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《很亮的秋天·王清铭》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

很亮的秋天

王清铭

①南方的季节分野不是很明显,还穿短袖的时候,秋季就在不知不觉中来临了。叶子还是那么绿,偶尔飘落几片黄叶,但这还不是秋天。看万山红遍,层林尽染,在南方往往也要等到冬天。郁达夫曾感慨南国的秋色彩不浓,回味不永。如果不是肌肤偶尔感觉有点凉意,看到那轮月比夜色还早升上有些黯淡的天空,我还真的感觉不到秋季的足迹正从远处逶迤而来。

②我很少仰望天空,也极少出门。刚读过两句古诗:“人行秋色里,雁落客愁边。”我只是用肌肤感觉一点很淡的秋意,而大雁好像有很多年不见了,这些旧时相识大概也忘了混迹于普通市民的我了吧。如果我也能够长出翅膀,大概也很能飞离这复制一般的日子。站在楼的最高层,我在高处,但天空在更高的地方,秋高气爽,秋天的高度不是任何人可以触摸得到的。

③但秋天毕竟到来了,尽管不像故都的秋那样来得清,来得静,来得悲凉。前天中午出门,天气还很热,抬头,天似乎显得高了,应该是逐渐枯落的河水给天空腾出一些位置了吧。立秋以来,有几个阴天,太阳似乎在夏天把自己的能量挥洒殆尽,显得有点有气无力。不过这一天还好,在很高的天空中太阳依旧炽热,阳光很亮。秋天不是诗人所感慨的那样愁云惨雾,落木萧萧,秋天也是很亮的。

④夏天是在炎热的极致中自己化掉的,那么,很亮的秋天是怎么到来的?秋在心上,就是愁。年轻的时候,我面对悄然侵袭而来的秋天总有一种诗人般的感伤,现在没有了,或许是心灵钝化了吧。但有一点,我是明确的,秋天从心境开始,也在心境中延伸。我所要做的就是,在自己的心境中酝酿一个属于自己的秋天。

⑤走在很亮的秋天里,我们也没有萧瑟的感受,南方的秋天更适宜心灵的远行。我很自然地默念几句前人写秋的诗句。比如刘禹锡的“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,空中有没有鹤不要紧,重要的是我让自己的思绪翱翔起来了;再比如毛泽东的“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,鱼在清浅的水底也能够飞翔,真的有点佩服诗人的想象了。鱼没有天空,没有翅膀,但照样可以飞翔。环境只能限制身体,但不能束缚人的心灵。昂扬向上的人,在秋天,或无暇感伤,或超越了悲伤。

⑥人生也有四季,秋季是人的壮年时期。读蒋捷的《虞美人•听雨》一词,词人感慨壮年的羁旅漂泊生活:“壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风。”其实在秋雨中听雨滴落在心上,偶尔感伤一下,说明内心的诗意并没有随流水消逝,随黄叶飘零。晴朗的时候,也不妨让这只断雁引诗情到碧霄。壮年漂泊的生活足够让自己的人生也波澜壮阔。换一个角度看秋天,我们或许能够从中看出秋天的缤纷、高远和壮阔。说过“人生即痛苦”的叔本华也说过这么一句话:“事物本身并不影响人,人们只受到对事物看法的影响。”秋在心上,可以是愁,也可以是无边的诗意。

⑦秋天是在心境里展开的,也是在心境中酝酿的。秋天是收获的季节,犹如酝酿果实,我们也为自己的秋天灌浆,着色。“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”我想我的秋天应该会有自己的收获的,最少,秋天来过我的心灵,在我的心内停留了一段,我的秋天就在心境中铺展开去。

⑧或许秋意渐浓的时候,我也会有点感伤的。我不喜欢张爱玲,但喜欢她写的一段话:“有一天我们的文明,不论是升华还是浮华,都要成为过去。然而现在还是清如水明如镜的秋天,我应当是快乐的。”

⑨我走在很亮的秋天里,我应当也是快乐的。

(有删改)

1. 下列对文章有关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(   )

A. 作者在第1段中引用郁达夫在《故都的秋》中的感慨,表达了对南国的秋天与之类似的感受,作者在本文中对秋的体验和郁达夫在文中对故都之秋的体验不完全相同。

B. 作者说“秋天不是诗人所感慨的那样愁云惨雾,落木萧萧”,是对中国传统文人常有的“伤春悲秋”意识的一种新的突破,这种意识在古典诗词中前所未有。

C. 本文多处引用古典诗词,既丰富了文章的意蕴,又增添了文章的文化色彩,使之呈现出浓厚的文学味,也呈现出作者对“秋天”思考的更深层内蕴。

D. 第7段“秋天是在心境里展开的,也是在心境中酝酿的”一句强调了人自身对于环境的体验的重要性:不同的季节和境遇尽管会给人不同的感受,但人生的心态最终要靠自己去调适。

2. 请简要赏析第⑦段画线句子所用的修辞手法及其表达效果。

3. 本文的题目是“很亮的秋天”,其中“很亮”有哪几个层面的意义?请简要概括。

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《很亮的秋天·王清铭》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. B   

2. ①运用比喻的修辞手法。以自然意义上的秋天的“灌浆,着色”“酝酿果实”为喻体,生动形象地说明在人的壮年时期,应以积极乐观的心态看待人生,笑对苦难,从而收获成熟的感悟。②引用诗词,增添了诗意,表达了对秋天的赞美,流露出作者乐观的心境。   

3. “很亮”有三个层面的意义:①指南方因为季节分野不明显,秋天天气还很热,太阳依旧炽热,阳光很亮。②指在秋天没有萧瑟的感受,没有感伤的情绪。③指在人的壮年时期(人生的秋季),以高远、壮阔的视角看待人生,笑对苦难,从而收获一种成熟的感悟。

【解析】

【1题详解】

本题考查分析作品结构、分析作品的体裁特征和表现手法、鉴赏作品的文学形象等能力。

解答本题首先明确题目要求,其次认真阅读文本,把握文章内容,理解文章的主旨,然后结合选项鉴赏文章在写作手法上的特点,根据文章在写作上的特点判断选项的正误,最后根据题目要求选出恰当的答案。

B项,“在古典诗词中前所未有”不正确,古诗词中的秋也不全是“愁云惨雾、落木萧萧”。秋天在古典诗词中,也会作为一种“豪放、旷达”的意象而存在。如本文提到的刘禹锡的《秋词》:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

故选B。

【2题详解】

本题考查品味精彩的语言表达技巧的能力。题干要求赏析句子的修辞手法,回答此类题型,往往分三步走:第一步,该句运用了什么修辞手法;第二步,该句描写了(或突出了、表现了)什么;第三步,分析情感或结构上的作用。

解答此题,按照这三步结合具体语境分析即可。“秋天是收获的季节,犹如酝酿果实,我们也为自己的秋天灌浆,着色。”首先点名这句话运用了比喻的修辞,再具体列举本体和喻体,本体是“人的壮年时期”,喻体是自然意义上的秋天的“灌浆,着色”“酝酿果实”,然后寻找本体喻体的相似性,分析表达效果。运用此比喻生动形象地说明在人的壮年时期,应以积极乐观的心态看待人生,笑对苦难,从而收获成熟的感悟。

“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”引用宋代苏轼《赠刘景文》中的诗句,引用诗句的效果是为文章增添诗情画意,诗句译为“一年中最好的景致你一定要记住,最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。”是表达苏轼对秋末景色的赞美喜爱之情,所以作者引用这两句诗,同样是表达了对秋天的赞美,流露出作者乐观的心境。

【3题详解】

本题考查探究文章标题的能力。解答本题首先要关注标题本身的内容、艺术特点,其次要关注标题与情节、人物、主旨、环境等的联系。

本题是考查标题的多重含义,题目中“很亮”可谓本文的核心内涵。要理解“很亮”,须从文中去寻找能表现“亮”的文字,再结合“亮”这个字本身的多重内涵,对文章信息进行概括。文本第三自然段中“不过这一天还好,在很高的天空中太阳依旧炽热,阳光很亮。秋天不是诗人所感慨的那样愁云惨雾,落木萧萧,秋天也是很亮的。”此处的第一个“亮”

指它的表层含义:南方因为季节分野不明显,秋天天气还很热,太阳依旧炽热,阳光很亮。第二个“亮”是与“诗人所感慨的那样愁云惨雾,落木萧萧”的情景相反的,应从意境特点和情绪感受上作答,所以含义是指秋天没有萧瑟的感受,没有伤感的情绪。第三层含义则应结合文章的主旨来探究,这篇文章主要在表达我们应该以什么样的心境面对人生的秋季,即中年时期,不同的季节和境遇尽管会给人不同的感受,但人生的心态最终要靠自己去调适。所以“很亮”的深层含义,结合“换一个角度看秋天,我们或许能够从中看出秋天的缤纷、高远和壮阔”等句子,可以解释为:以高远、壮阔的视角看待人生,笑对苦难,从而收获一种成熟的感悟。

【点睛】对修辞手法的考查一般分两个层面,一是辨认修辞手法并具体解说,二是说明其表达效果。此类试题所涉及的修辞于法主要有比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问等。高考题对于修辞手法的考查,一般要求结合具体内容做具体分析,而不能只就共性泛泛而谈。

录入时间:2021-02-19 10:02:01