师梦圆 [VIP精品资料介绍] 课件教案试卷说课
首页 > 试题 > 高中语文

《消失的犬声·刘忠深》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

消失的犬声

刘忠深

时间追溯到1969年夏天。

一天午后,慵懒的阳光罩着绿色的田野,我和母亲刚刚吃罢干粮,继续挖野菜、割猪草。突然,一声从未听到过沉闷的声音传来,寻声抬头一看,母亲前面十来步远的地方一条金毛灿灿的恶狗正呲牙咧嘴,一副随时扑杀的架式,恶狠狠地盯着母亲。我一跃而起,想奔过去护着母亲。

“不要动!”

“是狼!”

我跃起的动作瞬间凝固,头发也觉得似钢针般立起来,感到自然界的一切都立刻冰封不动了。

家乡地处丘陵山区,半耕半牧,人烟稀少,有狼出没也是极为正常的。从我记事起,这里远近村落经常出现野狼咬死牲畜的事,甚至听说还有咬死小孩的。因此,狼在我的心中一直是凶残和恐怖的代名词。

“宝儿别怕!有娘呢!”

母亲示意我往后退,而她则象一道无可逾越的屏障横在狼和我之间。看到母亲如此决然的镇静,我的心里踏实了很多。野狼仍然没有丝毫要离开的意思。我环顾四周,惊喜地发现背后几百米处的山坡上,十几个人正在锄地,原来是我们第三生产小队的乡亲们。我急切地向他们招手求救,他们好象发现了这里的异常情况,也明了我们的危险处境,不知为什么,依然木木地伫在那里,无动于衷。

“宝儿,不要让乡亲们为难了……没用的……”

为难?听到母亲如此说,我的心头一阵悲凉,间或是一丝丝的哀怨,一种比野狼更可怕的东西袭上心头,求救的手也慢慢放下来——回想起我们一家两年多孤独无助的生活处境我似乎明白了……

父亲是新中国成立后我们村的第一届大队党支部书记。文化大革命开始第二年,父亲就被造反派当作“走资本主义道路的当权派”给打倒了,成为革命的对象——抄家、贴大字报,开批斗会,就连亲戚也渐渐远离了我们。自然,现在母亲作为一个“当权派”的老婆,我作为一个“走资派”的小崽子,有哪个社员还敢给予同情和帮助呢?这可是严重的“立场”问题啊!我近乎绝望地转过身,开始慢慢向母亲靠过去,我不能弃母而逃,就象母亲不能弃我而去一样。

野狼还是迟迟不愿离开。我和母亲并排在一起,与狼形成对峙的局面。

突然,一阵低沉的狗叫声飘来,随之一道黄色身影闪电般地腾空而起,迅捷冲向野狼。我的眼前一亮,几乎和母亲同时惊喜地喊到:“来喜!”

来喜是我家养的一条大黄狗。它以凛然的气势向野狼压过去,四蹄腾起的尘雾也随之席卷而去。我第一次看到来喜如此凶悍,雄浑的叫声充满威慑,象一位无畏的斗士冲向目标。野狼没有料到来喜的攻击会如此迅猛突然,本能地转身欲逃,来喜顺势一口咬住狼的屁股,它们嘶咬在一起。从未杀过生的来喜哪是野狼的对手,无论力气、凶狠程度,还是狩猎能力,它都处于劣势。不到几个回合,野狼反咬住来喜的脖子,使它彻底失去反抗能力。

我和母亲不顾一切挥舞着菜铲向狼追去,这时,附近锄地的也竟然有一些老人挥着大锄围了过来,野狼见此情景,丢下来喜,一瘸一拐的逃跑了。

我发力奔向倒下的来喜,眼睁睁地看到它浑身抽搐,躺在一滩殷红的血泊里,一双眼睛无力地看着我,一行泪珠流出来,我大哭着用手捂住还在汩汩流血的伤口,鲜血又从我的指间流出来。母亲更是悲痛欲绝,抱着来喜哭着,喊着,抚摸着……

1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. “我跃起的动作瞬间凝固”表明“我”以为是狗,得知是狼后,被吓得不敢动弹了。

B. “不要让乡亲们为难……”表明母亲对乡亲们明了我们处境危险却无动于衷的理解。

C. 本文语段短小,甚至像“不要动!”“是狼!”还各列一段,目的是渲染紧张气氛。

D. 本文与《小狗包弟》都写的是文革时的“狗”,都是以小见大,都表现对狗的愧疚。

2. 结合全文,简要分析插入写“父亲”那段的作用。

3. 请分析我向乡亲们求救过程中的情绪变化。

下载Word版试题
《消失的犬声·刘忠深》阅读理解题及答案

温馨提示:由于在网页上无法显示word专属的特定元素,如“加点的字”、“波浪线”等,请下载word版试题使用。

答案解析

【答案】

1. D   

2. ①介绍时代背景,表现文革时期的人情冷暖;②承上启下,承接上文,交代乡亲们知道我们处境危险却无动于衷的原因,引出后文,关键时刻,来喜的出现;③文中用山坡上的乡亲与来喜形成对比,突出来喜的形象,表现狗的忠诚、勇敢无畏的献身精神,突出文章中心。   

3. ①惊喜,于危急之时发现救星的喜悦。②急切,对生的渴求,对生的希望,急切的寻求救援。③失望,人们为求自保而麻木无动于衷,让我重陷入危险的深深绝望。④谅解,这两年的孤独无助的生活让我明白乡亲不能救我们的原因。

【解析】

【1题详解】

本题属于综合考查题,考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要题干的选择要求,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。

本题中,D项,“都表现对狗的愧疚”错误,本文表达了更多的是对狗的感激。

故选D。

【2题详解】

本题考查分析文章结构,把握文章思路的能力。分析文中的某情节的作用题目,首先要简单的概括该情节,然后从内容和结构两个方面分析作用,内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现,结构上注意前后的照应、情节的推进,还要注意一些手法,比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用,往往是推动故事发展,使人物性格更加丰富,形象更加丰满。

解答此类题目,首先要明确题干的要求,本题要求“结合全文,简要分析插入写‘父亲’那段的作用”。从内容来看,这段写“父亲是新中国成立后我们村的第一届大队党支部书记。文化大革命开始第二年,父亲就被造反派当作“走资本主义道路的当权派”给打倒了,成为革命的对象——抄家、贴大字报,开批斗会,就连亲戚也渐渐远离了我们。自然,现在母亲作为一个“当权派”的老婆,我作为一个“走资派”的小崽子,有哪个社员还敢给予同情和帮助呢?这可是严重的“立场”问题啊!”介绍了时代背景,表现文革时期的人情冷暖;在结构上承上启下,交代乡亲们无动于衷的原因,并引出后文,关键时刻忠犬“来喜”的出现;从艺术效果来看,文中用乡亲们的无动于衷与忠犬“来喜”形成对比,突出表现狗的忠诚献身精神,突出了文章主旨。

【3题详解】

本题考查分析人物心理变化的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题目要求;然后整体感知文章内容,结合中心事件,梳理文章情节;再结合具体情节中人物的表现,即语言、动作、心理等描写认真揣摩人物心理变化;最后组织语言,按情节发展分点作答。

如本题要求分析“我向乡亲们求救过程中的情绪变化”,由“我环顾四周,惊喜地发现背后几百米处的山坡上,十几个人正在锄地,原来是我们第三生产小队的乡亲们”可见,“我”危急之时发现救星的惊喜;由“我急切地向他们招手求救”可见,“我”急切的寻求救援;由“他们好象发现了这里的异常情况,也明了我们的危险处境,不知为什么,依然木木地伫在那里,无动于衷……”“为难?听到母亲如此说,我的心头一阵悲凉,间或是一丝丝的哀怨,一种比野狼更可怕的东西袭上心头”可见,人们为求自保而无动于衷,让“我”重陷入危险的深深绝望;由“求救的手也慢慢放下来——回想起我们一家两年多孤独无助的生活处境我似乎明白了……”可见,这两年的孤独无助的生活让我明白乡亲不能救我们的原因。

【点睛】文学类文本阅读选择题的题目,主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核,考核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析,分析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当,手法集中的小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。

录入时间:2021-02-16 09:28:20