《双人伞·叶永烈》阅读理解题及答案 | |
| 试题内容 | |
阅读下面的文字，完成下面小题。 双人伞 江南的三月，细雨绵绵。喜欢在这样细雨的日子共倚窗前静赏风卷雨绵。更喜欢在烟雨蒙蒙中共撑雨伞感受诗意的浪漫，潇潇洒洒如一幅雅致飘逸的画卷。朦胧依旧，思绪飘飞。 每当细雨飘飘洒洒，走在街上，行人之间隔着一道雨帘，仿佛各自坐在“的士”里一般，互不相干。这时，不再是各人头上一片天，而是每人头上一顶伞。 雨天，我和妻喜欢外出，总爱共撑一把伞。伞下的世界，成了道道地地的“两人世界”。漫步在雨中，不论走到哪里，我们总是在同一把伞下。 我们买过各种各样的伞，总觉得不满意，因为通常的伞，只是单人伞，在雨中两人共撑，要么妻湿了前襟，要么我湿了后背。我曾开玩笑地对妻说，最好买一项警察岗亭用的大伞! 有一天，我和妻逛百货店，忽地见到一种从未见过的新伞：那伞虽说也是折叠伞，却有两个顶，一撑开来，伞面是椭圆形的!这伞，比通常的伞大了约莫三分之…… “这是双人伞，杭州生产的产品。”看到我和妻细细地观看那新奇的伞，售货小姐就走过来介绍道： “买一把!”我和妻异口同声道。 从此，每逢雨天，我和妻总是同撑这把双人伞外出。这把双人伞，伞面上红黑方格，典雅大方，伞下，我和妻娓娓而谈，把风雨置于度外，很多人透过雨帘投来惊诧的目光，咦，这把伞怎么格外大?怎么是椭圆的?这时，我们感到分外的自豪。 有一回，风雨大作，黄豆般的雨滴落在汽车顶上，溅起一层密密的乳白色的水雾。行人用双手紧握伞柄，缩着头，靠边走，我们却撑着那把结结实实的双人伞，坦坦荡荡地信步雨中，偷闲观赏着急雨中的街景，头顶上伞布的蓬蓬声和脚下流水的哗哗声汇成一支骤雨交响乐…… 自从有了这把双人伞，我们在雨中拥有了属于自己的一片天。 伞随人移，不论是迅雷猛雨，还是如丝微雨，我们走到哪里，在伞下，永远都无雨。这伞，是一把“保护伞”，是一把“安全伞”。 回到家中，收起双人伞，透过窗玻璃上的水幕，望着倾盆而下的滂沱大雨，我不由得记起唐朝杜牧的诗句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 此情此景，却忽地使我产生一种异样的感觉：仿佛我的家，是一把永远张开的硕大无比的双人伞!正是在这把双人伞下，任凭窗外黑云翻墨，白雨跳珠，这里却是我和妻安安静静的“两人世界”。 我和妻，成了秤秆和秤锤似的不相离。每日同进同出，就连到附近小店里买点什么，也喜欢两人同去。我原本外出时骑自行车，而妻则不会骑车。为了保持与妻“同步”，我已经很久没有骑车了…… 我和妻已经走过金婚——结婚50周年，也算是“老夫老妻”了。最初，我们建立小家庭时，是一个“两人世界”。在人生的春天，那是一个忙忙碌碌的“两人世界”，我们忙于建设小家庭。有了两个儿子之后，“两人世界”不复存在，想不到，如今我们步入人生的秋天，随着两个儿子外迁，我们在上海的家再度变成“两人世界”。这时，我们倍觉那“世界”的另一半是何等的珍贵。我和妻真可以用“相依为命”四个字来形容。 每天，当我用电脑写作时，妻一有空，就来帮我打一阵。我笑称这是“男女双打”。每天，当我和妻结束“双打”，在夕阳下散步。形影不离的我俩，仿佛依然同撑一把无形的双人伞似的。每当我听见“我想有个家，一个不大的地方”的歌声时，心中就有一种自豪感：因为我有一个家，一个温暖的家。 家是我心中的绿洲。伞下的世界，是春风永驻的世界。 曾经，我去美国探望小儿子。自然，我和妻同行。去美国，小儿子是“有车阶级”，我们也就用不着带伞。 回国之后，妻却找不到那把双人伞——她太珍爱那把伞，藏在壁橱深处，藏得太好了，反而找不到了。 望着妻依然若失的神态，我说：“不要紧，再去买一把就是了。” 我和她又去那家百贸商店。可是，居然连那家百货商店都无从导觅！很遗憾，我们竟然再也买不到双人伞。 不知哪住先哲说过这么一句话：“失去了的时候，方知拥有的珍贵。” 事情富有戏剧性：天冷了，要用电火锅了。要在壁橱里寻找电火锅，我打着手电筒在一侧帮忙。找呀，找呀，忽地在雪亮的电筒光柱中，闪过一团红黑相间的东西，那不是“踏破铁鞋无觅处”的双人伞吗?真可谓“得来全不费功夫”! 于是，在阴霾清冷的冬雨中，我和妻又撑开了那把失而复得的双人伞。 两中，我们又有了一片属于自己的流动的“天”。伞下，是一个小小的温馨的“两人世界”…… （改编自叶永烈（《双人伞》） 1. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. “我”和妻子间的感情就如一柄“双人伞”，走过人生岁月，共同抵御着风风雨雨，家就是一把“保护伞”“安全伞”。 B. 从人生的春天再到暮年的“两人世界”。“我”和妻“相依为命”。形影不离，生活虽温馨，但也流露出老无所依的遗憾。 C. 本文运用比喻、引用等修辞手法，增强了文章的艺术感染力。全文语言通俗易懂，不乏幽默风趣，读来让人倍感亲切。 D. 本文通过写“我”和妻买“伞”、撑“伞”、失“伞”而复得，从细微处表现出夫妻俩五十年琴瑟和谐的幸福生活。 2. 请根据文本，探析“家是我心中的绿洲。伞下的世界，是春风永驻的世界”这句话的含义和妙处。 3. 本文以“双人伞”为题有什么作用?请结合文本加以探析。 |
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《双人伞·叶永烈》阅读理解题及答案
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| 答案解析 | |
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【答案】 1. B 2. 含义：温暖的家、幸福的“两人世界”就像绿洲一样给了我希望和幸福。家是一把“保护伞”“安全伞”，“我”和妻子在“伞”下琴瑟和谐、相濡以沫的幸福生活就是“春风永驻的世界”。妙处：这句话用了比喻手法，“家是我心中的绿洲”把家比作绿洲，“春风永驻的世界”把幸福的家庭生活比作春风，形象生动地表现了家给予了我们希望和幸福。 3. ①交待文章的写作对象。②“双人伞”是文章的行文线索，贯穿全文。③标题用了双关修辞，激发读者阅读兴趣，“双人伞”既是指一把红黑方格的雨伞，又是指“我”和妻相濡以沫的“两人世界”。④暗示文章主旨，“双人”暗示着“我”和妻子幸福的“两人世界”。“双人伞”“我”和妻共同撑开，并肩承担，不离不弃。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要明确题干的要求，如本题“对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。 B项，“但也流露出老无所依的遗憾”说法错误，原文表述为“在人生的春天，那是一个忙忙碌碌的‘两人世界’，我们忙于建设小家庭。有了两个儿子之后，‘两人世界’不复存在，想不到，如今我们步入人生的秋天，随着两个儿子外迁，我们在上海的家再度变成‘两人世界’”，可见，原文没有表现“我”的老无所依的遗憾，而是反复在抒发“我”和妻的“两人世界”的温馨。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析句子题一般要先明确手法，很多时候主要是修辞手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等，答题时先弄清句子的含义，然后辨析手法，最后挖掘句子内部是否隐藏着作者的情感。 第一，要明确句子的含义。先理解“家是我心中的绿洲”，“我们在上海的家再度变成‘两人世界’。这时，我们倍觉那‘世界’的另一半是何等的珍贵。我和妻真可以用‘相依为命’四个字来形容”“心中就有一种自豪感：因为我有一个家，一个温暖的家”，由文中的这些话语可以看出，家是“两人世界”，给人温暖、幸福，正如“绿洲”一般给人绿色和希望；然后理解“伞下的世界，是春风永驻的世界”，“伞随人移，不论是迅雷猛雨，还是如丝微雨，我们走到哪里，在伞下，永远都无雨。这伞，是一把‘保护伞’，是一把‘安全伞’” ，由文中的这些话语可以看出，家是一把“保护伞”“安全伞”，“我”和妻子在“伞”下的幸福生活就是“春风永驻的世界”。 第二，分析妙处。“家是我心中的绿洲”“伞下的世界，是春风永驻的世界”是两个比喻句，把“家”比喻成“绿洲”，形象地写出“家”给我们带来幸福和希望；把“伞下的世界”比喻成“春风永驻的世界”，“伞下的世界”其实就是“我”和妻的幸福家庭生活，这个比喻句形象生动地写出“我”和妻的幸福家庭生活就如有着春风吹拂一样温暖。 【3题详解】 本题考查学生的探究能力，探究的对象是小说的标题。解答这类试题的思路如下：先由表及里理解标题的含义，然后从形象、情节、主旨等方面分析作用。如本题问的是“本文以‘双人伞’为题有什么作用?请结合文本加以探析”，如果文中有含有标题的句子，那就先找出所有含有“双人伞”的句子，分析“双人伞”的含义，接着从写作手法、表达效果、人物形象、文章主旨等角度来挖掘标题的作用。 第一，分析“双人伞”的含义。“这把双人伞，伞面上红黑方格，典雅大方”“正是在这把双人伞下，任凭窗外黑云翻墨，白雨跳珠，这里却是我和妻安安静静的‘两人世界’”，可见，标题“双人伞”采用了双关修辞，“双人伞”既是指一把红黑方格的雨伞，又是指“我”和妻相濡以沫的“两人世界”； 第二，从表达效果上来看，以“双人伞”为题，激发读者阅读兴趣，让读者心中产生疑惑，“怎么会有双人伞呢”。 第三，由文中“‘这是双人伞，杭州生产的产品’”“回到家中，收起双人伞”“我们竟然再也买不到双人伞”“我和妻又撑开了那把失而复得的双人伞”这些话语可以看出，标题“双人伞”既交待了文章的写作对象，又是文章的行文线索，贯穿全文。 第四，从表达主旨上来看，“两中，我们又有了一片属于自己的流动的‘天’。伞下，是一个小小的温馨的‘两人世界’”，“双人”暗示着“我”和妻子幸福的“两人世界”。“双人伞”“我”和妻共同撑开，并肩承担，不离不弃。 |
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| 录入时间：2021-02-12 09:41:32 | |
