对母亲来说,有个明确的目标会更好些;再说,不管怎样,父亲昨天刚好又买了一根新钓竿,这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。

⑤这样,我们便为这次旅行做好了一切安排,母亲把所有的东西都给我们收拾齐全,放到一只篮子里,准备上车。唉,车子到了门口的时候,不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞,因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内,显然,我们没法儿都坐进车里去。父亲叫我们不必管他,他说他留在家里也很不错,他说那里有一大堆他可以干的粗活和脏活,比如挖个垃圾坑什么的。

⑥不过,当然我们全都觉得,让父亲留在家里可绝对不行;特别是,我们都知道,他果真留下来的话,准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来,帮着女佣做中饭,只是,在这样一个美好的日子里,她们买了新帽子不戴一戴,未免太使人扫兴。不过,她们都表示,只要母亲说句话,她们就都乐意留在家里干活。维尔和我本来也愿意退出,但不幸的是,我们在准备饭菜上,却是一点忙也帮不上。

⑦因此,到最后,决定还是母亲留下来,就在家里痛痛快快地休息一天,同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼。而且尽管天气明媚,阳光灿烂,但室外还是有点儿凉,父亲有些担心,要是母亲出门,她没准会着凉的。他还说,他之所以想到出门去钓鱼,主要的是,这么一来就可以给母亲一点安静。他说年轻人很少能体会到,安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。关于他自己,他总算还够硬朗,不过他很高兴能让母亲避免这一场折腾。

⑧于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上,从那里瞅着我们,直到瞅不见为止。父亲每隔一会儿就转身向她挥手,后来他的手撞在车后座的边上,他才说,他认为母亲再看不见我们了。

⑨嗯,我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶,度过了最愉快的一天。父亲钓到了各式各样的大鱼。维尔和我也都钓了,不过我们钓的鱼都不及父亲钓的那么多。至于那两个姑娘呢,在我们乘车一路去的时候,她们碰到不少熟人,便在一块儿聊起来。这一回,我们大伙儿都玩得痛快极了。

⑩我们到家已经很晚,快到下午七点了,不过母亲猜到我们会回来得晚,于是她把开饭的时间推迟了,热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂,还有干净的衣服,因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的,这就叫母亲忙了好一阵子,接着,她又去帮女孩子们开饭。

(11)终于,一切都齐备了,我们便在最最豪华的筵席上坐下来,有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候,母亲不得不屡次三番地站起来,去帮着上菜、收盘,再坐下来吃;这顿饭吃了好长的时间,真是有趣极了。吃完饭,我们大伙儿争着帮忙擦桌子,洗碗碟,可是母亲说她情愿亲自来做这些事,我们只好让她去做了,因为这一次我们也总得迁就她才行。

(12)一切收拾完毕,已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲;她说,这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。总之,我们大家都感觉到,我们做的一切得到了最大的报偿。

(有删节)

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A. 小说的标题“我们是怎样过母亲节的”,主语是“我们”,隐含着“我们是怎么对待母亲的”的追问,该追问贯穿全文。

B. 孩子们向留下的母亲“欢呼了三次”,不乏天真烂漫。他们自私而不自知,还没学会真正为母亲着想。

C. “钓鱼”在小说中可谓作用多多,能推进情节,能塑造父亲的形象,能间接揭示作品的主题。

D. 文章有不少小的场景,像留下母亲后,大家外出游玩的场景;归家后,全家人就餐的热闹场景。这些场景前后照应,意在表现一家人的其乐融融。

2. 小说第①—⑦小节出现了多次情节的逆转,请概述这些情节,并简要分析其作用。

3. 请结合全文,简要分析小说结尾段所运用的艺术手法及其效果。

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《我们是怎样过母亲节的·〔加拿大〕里柯克》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. D   

2. (1)情节逆转:情节一,为了过节,姐妹俩买了新帽子,理应穿戴一新的母亲,却依然戴着那顶旧帽子。情节二,本来计划带母亲美滋滋地兜游一番,却突然修改,变成去钓鱼,让父亲去试用他新买的钓竿。情节三,母亲帮大家把所有的东西都给收拾齐全,准备上车时,大家却决定把母亲留下来。(2)作用:造成意料之外的效果,表现了“我们”冠冕堂皇的自私、母亲的体贴宽容(或无私)。   

3. ①反讽。孩子们认为母亲最幸福的一天是他们给的。但他们保证了自己的郊游,却排斥了母亲。(或:他们提出要让母亲休息、安静,却最终让母亲为他们忙碌操劳。)如此还觉得是对母亲的奉献,表现了孩子们习惯“被爱”的自私。(手法答“讽刺”也可)②对比。父亲、儿女的自私和母亲的无私形成鲜明对比:母亲只要家人过得快活,就自然地、由衷地感到幸福;表现了母亲的“爱”的无私。(注:如果学生提到“反衬”,丈夫、儿子、女儿的自私反衬出母亲的无私,只要分析合理,也可)(手法答“反衬”“衬托”也可。)

【解析】

【1题详解】

本题考查分析作品结构、分析作品的体裁特征和表现手法、鉴赏作品的文学形象等能力。

解答本题首先明确题目要求,其次认真阅读文本,把握文章内容,理解文章的主旨,然后结合选项鉴赏文章在写作手法上的特点,根据文章在写作上的特点判断选项的正误,最后根据题目要求选出恰当的答案。

D项,“意在表现一家人的其乐融融”错误,表现的是家人的自私:他们在母亲节撇下母亲尽情玩乐,而回家后又尽情享受美食,让母亲忙前忙后。

故选D。

【2题详解】

本题考查学生概括小说情节内容以及分析情节作用的能力。要求考生既要注意作品的整体构思、贯串线索,又要注意各个部分和各个方面之间的联系。解答此类试题,首先要把握设题语段的内容,分析其在内容上的作用,然后再结合改语段在文中的位置分析其与上下文之间的关联。如本题问的是“小说第①—⑦小节出现了多次情节的逆转,请概述这些情节,并简要分析其作用”,第一问要概括①—⑦情节逆转的内容,第二问是分析作用。先看第一个问题,文中的多次情节逆转:第一次“我们应该穿戴得最最漂亮才合适,于是她们俩都买了新帽子。……而且两个女孩子都说,那顶旧帽子,她戴了非常合适。”母亲节,理应穿戴一新的是母亲,但两个女儿戴上了新帽子,她依然戴着那顶旧帽子。这表现了“我们”冠冕堂皇的自私。第二次“我们准备雇一辆汽车,把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。……但是,就在当天早晨,我们把计划稍微修改了一下……”,本来计划带母亲美滋滋地兜游一番,却突然修改,变成去钓鱼,让父亲去试用他新买的钓竿。逆转情节出乎人意料,非常吸引读者。为下文情节发展作铺垫,起到了出人意料、丰富小说内容,推动情节发展的艺术效果。

第三次“……因此,到最后,决定还是母亲留下来,就在家里痛痛快快地休息一天,同时准备午饭”,最应该在母亲节这一天休息与享受的母亲依然在忙碌,而儿女儿却任由母亲去忙碌,这种情节的逆转,鲜明的表现了孩子们的自私,显示了母亲的无私和宽容。

【3题详解】

本题考查小说中的艺术手法及其表达效果。艺术手法又称表现手法、写作特色,指作者在艺术创造过程中为塑造艺术形象、表现审美情感时所运用的各种具体的表现手段。较为常见的有比喻、夸张、象征、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人、排比等。艺术手法与内容有着密切的互为依存的辩证关系,因为手法运用的终极目的在于使艺术作品的内容得到充分、完美的表现。“一切收拾完毕,已经很晚了”,点明了在母亲节这一天,母亲收拾的时间很长,忙碌了很久,而父亲和儿女们却穿戴的光鲜亮丽、高高兴兴的游玩了一天。将父亲、儿女的自私和母亲的无私形成鲜明的对比,通过对比,写出了母亲只要家人过得快活,就自然地、由衷地感到幸福,表现了母亲的任劳任怨,母爱的无私与伟大。结尾“这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。总之,我们大家都感觉到,我们做的一切得到了最大的报偿”这一情节,运用了反讽的手法,在文章开头儿女们“决定把母亲节这一天过得痛痛快快的,成为全家的一个节日,我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。”但结果却是儿女们尽情的郊游,度过了愉快的一天,母亲依然留在家里操劳。如此还觉得这是对母亲的奉献,让母亲在这一天过得最最快活,这种讽刺的手法表现了孩子们习惯“被爱”的自私。

录入时间:2021-02-10 09:40:31