《水乡散记·韩映山》阅读理解题及答案

阅读下面的文字，完成下面小题。

水乡散记

韩映山

晩秋的月亮是最清朗的。尤其是在静静的淀水上面，更显得它明媚光彩。月的柔光在水面上漂荡，金黄黄地映成一条胡同，那里边有白色的云影和一个圆圆的风圈。

快到村岸时，便看见一片黑压压的渔网，晾在架子上。微风吹过来鱼腥气味。从网右侧，划出一只小船。划船的是个上年纪的人。我还没看清他的脸庞，船上的人就抢先说:“这不是？这就是老豪啊！”同行的那人小声告诉我:“我们这一道上，讲叨的就是他啊。‘闻名不如见面’，就是这么个干巴瘦的老头。你看在高阳文化馆里画的那个老头像他吗？”

经他一提，我脑子里又闪过贴在文化馆门口的那张画来：一位老人，在水上正领着人们打网，日光把他的脸晒成酱赤色……只见他光着背，正紧张地招呼着人们快快撒网，一条条的大鱼扑上来了。他那兴奋劲头，表现得非常突出。

“你见了我爷爷就认识了！”坐在我身旁的小姑娘荷荷也对我说:“他那长相好认，黑瘦、长巴脸、两个黑眼，亮闪闪的。眼珠常常凸凸地转，那是看鱼养成的习惯。”他们还告诉我说，他从成社以来，就把拿鱼的手艺儿全贡献出来了。这么宽旷的大水，他能看出哪儿鱼多，他那拿鱼的法子，更是锦囊妙计。他成了全社的台柱子。听这样一说，我就更加注意起这位老人来。

他和船上的人搭了句话，就一个人默默地围着网看起来，翻翻这，扯扯那，一边咕噜着:“好家伙，这么大的窟窿！多大的鱼不跑掉？咳！这是谁？使网就像吃网！”

不用问，他是在细心地检查这些网哩。用了一天的网，说不清哪儿就会有漏洞。跑了鱼，这不能不是社里的损失呵！

上了岸，我就住在荷荷家。吃了饭，荷荷领我到一间低得碰头的小屋去休息。

“嫂子！”忽然院外传来一个响亮的声音，“把梭子给我。大伯非要把网补上不行。分棉衣专等他哩！”边说边进屋去了:“大伙都说他是‘公德老’——让他去挑头一件。可他说:‘网不补上明天就误了下河，分衣不着急，让别人先分吧！剩下的我再要。’叫我来拿梭子，他还等哩！穿个小夹袄，多冷！”

“天晚了，还看见补哇？”荷荷娘说:“要不，我去！”

“甭！”进来的那人说:“他说在月亮地里能看见。你知道，他那是有名的‘千里眼’，一丈深的水能看见鱼浮！”

“那就快去!”荷荷娘带笑地催促:“给你，再拿点饽饽，老人这时候还没吃饭。一天就光为‘你们’社里的事了……”没说完就忍不住笑起来。

“快别说了！他等急了。”荷荷插嘴说:“叫我爷爷在船上挨冻，你倒跑到屋里取暖，像个社长吗？”

“喝！你这个小社员，学‘大人吃瓜’呀！”社长逗趣，“好，我走了。”一阵脚步声跑远了。

很晚很晚——我睡了以后，一种“索索”声把我惊醒。我发现，老人正拿一件棉袄盖在我被上。眼睛慈爱地看着我。我一时没说出话来，心里热乎乎的，嗓子被什么东西哽住了。

“怎？醒了。”老人温和地微笑，一面低下头去，低低地说:“一个被子冷点，外面要变天。你们出门在外的……这么远，把棉衣送来救济俺们，自个倒挨冻，叫人怎过意？”

“不。”我光着膀坐起来，热情地说:“棉衣是咱全国各地人们捐献的，他们都结记着咱们这些水灾区的人们，希望咱们吃饱穿暖战胜灾荒……大伯，你分了一件吗？”

“我去的工夫就分完了，这是社长给留的。我的意思，是让别人先穿上，我呢，什么早晚。”大伯抽着烟，慢慢地但很严肃地说：“大伙净结记咱们；咱也得常常把大伙挂在心上呀！”

我心里思索着这句话，很想和大伯谈谈。但又很愿意让大伯赶快安歇——他劳累一天，是多么疲乏啊！

老人睡了，我却再也睡不着，回忆着许多事情。

夜半，外面起了风。院子里苇叶子“沙沙”地响，窗孔吹进刺骨的寒风。我担心社里会因为有风而不能打鱼。这时，大伯机灵地醒了，披上衣裳就往外走，高兴地说:“淀里有风，瞧闹好鱼吧！你睡吧！离天明还早哩。”

我听着老人家的脚步声，由近而远。然后，是谁家的篱笆门儿开了，接着又是一家的门栓在响。淀里，传来一声声清亮的水鸟鸣叫——处在水乡的村村庄庄，迎着黎明醒来了。

一九五四年十一月末写于教台村

（选自《荷花淀派小说选》，有删改）

1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（   ）（   ）

A. 本文语言朴素自然，笔调平和舒缓，意境清新和谐，向读者展现了一个自然环境与人文气息相交融的、诗意的“水乡世界”。

B. 小说塑造了丰富的人物形象，其中心系爷爷、活泼可爱的荷荷，嘴上玩笑内心却为老人担忧的社长，都为小说增色不少。

C. 小说几次写到老人干瘦、黑瘦的外貌特点，一方面点明老人长期在日光下劳作，另一方面也反映出了老人为公社忧心过度。

D. “我却再也睡不着”，写出水乡夜晚寒凉令人难以入眠，也写出了“我”内心被老人深深触动，侧面表现出老人高尚的品质。

E. 小说的场景从村岸转移到荷荷家，扩大了叙述空间，使叙事更加灵活，人物得以轮番登场，较全面地展现了水乡村民的风貌。

2. 小说最后一段的环境描写有何作用？请简要分析。

3. 小说中的老豪是个什么样的人？请结合作品简要分析。

4. 作品是怎样叙述老豪的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。