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《半包烟·麦子》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

半包烟

麦子

小镇的集市,摆地摊的随处可见。比如卖菜的,塑料薄膜往地上一铺,菜儿瓜儿什么的,一溜儿码起来,背篼当凳子,摊子就扯起来了。瓜菜都是刚从地里采摘来的,红的、绿的、紫的,晶晶亮亮挂着晨露儿,瞧那新鲜劲儿就吸引人的眼球。

花婶的地摊紧挨着卖肉的,她称呼他老板。

老板四十多岁,平头,右眉骨有一道疤痕,隆起像蚯蚓一样曲里拐弯,从稀疏的眉毛里一直爬到鬓角。这或多或少影响到那张脸的美观,花婶就不敢正眼看他的脸。

老板一直在忙,叮叮咚咚,剔、砍、割、切,刀具在他手里上下翻飞,耍杂技一样。

豇豆咋卖?穿花短裤的男子在菜摊前蹲了下来,抓起一把豇豆,两只绿豆眼看向花婶。

哦,贱卖,贱卖!两块五一把。

贵了,两块吧?我全买了。绿豆眼忽闪了几下。

看我这豇豆,麦秆儿一样匀称,鲜嫩着呢。

啥?这么多虫眼。就这样,十把,我给你二十元!那男子把二十元钱硬塞在花婶手里。

不成,少五元哩,那不成!花婶连连摆手,拽住豇豆不放。

“嚓——”老板的刀在案桌上一响,眉骨上的蚯蚓曲里拐弯向前滚动:哎,我说二喜,想捡便宜嗦?拿口袋到垃圾桶里拾去!花婶和男子都吓了一跳。

男子无趣,又从兜里掏五元钱丢到菜摊上,悻悻地走了。

花婶的心里涌过一股暖流,随即挑选了一个大个的西红柿,揩了揩,双手递过去:老板,早上才摘的,尝尝鲜!

他乜了她一眼,“咚咚”地只管忙手上的活计,嘴上叼的纸烟有节奏地上下颤动,蚯蚓在袅袅烟雾中若隐若现。

吃一个吧,你看红透了,甜呢!花婶向老板跟前蹭了蹭,她的眼睛很快从蚯蚓那里滑了过去。

老板对面戴眼镜的提了排骨,在等待找零。

老板一摆手,西红柿便从花婶手里滑落地上,又滴溜溜滚到案桌下。皮破了,汁水溅了出来。

花婶怔了怔,弯下腰,想把西红柿拾起来。她眼前忽地一亮,西红柿旁边躺着的不是一支香烟吗?金黄的滤嘴儿,雪白的纸卷儿,瞧上去都香喷喷的呢。案头上也有半包烟,烟盒上的熊猫在憨憨地啃竹叶。她琢磨:敢情是他弄掉了的。

花婶咂巴下嘴:要是老伴能抽上这样一支烟该多好。

她讪笑着说:您掉的吧?

老板疑惑地看她一眼,鼻子里似乎“嗯”了一声,继续数手里的票子。

老板,我给您捡起来了!

噢?掉了的,不要了!他瞟一眼说。

花婶的脸火烧火燎的烫,举着烟的手有些抖。她停顿了一下,然后把纸烟小心翼翼地揣到怀里。

你老伴抽烟?老板用浸饱了油的帕子揩着手,偏过头问。

嗯,抽啊!几十年了,戒不掉。

他又好奇地问,一天抽几盒烟?

几盒烟?花婶尴尬地笑笑,不怕您笑话,老头子有一段时间没有抽上纸烟了。前几年还时不时给他买一包两包廉价烟抽,今年不行,儿子打算在城里买房子……

有人过来买肉,打断了她的话。

肉摊上很快有争吵的声音,来人要买案板上一块上好的五花肉,老板就是不卖给他。说到激动处,那条蚯蚓又滚动起来了。后来,五花肉还是被来人买走了。

太阳斜斜地从楼房空隙照到花婶的头上,她把外套脱下来做成个凉棚,罩住剩下的蔬菜。街上冷清了许多,人大多躲进茶楼里去了。

老板的案板空了,正“叮叮当当”地收拾工具。他嘴里还在骂骂咧咧:龟儿子,不卖给你老子也不犯法噻!就你有老娘嗦?

花婶心里纳闷儿,试着问:那五花肉,给您母亲留的?

他没好气地说:是噻!

花婶嗫嚅着,终究没再开口。

老板像撸树叶儿一样,把零钞拨进塑料袋里。有疤痕的脸正对着花婶,她诧异地发现,脸上那条隆起的蚯蚓似乎不见了,眉毛看起来又浓又黑,其实那张脸也不是那么难看哩。

花婶像想起了什么,轻轻探手入怀,那支烟还好好的,她轻轻舒了一口气。

在整理背篼的时候,花婶呆住了——背篼里多了半包烟,烟盒上的熊猫蒙着一层油污。

花婶侧过头,看见他的身影渐渐消失在街道尽头了……

(选自《小小说选刊》,有删改)

1. 下列对小说相关内容及艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A. 小说开头描写小镇集市的地摊,反映出农村自然朴实的特点,交代人物的活动舞台。

B. 小说用“花短裤”“绿豆眼”这类词语写出二喜的痞相霸态,细节描写生动形象。

C. 小说运用欲扬先抑的手法塑造老板这一形象,使扁平化人物变得有血有肉,更加丰满。

D. 小说结尾花婶发现背篼里的半包烟,既照应了题目,又突出了老板这一人物的特点。

3. 当老板说掉了的烟不要了之后,“花婶的脸火烧火燎的烫,举着烟的手有些抖”,请分析她此时的心理。

2. 花婶在小说中的主要作用是什么?请简要分析。

3. 小说是如何在情节的发展中完成对老板这一人物形象的塑造的?请简要分析。

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《半包烟·麦子》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1.  B   

2. “脸烫”是因捡起老板不要的烟而尴尬,“手抖”是因可以给老伴带回一支烟而激动。   

3. ①小说用花婶的视角叙述故事,在她的所见所闻所感中展开情节;她的行为推动情节的发展,送老板西红柿掉了,捡的时候发现烟,捡烟引出揣烟、谈烟,才引出老板偷送半包烟的情节。②透过花婶的视角,使老板的形象富有变化,更加丰满:一开始看似丑陋、粗鲁,最后实则内心富有正义感、同情心、孝心。   

2. 在花婶初见老板情节中,写出他的面相丑陋凶恶;在二喜强买花婶豇豆情节中,写出他富有正义感;在顾客非要买上好的五花肉情节中,写出他的粗鲁也孝心;在背篼里偷放半包烟的情节中,写出他的善良、富有同情心。

【解析】

【1题详解】

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。本题中,

B项,“痞相霸态”理解错误。根据文中的描写“穿花短裤的男子在菜摊前蹲了下来,抓起一把豇豆,两只绿豆眼看向花婶”“贵了,两块吧?我全买了。绿豆眼忽闪了几下”“啥?这么多虫眼。就这样,十把,我给你二十元!那男子把二十元钱硬塞在花婶手里。”可知,小说用“花短裤”“绿豆眼”这类词语写出二喜的爱捡便宜的形象。

故选B。

【3题详解】

本2题考查鉴赏人物形象的能力。题干要求分析当老板说掉了的烟不要了之后,“花婶的脸火烧火燎的烫,举着烟的手有些抖”时的心理。分析人物心理要结合具体的语言环境,动作和心理描写来分析。结合上文的“她讪笑着说:您掉的吧?……老板疑惑地看她一眼,鼻子里似乎‘嗯’了一声,继续数手里的票子。……老板,我给您捡起来了!……噢?掉了的,不要了!他瞟一眼说。”可知,花婶的脸火烧火燎的烫是因为她把捡起来的烟递给老板时老板没要,她觉得有些尴尬,不好意思,所以才会“脸烫”。再结合上文的“她眼前忽地一亮,西红柿旁边躺着的不是一支香烟吗?金黄的滤嘴儿,雪白的纸卷儿,瞧上去都香喷喷的呢”“要是老伴能抽上这样一支烟该多好”描写可知,当花婶看到地上掉了的香烟时她很激动,想着能带给老伴抽该多好,没想到老板不要了,她的“愿望”能实现了,所以她激动的手都抖了,然后把纸烟小心翼翼地揣到怀里了。

【3题详解】

题干要求分析“花婶在小说中的主要作用是什么?”这是对人物形象作用的考查,应该从两个方面分析概括:表现主题方面和推进情节方面。本题中花婶在小说中的主要作用就可以从这几个方面思考。首先考虑其对情节的推进作用:小说所写的内容是用花婶的视角叙述的,也都是通过花婶的所见所闻展开的,如花婶送老板西红柿掉了,她捡的时候发现了烟,然后捡起烟老板不要,引出花婶的揣烟、二人的谈烟,才有最后老板偷送半包烟的情节,所以花婶的行为推动了情节的发展。其次考虑对主题的作用:文中通过花婶的视角描写了老板形象的变化,如一开始的“老板四十多岁,平头,右眉骨有一道疤痕,隆起像蚯蚓一样曲里拐弯,从稀疏的眉毛里一直爬到鬓角。这或多或少影响到那张脸的美观,花婶就不敢正眼看他的脸。”,到后来的“有疤痕的脸正对着花婶,她诧异地发现,脸上那条隆起的蚯蚓似乎不见了,眉毛看起来又浓又黑,其实那张脸也不是那么难看哩。”,还有文中老板帮花婶卖豇豆,留五花肉给母亲,送花婶半包烟等行为,文中通过对老板外貌和行为的描写,展现了老板这个人物外表上看似丑陋、粗鲁,实则内心富有正义感、同情心、孝心。所以通过花婶的所见所闻也表现了主题。

【2题详解】

题干要求分析:小说是如何在情节的发展中完成对老板这一人物形象的塑造的?这是对人物形象的分析,但是要注意需要结合小说中的具体情节来分析,可按照情节发展的顺序来一一分析。如:

一开始的情节“老板四十多岁,平头,右眉骨有一道疤痕,隆起像蚯蚓一样曲里拐弯,从稀疏的眉毛里一直爬到鬓角。这或多或少影响到那张脸的美观,花婶就不敢正眼看他的脸。……老板一直在忙,叮叮咚咚,剔、砍、割、切,刀具在他手里上下翻飞,耍杂技一样。”这是花婶初见老板情节,塑造了老板面相丑陋凶恶的形象。

接着是帮花婶卖豇豆的情节,“‘嚓——’老板的刀在案桌上一响,眉骨上的蚯蚓曲里拐弯向前滚动:哎,我说二喜,想捡便宜嗦?拿口袋到垃圾桶里拾去!花婶和男子都吓了一跳。……男子无趣,又从兜里掏五元钱丢到菜摊上,悻悻地走了。” 塑造了老板富有正义感的形象。

接着是顾客非要买留给母亲的五花肉的情节,“肉摊上很快有争吵的声音,来人要买案板上一块上好的五花肉,老板就是不卖给他。说到激动处,那条蚯蚓又滚动起来了。后来,五花肉还是被来人买走了。……他嘴里还在骂骂咧咧:龟儿子,不卖给你老子也不犯法噻!就你有老娘嗦?……花婶心里纳闷儿,试着问:那五花肉,给您母亲留的?……他没好气地说:是噻!”,塑造了老板有孝心的形象。

最后是偷送半包烟的情节,“在整理背篼的时候,花婶呆住了——背篼里多了半包烟,烟盒上的熊猫蒙着一层油污。” 塑造了老板善良、富有同情心的形象。

【点睛】分析人物形象技法:

1、抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写,特别是那些富有特征的确细节描写来分析人物形象。

2、把人物放在具体的故事情节中,了解人物在各个情节中的表现。

3、重视小说中人物形象的身份、地位、经历、教养、气质等,因为他们直接决定人物的言行、影响人物的性格。

4、小说中的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就一定要把他们放在一定的社会背景下去理解。

5、注意作者对人物的介绍和评价。

6、结合环境描写去分析人物形象。

录入时间:2021-02-15 10:20:08