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《孩子们·李娟》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

孩子们

李娟

一个年轻的母亲拖着自己满脸鼻涕的小孩子到我们店里,说要买玩具,这使我们非常惊奇。在山里呆久了,几乎都忘记了世上还有“玩具”这个东西。

我们这里小孩的玩具一般是空酒瓶子。更多的小孩子是空着手跑来跑去地玩。

还有的小孩子进森林拾柴禾玩,有的放羊玩,有的挑水玩。总之,在我看来,他们的游戏和劳动好像没什么区别,但还是玩得那么高兴。我把我们有限的商品浏览了一遍,最后向这个母亲推荐浇花用的喷水壶。

从此,我们天天都可以看见她的小孩用那壶在自家毡房子门ロ的草地上浇水,浇完一壶后,再歪歪扭扭跑到河边,很努力地满满灌一壶,再跑回家津津有味地接着洒。

最有趣的情景是孩子们集体去拾柴禾。一个人推一个独轮车——基本构造是两个木头交叉着绑在一个勉强能够滚动的圆东西上面。通常每推动二十米,那个圆东西就会掉下来一次。

这些孩子一边卖力地干活,一边卖力地修车,一个个汗流浃背的,深为劳动所陶醉。

他们一整天拾回来的柴禾足够晚餐用的了。如果不够用,家长们就顺手把那个独轮车也填炉子里烧。

我们这里的所有孩子都会弹电子琴,他们好像天生对音阶高低的细微变化敏感异常,刚刚听完一首歌,顺手就可以在琴上完整的敲出来。然后保准会被大人逮个正着:“满手都是泥巴,竟敢摸琴!”

而阿依邓不一样,她是一个文静的、神情轻松的女孩子,在所有孩子里年龄最大,都已经上初中了。大人们都很喜欢她,唤她名字的时候,都是很心疼地唤着:“阿依邓?在吗?”

阿依邓很勤快懂事,家里的大大小小的家务活全是她一个人拿下的。她揉面粉的架势特别地道,站在巨大的面盆旁边,小小的身子浑身都鼓动着力量似的,每揉一下,身子就涌动一次。

所有的孩子也都喜欢她,并且很听她的话。常常看到他们围着她,津津有味地听她说着什么,估计是在听她讲故事。他们坐在碧绿的草坡上,花朵怒放一般簇在一起,远远地只让人感觉到入迷的宁静。

对了,要说的是阿依邓弹电子琴的事。总是在黄昏的时候,吃过晚饭了,但又不想去上床睡觉。这时琴声就传过来了。

在寂静深远的沙依横布拉克,有音乐是多么好的一件事呀!

阿依邓手指头细细长长,虽然很粗糙,生着很硬的茧子,但却是那么灵活优雅。而我总是觉得,她弹琴的时侯,仍然有着揉面粉的架势。

我见过更多的小孩是那种看起来很没意思的小孩。能够蹲在一个地方半天都不动;或者从河这边跑到河那边,再从河那边跑回来,然后再跑过去——不知道这样跑来跑去到底有什么好玩的。

孩子的心离我们多远呀!当他们喃喃自语地在草丛里寻找什么东西,当他们把一颗完全能够一口就吞下的糖分成无数次耐心地吮完,当他们相互有条有理地谈论着在我们听来乱七八糟的话题……小孩子的幸福多么宽广呀!他们有那么娇嫩,永远一副需要保护的模样,小手软乎乎的,小胳膊捏一捏就碎了似的,那么的脆弱……但他们的想象却那么强大,仿佛他们全都是在依赖这种想象——是吸吮这想象的丰盈汁水而成长的。会有孩子突然对我说:“羊肚子里的虫子一飞,羊也就飞了。”或者很认真地问我:“河还回不回来了?”让我想半天也不知该怎么接这话茬子。

最后说说我们后面那顶毡房子里住着的卡万家的小儿子。秋天牧业转场的时候,这个小家伙居然背着干粮,手持小柳枝,徒步四十多公里,独自一个人赶着三头牛,沿着一般没人会走的森林边上的路,走出深山,把牛送回到山下的家里。

居然让孩子干这样的活!那他父母干什么去了?他的父母当然更忙,得忙着搬家,搬家自然会比赶牛的活劳动量更大。

不管怎么说,更多的让我吃惊的事物,到头来也都想得通的。我所面对的是一种古老的、历经千年都没什么问题的生产生活方式,它与周遭的生存环境和谐共处,息息相关,也就成了一种与自然不可分割的自然了。这其中生长的孩子们,也是自然的。

(节选自《这世间所有的白》)

[注]沙依横布拉克,位于新疆北部阿勒泰地区。

1. 简析文章第一段的作用。

2. 简要概括阿依邓的形象特征。

3. 请探究本文的丰富意蕴。

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《孩子们·李娟》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. (1)设置悬念,吸引读者阅读兴趣;(2)为下文叙述孩子们的玩乐做铺垫;(3)首尾呼应,总领全文。   

2. (1)文静,并且神态轻松;(2)在所有孩子中年龄最大,已经上初中了;(3)勤快懂事, 浑身都是劲;(4)讲故事动听有趣;(5)钢琴弹得好听优美。   

3. (1)对孩子们的爱和疼惜;(2)对古老,历经千年的生产生活方式的赞美;(3)对生活环境与自然和谐共处的生活的赞美;(4)孩子们的坚强、纯洁、温柔、安静,还有易于满足,易于幸福——这也是自然的。

【解析】

【1题详解】

本题考查首段的作用。解答此类题型,首先应该明确首段的作用。开头常见作用:统摄全篇,领起下文,渲染气氛,奠定基调,制造悬念,推动情节发展等。本题中,开头写了一位母亲带孩子买玩具的情节,从效果的角度考虑作用可以概括为:设置悬念,吸引读者阅读兴趣;从内容角度考虑:为下文叙述孩子们的单调的生活和玩乐做铺垫;从结构的角度考虑:首尾呼应,总领全文。

【2题详解】

本题考查概括人物形象特征的能力。解答此类题目需要认真阅读文本,根据人物描写以及事件来分析概括。本题中,从“她是一个文静的、神情轻松的女孩子,在所有孩子里年龄最大,都已经上初中了。”可以看出她是一个文静,并且神态轻松,在所有孩子中年龄最大,已经上初中了;从“阿依邓很勤快懂事,家里的大大小小的家务活全是她一个人拿下的。”可以看出她是个勤快懂事, 浑身都是劲的女孩;从“所有的孩子也都喜欢她,并且很听她的话。常常看到他们围着她,津津有味地听她说着什么,估计是在听她讲故事。”可以看出她擅长讲故事,而且动听有趣;从“对了,要说的是阿依邓弹电子琴的事。总是在黄昏的时候,吃过晚饭了,但又不想去上床睡觉。这时琴声就传过来了。”可以看出她钢琴弹得好听优美。

【3题详解】

本文考查对文本主题的探究能力。解答此类题型,需要认真阅读文本,根据文本内容,来分析把握文章的主题。本题中,结合文本内容,文中开头写这里的孩子们没有“玩具”,更多的孩子是空着手玩,另外这里的孩子需要进森林拾柴、放羊、挑水、修车、干活可以看出作者对孩子们的爱和疼惜;从结尾“我所面对的是一种古老的、历经千年都没什么问题的生产生活方式,它与周遭的生存环境和谐共处,息息相关,也就成了一种与自然不可分割的自然了。这其中生长的孩子们,也是自然的。”表达了作者对古老,历经千年的生产生活方式的赞美以及对生活环境与自然和谐共处的生活的赞美;从“孩子的心离我们多远呀!当他们喃喃自语地在草丛里寻找什么东西,当他们把一颗完全能够一口就吞下的糖分成无数次耐心地吮完,当他们相互有条有理地谈论着在我们听来乱七八糟的话题……小孩子的幸福多么宽广呀!”表达了孩子们的坚强、纯洁、温柔、安静,还有易于满足,易于幸福——这也是自然的。

【点睛】分析重点句段作用题,首先结合句子或段落在文章中位置来回答。有指定就问题回答,没有指定,一般从内容和结构两方面来回答。内容上,内容的充实作用;主题的深化、升华作用;寄托作者的思想感情等。结构上,开头,统摄全篇,领起下文,渲染气氛,奠定基调,制造悬念,推动情节发展等;中间,过渡照应,承上启下;结尾,呼应前文,深化升华主旨,卒章显志等。

录入时间:2021-03-08 09:34:34