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《雷雨》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

周朴园 梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩,有一天夜里,忽然地投水死了,后来,后来,——你知道么?

鲁侍萍 不敢说。

周朴园 哦。

鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园 哦?你说说看。

鲁侍萍 可是她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的。

周朴园 也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。

鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个,她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴园 (苦痛)哦!

鲁侍萍 这是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要了她,大孩子就放在周公馆,刚生的孩子抱在怀里,在年三十夜里投河死的。

周朴园 (汗涔涔地)哦。

鲁侍萍 她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。

周朴园 (抬起头来)你姓什么?

鲁侍萍 我姓鲁,老爷。

周朴园 (喘出一口气,沉思地)侍萍,侍萍,对了。这个女孩子的尸首,说是有一个穷人见着埋了。你可以打听得她的坟在哪儿么?

鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么?

周朴园 这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍 亲戚?

周朴园 嗯,——我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍 哦——那用不着了。

周朴园 怎么?

鲁侍萍 这个人现在还活着。

周朴园 (惊愕)什么?

鲁侍萍 她没有死。

周朴园 她还在?不会吧?我看见她河边上的衣服,里面有她的绝命书。

鲁侍萍 不过她被一个慈善的人救活了。

周朴园 哦,救活啦?

鲁侍萍 以后无锡的人是没见着她,以为她那夜晚死了。

周朴园 那么,她呢?

鲁侍萍 一个人在外乡活着。

周朴园 那个小孩呢?

鲁侍萍 也活着。

周朴园 (忽然立起)你是谁?

鲁侍萍 我是这儿四凤的妈,老爷。

周朴园 哦。

鲁侍萍 她现在老了,嫁给一个下等人,又生了个女孩,境况很不好。

周朴园 你知道她现在在哪儿?

鲁侍萍 我前几天还见着她!

周朴园 什么?她就在这儿?此地?

鲁侍萍 嗯,就在此地。

周朴园 哦!

鲁侍萍 老爷,你想见一见她么?

周朴园 不,不,谢谢你。

鲁侍萍 她的命很苦。离开了周家,周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她一个单身人,无亲无故,带着一个孩子在外乡什么事都做,讨饭,缝衣服,当老妈,在学校里伺候人。

1. 周朴园说梅小姐“很贤慧,也很规矩”,侍萍却说“可是她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的”对这两人的对话分析不恰当的一项是  (    )

A. 揭露了周朴园极力掩饰当年对侍萍始乱终弃的虚伪。

B. 反映了周朴园因内心空虚而追忆当年的快乐与幸福的心态。

C. 侍萍对周朴园的谎言愤怒万分,强压愤怒驳斥周的虚伪。

D. 侍萍嘲讽的语言中含有对过去遭遇的回忆,也有内心痛苦的流露。

2. 对下列舞台说明理解不恰当的一项是        (    )

A. 汗涔涔地:揭示人物内心世界,突出人物心虚的一面。

B. 抬起头来:借助行动描写写心理,揭示人物紧张心态。

C. 喘出一口气:描写人物情态,写人物的内心世界的平静。

D. 惊愕:通过人物的神态,揭示人物疑虑不安的心态。

3. 下面对文章有关内容的分析,不恰当的一项是        (    )

A. 鲁侍萍不直接告知自己的身份,是因为不愿提及那些给她情感和心灵以创伤的往事。

B. 周朴园在与侍萍对话中所体现出来的虚情假义的一面,推动了戏剧冲突向前进一步发展。

C. 周朴园对侍萍始乱终弃源于资本主义所倡导的门当户对的腐朽思想,特别是大年三十驱逐其出门,更揭示了资产阶级残忍的一面。

D. “老爷,你想见一见她么”一句话所引起的周朴园的紧张神态,更加暴露出他性格复杂的特点。

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《雷雨》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. B    2. C    3. C

【解析】

【1题详解】

试题分析:此题考查体会重要语句丰富含意,品味精彩的语言表达艺术,鉴赏作品文学形象的能力。本题所考查的句子是人物的语言,这类题目解答时首先要把所考查的句子放回到原文中,思考人物是在什么情况下说出的这句话,这句话体现了人物什么样的心理或品质,结合上下文理解句子含意,然后对照选项一一筛选得出答案。

本题B项,“追忆当年的快乐与幸福的心态”错误。周朴园说梅小姐“很贤慧,也很规矩”显然掩盖了侍萍的真实身份,他这么说不是因为他多么爱侍萍,而是因为一方面他要掩盖自己当年对侍萍犯下的罪;另一方面,以他现在的身份打听一个使女会让人觉得奇怪,所以他称侍萍为“年轻的小姐”,强调“很贤慧,也很规矩”,这样可以避免别人的猜疑。所以周朴园说梅小姐“很贤慧,也很规矩”,恰恰表现出他虚伪狡诈的特点。故选B项。

【2题详解】

试题分析:此题考查体会重要语句丰富含意,品味精彩的语言表达艺术,分析作品的体裁特征和表现手法和能力。这类题目解答时首先要认真审题,明确考查的具体要求。本题要求答出对“舞台说明理解不恰当的一项”,考生首先要明确舞台说明的作用,然后将所考查的舞台说明放回到原文中,结合上下文来判断选项是否正确。

本题C项,“写人物的内心世界的平静”错误。从原文来看,上文周朴园在听到侍萍讲述从前的事情之后,内心非常紧张,他怀疑眼前的人就是当年的梅侍萍,但在侍萍说出“我姓鲁,老爷”之后,他“喘出一口气”,这表明周朴园听说眼前的人不是梅侍萍而感到庆幸,并不是写内心平静。故选C项。

【3题详解】

试题分析:此题综合考查对戏剧的鉴赏能力,既考查对人物形象、语言的鉴赏能力,又考查对戏剧主旨的鉴赏能力,这类题目解答时考生需要仔细阅读全文,分析人物形象,理清戏剧冲突,结合戏剧的主题做出判断。C项,“源于资本主义所倡导的门当户对的腐朽思想,……更揭示了资产阶级残忍的一面”不正确。从《雷雨》全剧来看,周朴园是脱胎于封建地主阶级的中国第一代资产阶级,他身上具有封建思想和资本主义思想的双重性格,所以不能说“周朴园对侍萍始乱终弃源于资本主义……的腐朽思想,……更揭示了资产阶级残忍的一面”。并且“门当户对”是封建思想,不是资本主义思想,故选C项。

【点睛】第3题具有一定的综合性,从考查的范围来看,既涉及全篇,又侧重局部;从考查的角度来看,既有对主旨的探究,也有对语言和人物的鉴赏。解答此类题的方法是:通读全文,关注细节。(1)快速通读全篇,依据写作顺序理解思路;(2)借助舞台说明,快速把握人物情感及全文思想主旨;(3)细致咀嚼重要语句,抓住关键词揣摩挖掘内涵,品味潜台词;(4)分析写作手法及创作风格;(5)对照选项一一排除得出答案。

录入时间:2021-03-01 09:37:35