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《金络渡·聂鑫森》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

金络渡

聂鑫森

这条奔淌在湘省东部大山中的河,叫野马河。嵌在野马河马中段的小渡口,叫金络渡,摆渡人,叫钟水生。

钟水生五十好几了,身板宽厚、挺直。他怎么也想不到,高中毕业后当了四年海军,转业时本可以在城里安排工作,却回老家来摆渡,一口气当了三十年的“海军”!

这块地方偏僻,还穷,又最冷清,不可能花大钱去架一座钢筋水泥桥,但河两岸总有人要来来往往,于是就有了摆渡人。摆渡人是由镇政府聘请的合同工。三十年前,钟水生每月工资七十元,眼下也就每月一千元。但每年全镇评“五好家庭”,钟水生的家总是上红榜。他的爹娘、老婆和孩子,都把农活、家务活包揽了,让他一门心思当好摆渡人。每早出门,爹总是嘱咐他:“当好摆渡人,代我们全家去感恩。”他听了都会落泪,连连点头。

又是莺飞草长的春天。

野马河上的雾气渐薄渐淡,太阳逐渐露出热情的笑脸。渡口,这时候静了下来。钟水生看了看手表,上午十点钟。他用拖把开始擦洗船头上、船舷上、船舱里的泥巴脚印。野马河河滩一年四季潮乎乎的,人们都得走过这段河滩路,才能上船。从早上六点钟到现在,渡船穿梭来往,船上留下了许多泥巴脚印,但上年纪老人和学生伢的脚印都不会沾上泥巴,因为是他一个一个背上船的。

钟水生除了寒冬穿套鞋外,其余季节都打赤脚。人们上船后,他洗干净脚上的泥巴,在船尾操起双桨,高喊一声:“坐稳了哟——开船了!”渡船便离开渡口,稳稳地驶向对岸。

这一幕旷日持久,又平常真切。

老人说:“水生呀,我的儿孙都没你这样耐得烦。”

小学生说:“穿再漂亮的鞋子,也不会弄脏,谢谢钟爷爷。”

钟水生灿烂地笑了,说:“应该的。我小时候上学和回家,都是由摆渡人背来背去的,我是比着他的样子学哩。”

有人问:“那个摆渡人是谁呀?”

“我叫他宫大爷。”

“你已五十出头,宫大爷该过九十了?”

“他老人家不在了,三十年前的那个春天,野马河发大水。他为救一个坐船不慎落水的妇女,卷进了一个大旋涡里……那个被救起的人,就是我娘。那一年我正在当兵。”

钟水生把渡船弄得干干净净。阳光下,他又想起了他高中毕业后去参军,转业的时候,爹对他说:“你回老家来吧,当摆渡人。人家嫌这工作不赚钱,又苦又累,镇政府着急找不到合适的人。为了死去的宫大爷,为了过河的父老乡亲,你必须做这件事!”

钟水生说:“我愿意。”都很乐意做摆渡人。想到这里,钟水生不由得仰天打了个哈哈。

河岸上忽然有人喊:“摆渡的,我要过河!”

钟水生抬眼一望,是个三十多岁的中年人,手提一个大公文包,西装西裤一色白,黑衬衣上系一根红领带,一双黑皮鞋贼亮贼亮。他站在河滩那一端,头昂得高高的。

“要过河?走过来上船!”

“我是去镇政府谈投资的,这烂泥巴路怎么走?麻烦你背我过去,我付钱就是。”

钟水生说:“你既是来这里投资的,虽不是老人、小孩,我破例背你一次。”

钟水生赤脚下船,走过河滩,蹲下来,背起中年人。离船还有四五米远时,中年人嘀咕了句:“真是有钱能使鬼推磨。”话音未落,钟水生双手一松,腰一挺,把中年人丢在烂泥里,火爆爆地说:“背人上船,我从不收钱。你有钱,去找鬼推磨吧。”

中年人跌得一身是泥,气得大喊大叫。

这时候,河对岸有人招手、喊话,有人要过河到南岸来。

钟水生抄起浆,让空空的船飞快地过河去了。

河波浪,在阳光下,闪着金子般的光泽。

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 小说交代了钟水生早年的经历与现在的处境,一句“怎么也想不到”写出其从海军到一口气当了三十年“河军”内心的淡淡失落。

B. 钟水生全家为其做好摆渡工作而包揽了农活和家务活,足见其家人对钟水生工作的支持,这是他一心搞好摆渡工作的基础。

C. 宫大爷为救钟水生的娘而献出了生命,当兵复员后的钟水生义无反顾地接替了宫大爷的摆渡工作,我们从中可以感受到一种精神的传承。

D. 小说用景物描写作结,富有意蕴,“金子般的光泽”一句既是对波浪的描写,也象征了钟水生那金子般的心灵。

2. 请结合文本简要分析钟水生的性格特点。

3. 投资中年人的出现在小说中起了怎样的作用?请结合小说内容分析。

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《金络渡·聂鑫森》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. A    2. ①轻利重义,乐于助人。几十年如一日无偿地背老人、小孩上船,却将付钱的投资中年人放下。②感恩图报,甘于清贫。钟水生本来能够在城里工作,但为了继承为救自己母亲而死的宫大爷的事业,甘于三十年做摆渡人,过着清贫的生活。③坚持不懈,毫无怨言。虽然摆渡工作不赚钱,又苦又累,但他一做就是三十年,心甘情愿,无怨无悔,并且还要自己的儿子一直将摆渡传承下去。   

3. ①投资中年人的出现增强了故事的波澜性,使文章内容更加生动充实。②投资中年人的出现进一步丰富了主人公的人物形象,钟水生不看重钱财的优秀品质得到进一步的体现。③投资中年人的出现进一步突出了 文章的主题,摒弃金钱至上的思想,弘扬重义轻利的社会风气。

【解析】

【1题详解】

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。本题A项,“淡淡失落”分析错误,“他怎么也想不到”是对于钟水生当了四年海军,转业后本可以在城里工作来说的,体现的是其对于命运的感慨。从后面他听了父亲的话落泪并连连点头,以及三十年如一日从事摆渡工作的状态可以分析出他并无失落的心理。故选A。

【2题详解】

本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。解答此类题要先审题,题干是“请结合文本简要分析钟水生的性格特点。”,题目要求结合作品简要分析小说中钟水生的性格特点。此类题的解题角度:①人物的身份、地位、经历、教养、气质;②人物的外貌、语言、行动、心理描写、以及间接描写;③放在一定的社会历史背景下;④作者对人物的介绍和评价。要听其言观其行。本题则要从文中找到对钟水生的相关直接描写或侧面描写的事例或语言。如从钟水生几十年如一日无偿地背老人、小孩上船,却将付钱的投资中年人放下的事件,可见其轻利重义,乐于助人。从钟水生本来能够在城里工作,但为了继承为救自己母亲而死的宫大爷的事业,甘于三十年做摆渡人,过着清贫的生活。可见其感恩且安于清贫。再者从他一做就是三十年,心甘情愿,无怨无悔,并且还要自己的儿子接替一直将摆渡传承下去,可见其坚持不懈,毫无怨言的性格。另外人物性格特点可从人物的心理情感、品行操守、生活态度和价值观等方面进行概括。

【3题详解】

本题考查分析次要人物作用的能力。本题结合小说内容分析投资中年人的出现在小说中所起的作用,其实是考查次要人物的作用题。而分析次要人物作用可以从以下几方面思考: 1. 从“自身作用”考虑:次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物,有的自身还具有鲜明的性格特点,其具有的作用首先是自身的作用。2. 从“衬托主要人物”考虑:衬托主要人物是次要人物的主要作用,衬托有正衬和反衬两种,要指明是哪种衬托,是怎样衬托的。3. 从“情节作用”考虑:考虑是否起线索作用,是否推动故事情节发展。1. 从“主题作用”考虑:次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题。然后到文中找到对投资中年人描写的相关语句,从情节上看,中年人的出现增添了故事的波澜;从人物形象上,结合相关语句“钟水生说:‘你既是来这里投资的,虽不是老人、小孩,我破例背你一次。’钟水生赤脚下船,走过河滩,背起年轻人。离船还有四五米远时,年轻人嘀咕了一句:‘真是有钱能使鬼推磨。’话音未落,钟水生双手一松,腰一挺,把年轻人丢在烂泥里,……”,可见中年人的出现丰富了主人公钟水生不看重钱财的优秀品质;从主题上看,突出了文章摒弃金钱至上的思想,弘扬重义轻利的社会风气的主题。

【点睛】人物形象分析的题型及答题要点:

1.你认为主要人物是一个怎样的人?作者是如何刻画这个人物的?

2.结合内容具体分析人物的性格特征、形象特点。

这类题的答题步骤:

①指出描写人物的方法(肖像、语言、动作、心理;正面描写、侧面描写) 。

②找出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子)。

③针对具体内容分析人物特点,注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。要分析全面,具体,不可泛泛而谈。

录入时间:2021-03-11 10:14:46