《东坡居士·林语堂》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。A项，“表现了苏轼受宗教影响之后随天安命、顺其自然的人生状态”错误。结合“苏东坡幸而死里逃生，至少是个惊心动魄的经验，他开始深思人生的意义。在六月他写的别弟诗里，他说他的生命犹如爬在旋转中的磨盘上的蝼蚁，又如旋风中的羽毛。他开始沉思自己的个性，而考虑如何才能得到心情的真正安宁。他转向了宗教”分析，苏轼的别弟诗中关于磨盘上的蝼蚁与旋风中的羽毛的比喻，说明他开始沉思自己的个性，考虑如何才能得到心情的真正安宁，不是“表现了苏轼受宗教影响之后随天安命、顺其自然的人生状态”。故选A。

【2题详解】

试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“从文中看，苏轼具有怎样的人格魅力？结合文本加以概括”，要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。分析传主形象（性格特征）方法归纳：①从事件（人物的言行）中概括传主的性格。②从传主与时代，传主与他人的关系入手。③注意作者对传主的议论性描述。④注意文章引用的他人对传主的评价。结合“在等待家眷之时，苏东坡暂时住在定惠院，这个小寺院坐落在林木茂密的山坡上，离江边还有一段路。他和僧人一同吃饭，午饭与晚饭后，总是在一棵山楂树下散步，关于这种情形，他写了些极其可爱的诗。在雨天，东坡睡到很迟才起床，快近黄昏时，散步很久，在起伏不平的东山麓漫游，在庙宇、私人庭园、树荫掩蔽的溪流等处，探胜寻幽”“苏东坡幸而死里逃生，至少是个惊心动魄的经验，他开始深思人生的意义。在六月他写的别弟诗里，他说他的生命犹如爬在旋转中的磨盘上的蝼蚁，又如旋风中的羽毛。他开始沉思自己的个性，而考虑如何才能得到心情的真正安宁。他转向了宗教”等分析，苏东坡死里逃生后，开始深思人生的意义，感到人生的短暂和无常，欲寻求心灵的真正安宁，于是，他转向了宗教。写出了他乐观旷达，随遇而安的精神。结合“一个人若能凭理性上的克己功夫获得此种精神上的和谐，他就不需完全离开社会才能获得解脱了”“此地是够美，但是其风景之美，主要还是来自诗人的想象。他对那栋夏天对着大太阳的简陋小房子，情有独钟，别的旅客一旦真看见，就会废然失望的。后来，又在那栋房子一边加了一间书斋给他用，他便吹嘘说，他午睡初醒，忘其置身何处，窗帘拉起，于坐榻之上，可望见水上风帆上下，远望则水空相接，一片苍茫”“临皋亭并不见得是可夸耀的，风光之美一半在其地方，另一半则在观赏风景之人。苏东坡是诗人，能见到、感到别人即便在天堂也见不到感不到的美”等分析，苏东坡热爱自然，超脱物外。结合“苏东坡现在衣食足堪自给，心满意足。他今日之使我们感到亲切自然之处，是那一片仁爱心。当年在他所住地区溺死初生婴儿的野蛮风俗，最使他痛心。他给武昌太守写过一封信，太有价值，并不是因为文辞好，而是内容好”“苏东坡从本地一个读书人口中刚一听到这杀婴恶俗，他立刻提笔给本地太守写了一封信，请朋友带信亲身去见太守”“苏东坡自己成立了一个救儿会，请心肠慈悲为人正直的邻居读书人古某担任会长。救儿会向富人捐钱，请每年捐助十缗，多捐随意，用此钱买米，买布，买棉被”等分析，在被贬遭难的时候，还心系百姓疾苦，而且亲自奔走，通过救婴儿来解决百姓的实际问题。苏东坡怀济世志，存利民心，正直敢言，宅心仁厚等。

【3题详解】

试题分析：本题主要考查分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。主要考查分析传记中引用的作用。解答此类试题，在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价等。引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。切入角度：1、传主：使人物形象的塑造更加丰满，突出传主的精神面貌，增强作品历史深度和情感力度。2、文本：丰富文章内容、增强文章的真实性、可读性、典雅性，增添文学底蕴。3、结构：照应（呼应）标题、设置悬念埋下伏笔、对比衬托、总结上文深化主旨。4、读者：有助于读者全面而深刻了解传主的精神和影响（提升了传记的阅读价值）。多处引用苏轼本人的文字，体现了人物传记真实性的特点。结合“在他写的《安国寺记》里他说：二月至黄舍……私窃乐之……”“信上说：‘何乃耶？仆本以铁石心肠待公。吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈笑生死之际，若见仆困穷使相怜，则与不学道者，大不相远矣……虽怀坎懔于时，遇事有可尊主泽民者，便忘躯为之，一切付与造物。非兄仆岂发此？看讫便火之。不知者以为诟病也’”“苏东坡给一个朋友写道：‘寓居去江无十步，风涛烟雨，晓夕百变。江南诸山在几席，此幸未始有也。’”“他在札记里写道：‘东坡居士酒醉饭饱，倚于几上，白云左绕，青江右回，重门洞开，林峦岔入。当是时，若有思而无所思，以受万物之备。惭愧，惭愧。’由临皋苏东坡可以望长江对岸武昌的山色之美”“在他那《东坡八首》前面的小序中说：‘余至黄二年，日以困匮，故人马正卿哀予乏食，于郡中请故营地数十亩，使得躬耕其中。地既久荒，为茨棘瓦砾之场，而岁又大旱，垦辟之劳，筋力殆尽。释耒而叹，乃作是诗，自愍其勤。庶几来岁之入，以忘其劳焉。’”等分析，多处引用苏轼本人的文字，写出了传主的人生境遇和内心世界，表现传主的精神品格等。结合“与他宗教思想相反的一股力量，就是深藏他内心的儒家思想。他的儒家思想，似乎又把他拖往了另一个方向……要对人类尽其职责义务，于是两种思想之间便有冲突”“此地是够美，但是其风景之美，主要还是来自诗人的想象”等分析，由引用内容引出了作者对传主的评价，丰富传主的形象，增加传记的文采。

【点睛】：题1，此类题主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、传主形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、张冠李戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。