高中生物试题集锦

为获得果胶酶高产菌株，科研人员进行了下列分离、筛选、鉴定工作。
表格是某公司研发的一种培养大肠杆菌的培养基配方，请结合所学知识，回答下列相关问题：
如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，据图分析下列问题：
如图为酵母细胞固定化及其应用的相关图解，请据图回答下列问题。
腐乳是中国流传数千年的传统民间美食，通常分为青方、红方、糟方三大类。请结合相关知识回答问题
下图为腐乳制作过程的流程图，下列说法错误的是
回答与酿酒和制醋有关的问题：
下图表示“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤，下列叙述错误的是(　　)
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，运用的原理是(　　)
加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成。1835年，达尔文发现该群岛上有地雀13种，如图表示这13种地雀之间的进化关系。 (1)从图中可以看出，这些不同种的地雀都是由这一共
下列关于协同进化与生物多样性的叙述，错误的是(　　) A.不同物种之间可以相互选择协同进化 B.捕食者的存在有利于增加物种的多样性 C.生物多样性的形成就是新物种不断产生的过程 D.生态系统多样性形成
下列有关生物多样性与进化的叙述中，不正确的是(　　) A.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征 B.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存
如图是现代生物进化理论的概念图，下列说法正确的是(　　) A.①是突变和基因重组 B.②是自然选择 C.③是自然选择学说 D.④是物种多样性
下列关于生物多样性的叙述，正确的是(　　) A.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容 B.生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间协同进化的结果 C.物种的绝灭
如图表示几种哺乳动物的起源情况，回答问题。 (1)图示表明现存的各类哺乳动物具有共同的________。 (2)原始哺乳动物(A)能进化成各种不同的哺乳动物，从内在原因看是_____________
某种兰花有细长的花距(如图)，花距底部储存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是(　　) A.蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长 B.花距变长是兰花新物种形成
生物多样性是协同进化的结果。下列事实不属于协同进化的是(　　) A.工业的发展导致大量温室气体排放，使全球气温升高 B.随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件 C.生活在草原上
协同进化就是“生态的舞台，进化的表演”，协同进化丰富了生物多样性。下列有关说法，错误的是(　　) ①协同进化可发生在不同物种之间　②协同进化可发生在生物与无机环境之间　③猎豹与羚羊之间的“军备竞赛”实
不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，下列不属于共同进化实例的是(　　) A.猎豹捕食斑马 B.某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾 C.草原上狼的灭绝造成鹿的数
北美洲某种臭虫以当地无患子科植物的气球状蔓生果为食，臭虫需要用锋利的喙刺穿果实，据统计喙长如图1所示；1920年，有人从亚洲引进平底金苏雨树，其果实的果皮比较薄，据统计到1980年以它为食的臭虫的喙长
隔离在物种形成中的作用是(　　) A.导致种群基因频率不断改变 B.阻止了种群间的基因交流 C.决定了生物进化的方向 D.导致不同种群出现不同的突变和基因重组
下列对种群和物种概念的理解，不正确的是(　　) A.不同种群的生物可能属于同一个物种 B.一个物种只含有一个种群 C.同一物种具有相似的形态结构和生理功能 D.自然状态下，能通过有性生殖繁殖后代，且后
“虎狮兽”是由雄虎和母狮杂交产生的后代。下列对此现象的叙述正确的是(　　) A.虎狮兽属于动物中的一个新物种 B.虎狮兽再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代 C.雄虎与母狮能杂交且能产生后代，所以不属于生
下列关于基因库的相关描述，错误的是(　　) A.基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因 B.生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
在一次大风暴后，有人搜集了100只受伤的麻雀并饲养，结果活下来64只。在死去的个体中，大部分是个体比较大、变异类型特殊的，下列有关叙述正确的是(　　) A.突变和基因重组决定生物进化的方向 B.自然选
现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变。可以定向改变种群基因频率的是(　　) A.基因突变 B.基因重组 C.自然选择 D.迁移
英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蛾。在自然条件下，桦尺蛾的体色受一对等位基因S和s控制，黑色(S)对浅色(s)是显性。19世纪中叶以前，桦尺蛾种群中S基因的频率很低。随着英国工业的发展，桦尺蛾种群中S基因
列有关变异和进化的叙述，不正确的是(　　) A.新物种形成的标志是产生了生殖隔离，进化的实质是种群基因频率的改变 B.种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库 C.具有生殖隔离的两个物种未必存在
下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是(　　) A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因 B.生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C.种群中每个个体都含有种群基因库的
根据现代生物进化理论判断，下列说法正确的是(　　) A.自然选择决定了生物变异和进化的方向 B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性 D.种群内基因频率改变
下列有关物种形成的说法不正确的是(　　) A.自然选择可以定向改变种群的某些基因频率，因而可能导致新物种的形成 B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成 C.突变和基因重组、
在一个海岛中，一种海龟中有的脚趾是连趾(ww)，有的脚趾是分趾(Ww、WW)。连趾海龟便于划水，游泳能力强，分趾海龟游泳能力较弱。开始时，连趾和分趾的基因频率各为0.5，当岛上食物不足时，连趾的海龟更
基因型为BB的个体占18%、Bb的个体占78%，则基因B和b的基因频率分别是(　　) A.18%　82% B.36%　64% C.57%　43% D.92%　8%
果蝇的长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20 000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入20 000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的
在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为20%，Aa基因型的频率为80%，aa基因型(致死型)的频率为0。那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占(
某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%。该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为 (　　) A.增大，不变；不变，不变 B
在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占总数的24%，基因型为Aa的个体占总数的72%，基因型为aa的个体占总数的4%，那么，基因A和a的基因频率分别是(　　) A.24%和72%
英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蛾。在自然条件下，桦尺蛾的体色受一对等位基因S和s控制，黑色(S)对浅色(s)是显性。19世纪中叶以前，桦尺蛾种群中S基因的频率很低。随着英国工业的发展，桦尺蛾种群中S基因
现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为50%，a基因频率为50%；种群2的A基因频率为70%，a基因频率为30
调查某校学生中某种性状的各种基因型及比例如表所示，则该校学生中XB和Xb的基因频率分别是(　　) 基因型 XBXB XBXb XbX
下列有关种群的叙述中，不正确的是(　　) A.种群是生物进化的基本单位 B.种群内的个体彼此可以交配 C.种群是同种个体的机械集合 D.种群是生物繁殖的基本单位
下列关于基因库的相关描述，错误的是(　　) A.基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因 B.生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
下图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a的基因频率的变化情况，下列说法正确的是 (　　) A.环境条件发生变化后，使生物产生适应性的变异 B.P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50% C.
有关基因频率和生物进化的关系，以下说法正确的是(　　) A.生物只要发生进化，基因频率就会改变 B.只有新物种形成时，才发生基因频率的改变 C.基因频率的改变不一定引起生物的进化 D.生物在进化的过程
如果一个种群中，控制某一性状的基因频率增加，说明(　　) A.控制该性状的基因不能传递给子代 B.该种群的全部个体为纯合子 C.该种群的繁殖速度加快 D.该性状对环境条件有较强的适应性
由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加，下列对这一现象的解释，正确的是(　　) A.人工选择 B.适者生存 C.用进废退 D.定向变异
达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论分别认为进化的基本单位是(　　) A.个体、个体 B.个体、种群 C.种群、种群 D.种群、个体
下图所示是以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说。以下说法不正确的是(　　) A.长颈鹿个体之间许多性状存在差异，如颈和前肢的长短不同 B.生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承受的数量而引起
随着抗生素的广泛应用，耐药细菌不断出现，抗生素在不久的将来有可能成为一堆废物。抗生素对细菌抗药性的产生所起的作用是(　　) A.抗生素的不断使用，使细菌逐渐适应而产生抗药性 B.细菌的变异是不定向的，
达尔文认为生物出现生存斗争的原因是(　　) A.生物个体间有强有弱 B.生物同时存在着遗传和变异的矛盾 C.生物过度繁殖和有限的生存条件之间的矛盾 D.适者生存、不适者被淘汰的过程
下列选项不是达尔文进化观点的是(　　) A.同种生物不同个体间存在许多性状上的差异 B.生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 C.不适应生存环境的生物会被淘汰 D.突变和基因重组为生物进化
用达尔文自然选择学说的观点进行判断，下列叙述中正确的是(　　) A.长颈鹿经常伸长脖子和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢变得很长 B.北极熊生活在冰天雪地的环境中，它们的身体就产生了定向的白色变异 C
达尔文自然选择学说受到当时科学发展水平的限制，对生物进化的解释具有一定的局限性，下列叙述错误的是(　　) A.不能很好地解释物种大爆发的原因 B.对生物进化的解释局限在生物个体水平 C.能对遗传变异的
黑猩猩与人类在基因上的相似程度大约为99%，这个事例可以说明(　　) A.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D.生物具有遗
鸡在胚胎发育第4天左右排泄氨(与鱼类相似)；第6～8天以排尿素为主(与两栖类相似)；第10天左右排泄尿酸(与鸟类相似)。这可以作为生物进化的哪一方面的证据(　　) A.分子生物学 B.胚胎学 C.
下列关于基因序列比较的叙述中，正确的是(　　) A.基因序列指的是基因中的碱基序列 B.通过比较不同生物的同一类基因(如血红蛋白基因)中的碱基序列可以得知它们的亲缘关系远近 C.比较猪的胰岛素基因和人
下图为四个物种的进化关系树，图中百分数表示各物种与人类的DNA相似度，DNA碱基进化速率按1%/百万年计算。下列相关叙述合理的是(　　) A.四个物种是由共同祖先形成的 B.不同生物的DNA差异的大
蟒蛇外形上没有四肢，但它的体内还保留着后肢骨的残余，说明蟒蛇是起源于有四肢的动物。这属于生物进化的(　　) A.胚胎学证据 B.比较解剖学证据 C.细胞和分子水平的证据 D.化石证据
科学家在一个地层中发现，在最底层只发现水生动物的化石，在中间地层中水生动物化石占多数，有少数的陆生动物化石，而越往上陆生动物化石越多，由此看出生物在生活环境方面的进化趋势是(　　) A.从水生到陆生
生物化石能证明生物的进化，其根本原因是(　　) A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹 B.化石是生物的祖先 C.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序 D.地壳岩石形成有一定的顺序
一个古生物学家研究岩石层中的化石层时，鉴定出了一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化。他作出这个判断的依据是(　　) A.该物种的化石出现在较老的岩石层中 B.该物种的化石出现
生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成化石。下列关于化石的叙述，正确的是(　　) A.所有的古生物都能形成化石 B.在越古老地层中形成化石的生物越高等 C.
对不同地层中生物化石的研究表明，在古生代早期，海生的藻类植物繁盛，到了古生代中期，原始陆生植物出现，到古生代晚期，蕨类植物繁盛，裸子植物出现，中生代裸子植物繁盛，并在中生代晚期出现了被子植物。上述现象
下列关于人类基因组计划的叙述中，不正确的是(　　) A.人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列 B.人类基因组计划测定的是24条染色体上DNA的碱基序列 C.人类基因组计划的测序工作已顺
下列关于染色体组和基因组的叙述，正确的是(　　) A.染色体组内不存在同源染色体 B.人类基因组中含有23条非同源染色体 C.染色体组只存在于体细胞中 D.体细胞含有两个染色体组的生物个体叫二倍体
某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是(　　) A.研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 B.研究青
下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤，顺序正确的是(　　) ①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现　②汇总结果，统计分析　③设计记录表格及调查要点　④分多个小组进行调查，获得足够大的群体调查
关于人类遗传病监测和预防，不正确的措施是(　　) A.禁止近亲结婚 B.广泛开展遗传咨询 C.提高产前诊断的覆盖面 D.禁止有遗传病家族史的人结婚
通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查，是产前诊断的有效方法。下列情形一般不需要进行细胞检查的是(　　) A.夫妇中有先天性代谢异常者 B.夫妇中有染色体异常者 C.孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热
某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是(　　) A.白化病，在周围熟悉的4～10个家系中调查 B.红绿色盲，在患者家系中调查 C
21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如下图所示，则预防该遗传病的主要措施是(　　) ①适龄生育　②基因诊断　③染色体分析　④B超检查 A.①③　　　 B.①② C.③④ D.②③
某生物兴趣小组对某种皮肤遗传病进行了调查，以下说法正确的是(　　) A.要选择多个基因控制的皮肤遗传病进行调查 B.在调查该皮肤病的发病率时，选取的样本越多，误差越小 C.在调查该皮肤病的遗传方式时应
小李同学欲绘制先天性聋哑病的遗传系谱图并调查其遗传方式，其操作中错误的是(　　) A.在特定人群中调查，收集相关信息 B.建立系谱图必需的信息不包括遗传病的显隐性 C.依据收集的信息绘制遗传系谱图 D
下列说法正确的是(　　) A.所有的遗传病在遗传时都遵循孟德尔遗传规律 B.调查时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如原发性高血压等 C.为了更加科学、准确调查某遗传病在人群中的发病率，应
遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查。调查步骤如下： a．确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现。 b．设计表格并确定调查地点。 c．多个小组进行汇总，得出结
下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是(　　) 选项遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导
红绿色盲是一种人类遗传病，为研究其发病率与遗传方式，正确的方法是(　　) ①从人群中随机抽样调查并计算发病率　②从人群中随机抽样调查研究遗传方式　③在患者家族中调查并计算发病率　④在患者家族中调查研究
抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是(　　) A.短指的发病率男性高于
下列关于人类遗传病及其实例的分析中，不正确的是(　　) A.多指比白化病发病率低 B.多基因遗传病易受环境因素的影响，在群体中发病率较高 C.一个患白化病且患血友病的孩子，其父亲可能表现正常 D.染色
人苯丙酮尿症由常染色体上的隐性基因m控制，在人群中的发病率极低。理论上，下列推测正确的是(　　) A.患者父母不一定均有m B.人群中男性和女性患苯丙酮尿症的概率相等 C.苯丙酮尿症患者母亲的基因型为
下列关于人类遗传病的叙述中正确的是(　　) A.先天性心脏病都是遗传病 B.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病 C.人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半，即23条染色体的碱基序列 D.多
造成人类遗传病的原因有多种。在不考虑基因突变的情况下，回答下列问题： (1)21 三体综合征一般是由第21号染色体异常造成的。A和a是位于第21号染色体上的一对等位基因，某患者及其父、
下列关于人类遗传病的叙述，错误的是(　　) A.单基因突变可以导致遗传病 B.染色体结构改变可以导致遗传病 C.单基因遗传病是指受一对等位基因控制的疾病 D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响
下列属于遗传病的是(　　) A.孕妇缺碘，导致出生的婴儿得先天性呆小症 B.由于缺少维生素A，父亲和儿子均得了夜盲症 C.一男子40岁发现自己开始秃发，据了解他的父亲在40岁左右也开始秃发 D.一家三
下列关于人类“白化病”、“猫叫综合征”和“青少年型糖尿病”的叙述，正确的是(　　) A.都可通过光学显微镜检测染色体是否异常 B.患者父母不一定患病 C.都是遗传病，患者的后代都会患病 D.都是基因突
下列哪种人类疾病的传递符合孟德尔遗传定律(　　) A.单基因遗传病　　　　　　 B.多基因遗传病 C.传染病 D.染色体异常遗传病
下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，正确的是(　　)
下图是A、B两种不同遗传病的家系图，调查发现，人群中患B病的女性远远多于男性。据图判断，下列说法正确的是(　　) A.A病是伴X染色体显性遗传病 B.控制A、B两种遗传病的基因不遵循自由组合定律 C
下列属于遗传病的是(　　) A.急性肺炎 B.白化病 C.急性肠炎 D.流行性肝炎
下列关于人类遗传病的叙述，正确的是(　　) A.单基因遗传病是个体只要有一个致病基因就会患病 B.遗传病患者一定带有致病基因 C.多基因遗传病患者往往出现患病程度不同的情况 D.在患者家系中调查白化病
人类染色体异常遗传病产生的原因主要有染色体结构变异和染色体数目变异两种。下列遗传病由染色体结构变异引起的是(　　) A.猫叫综合征 B.苯丙酮尿症 C.21三体综合征 D.镰状细胞贫血
下列关于人类遗传病及其实例的分析中，不正确的是(　　) A.多指、苯丙酮尿症、原发性高血压是单基因遗传病 B.21三体综合征、猫叫综合征都是染色体异常引起的 C.多基因遗传病易受环境因素的影响，在群体
下列有关人类遗传病的说法，正确的是(　　) A.父亲正常，女儿患病，一定是常染色体隐性遗传病 B.调查某遗传病的发病率需要对多个患者家系进行调查 C.常染色体上单基因隐性遗传病代代相传，含致病基因即患
人21号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标记以便对21三体综合征做出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为＋＋－，其父亲该遗传标记的基因型为＋－，
下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，错误的是(　　) A.实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极 B.解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色 C.甲紫溶液可以使细胞中的染色体着色 D.
用秋水仙素处理某二倍体植物的愈伤组织，从获得的再生植株中筛选四倍体植株，预实验结果如表，正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是(　　) 秋水仙素浓度(g/L)
洋葱是二倍体植物，体细胞中有16条染色体，某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍获得成功。下列相关叙述不正确的是(　　) A.该同学不会观察到染色体加倍的过程 B.低温诱导细胞染色体加倍时不可能发生基
关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验不正确的描述是(　　) A.处于分裂间期的细胞数目最多 B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C.若细胞中出现四个染色体组，说明该细胞染色体数目已加倍
下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验条件和试剂使用的叙述中，错误的一组是(　　) ①低温：与“多倍体育种”中“秋水仙素”的作用机理相同 ②酒精：与在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”中的
下图为三倍体无子西瓜的培育过程。有关分析错误的是(　　) A.无子西瓜是由四倍体植株和二倍体植株杂交产生的 B.三倍体无子西瓜的培育原理是染色体数目变异 C.三倍体植株不能进行细胞分裂，不能形成种子
小麦的高茎(A)对矮茎(a)为显性，抗病(T)对易感病(t)为显性。如图表示培育矮茎抗病优良品种的流程，其中高茎抗病亲本植株为纯合子。下列相关叙述，错误的是(　　) A.图中①过程可能会出现两种基因
关于无子西瓜的培育的说法，错误的是(　　) A.用二倍体的花粉为四倍体的植株传粉可获得三倍体的种子 B.用二倍体的花粉为三倍体的植株传粉可获得三倍体的种子 C.秋水仙素与低温使染色体数目加倍的原理相同
已知西瓜的染色体数目为2n＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题。 (1)图中①过程所用的试剂是。 (2)培育无子西瓜A的育种方法称为。 (3)③过程中形成单倍
下列是无子西瓜培育的过程简图，有关叙述正确的是(　　) A.①过程也可进行低温诱导处理，该过程与秋水仙素的作用原理不同 B.三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱 C.培育得到的无子西瓜
观察图中a～h所示的细胞图，关于它们所含的染色体组数的叙述，正确的是(　　) A.细胞中含有一个染色体组的是h图，该个体是单倍体 B.细胞中含有二个染色体组的是e、g图，该个体是二倍体 C.细胞中含
下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述，错误的是(　　) A.组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体 B.由受精卵发育而成，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体 C.含一个染色
下列有关单倍体、二倍体及多倍体的叙述正确的是(　　) A.单倍体生物的体细胞内可以存在同源染色体 B.二倍体生物的细胞中一定存在同源染色体 C.多倍体生物细胞内含有多个染色体组，通常是不可育的 D.用
如图为A、B两种生物体细胞中的染色体，则其基因型可依次表示为(　　) A.DdEeGG；DDEeGgHHMmNN B.DdEEGg；DddEEEgggHHh C.DddEEe；DdddeeeeHHH
下列有关单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是(　　) A.单倍体只含有一个染色体组，含有一个染色体组的就是单倍体 B.有两个染色体组的受精卵发育成的个体一定是二倍体 C.体细胞中含有三个或三个以上染
某二倍体生物的一个染色体组含有8条染色体，下列相关说法中不正确的是(　　) A.此生物产生的生殖细胞中有8条染色体 B.此生物体细胞内一般有8种形态的染色体 C.这8条染色体在减数分裂中能构成4对同源
下列细胞分裂图像中含有2个染色体组的是(　　) A.①③　 B.②④　　　 C.①④　　　 D.③
下列关于染色体组的叙述，正确的是(　　) A.染色体组内不存在同源染色体 B.体细胞中的一半染色体是一个染色体组 C.配子中的全部染色体是一个染色体组 D.染色体组在减数分裂过程中消失
普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用花药离体培养培育出的小麦幼苗是(　　) A.三倍体、21条染色体　　　　 B.单倍体、21条染色体 C.三倍体、三个染色体组 D.单倍体、一个染色体组
下列关于单倍体、二倍体、多倍体及染色体组的表述，正确的是(　　) A.单倍体生物的体细胞中都没有同源染色体 B.唐氏综合征患者的体细胞中有三个染色体组 C.多倍体生物的体细胞中含有3个或3个以上的染色
如图所示为雄果蝇染色体图，据图能得到的结论是(　　) ①其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ　②有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态　③减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体
如图分别表示四个生物的体细胞，有关描述中正确的是(　　) A.图中是单倍体的细胞有三个 B.图中的丁一定是单倍体的体细胞 C.每个染色体组中含有三条染色体的是乙、丙、丁 D.与乙相对应的基因型可以是
下列有关单倍体的叙述中不正确的是(　　) ①由未受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体　②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体　③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体　④基因型为aaaBBBccc的植
如图表示一些细胞中所含的染色体，据图完成下列问题： (1)图A所示是含________个染色体组的体细胞。每个染色体组有________条染色体。 (2)若图C所示细胞为体细胞，则其所在的生物是__
如图表示果蝇体细胞内一条染色体发生的变异，①②表示染色体，字母表示相关的基因。下列说法中正确的是(　　) A.果蝇的缺刻翅是基因中碱基缺失造成的 B.①和②构成一对非同源染色体 C.该变异能导致新基
如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是(　　) A.图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期 B.图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C
如图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是(　　) A.交换、缺失　　　　　　　 B.倒位、缺失 C.倒位、易位 D.交换、易位
图1、图2为某种生物的两种染色体行为示意图，其中①和②、③和④互为同源染色体，则下列有关两图的叙述，正确的是(　　) A.均为染色体结构变异 B.均涉及DNA链的断开和重接 C.均发生在同源染色体之
生物的某些变异可通过细胞分裂过程中某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述，不正确的是(　　)
如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是(　　) A.个体甲的变异对表型无影响 B.个体乙的细胞在减数分裂时形成的四分体异常 C.个体甲自交的后代，子代
某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种类型的变异，图甲中字母表示染色体片段。下列叙述错误的是(　　) A.图示中的生物变异都属于染色体变异 B.若图乙为一性原细胞，其可能产生正常的配子
玉米某条染色体上部分基因的分布如图甲所示，该条染色体经变异后部分基因的分布如图乙所示。下列说法正确的是(　　) A.只有在有丝分裂和减数分裂的分裂期才能发生该种染色体变异 B.DNA的断裂、错接是图
下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断，下列叙述正确的是(　　) A.甲、乙、丙细胞所处时期均易发生基因突变 B.乙细胞表明该动物发生了基因突
列配子产生的过程不是通过基因重组导致的是(　　) A.基因组成为的个体产生了Ab和aB的配子 B.基因组成为的个体产生了Ab和aB的配子 C.基因组成为的个体产生了ab和AB的配子 D.基因组成为的个
以下有关基因重组的叙述，错误的是(　　) A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B.非姐妹染色单体的交换可引起基因重组 C.纯合子自交因基因重组导致子代性状分离 D.常染色体上的基因能与性染色体上
下面有关基因重组的说法，错误的是(　　) A.基因重组发生在减数分裂过程中 B.基因重组产生原来没有的新基因 C.基因重组是生物变异的重要来源 D.基因重组能产生原来没有的新性状组合
下列有关基因突变和基因重组的描述，正确的是(　　) A.基因突变对于生物个体是利多于弊 B.基因突变所产生的基因都可以遗传给后代 C.基因重组能产生新的基因 D.基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一
当牛精原细胞进行DNA复制时，细胞不可能发生(　　) A.基因重组　　　　　　　　　 B.DNA解旋 C.蛋白质合成 D.基因突变
基因重组是有性生殖生物重要的变异来源，下列说法正确的是(　　) A.只有位于非同源染色体上的基因才能重组 B.只发生在四分体时期 C.能体现遗传的稳定性 D.能使生物更好地适应多变的环境
下列关于基因重组的说法，正确的是(　　) A.生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B.减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组
下列有关基因重组的说法中，正确的是(　　) A.基因重组是生物变异的根本来源 B.基因重组能够产生多种基因型 C.基因重组通常发生在细胞分裂的过程中 D.非等位基因间都可以发生重组
如图是基因型为AA的个体不同分裂时期的图像，请根据图像判定每个细胞发生的变异类型(　　) A.①基因突变　②基因突变　③基因突变 B.①基因突变或基因重组　②基因突变　③基因重组 C.①基因突变　②
下列有关基因突变的叙述，正确的是(　　) A.高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中 B.基因突变必然引起个体表现型发生改变 C.环境中的某些物理因素可引起基因突变 D.根细胞的基因突变是通过有性生殖传
拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对，下列分析正确的是(　　) A.根尖成熟区细胞一般均可发生此过程 B.该细胞的子代细胞中遗传信息不会发生改变 C.若该变异发生在基因中部，可能导致翻
基因D因碱基对A/T替换为G/C而突变成基因d，则下列各项中一定发生改变的是(　　) A.基因在染色体上的位置 B.基因中碱基的排列顺序 C.基因编码的蛋白质的结构 D.基因中嘌呤碱基所占比例
下列有关基因突变的说法正确的是(　　) ①无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变　②生物在个体发育的特定时期才会发生基因突变　③基因突变可定向形成新的等位基因　④基因突变对生物的生存往往是有利的
由于基因突变，蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变。根据题中所示的图、表回答问题：第一个字母第二个字母第三个字母 U
经检测某生物发生了基因突变，但其性状并没有发生变化，其原因是(　　) A.遗传信息没有改变 B.遗传基因没有改变 C.遗传密码没有改变 D.控制合成的蛋白质中的氨基酸序列没有改变
下列关于细胞癌变的叙述，错误的是(　　) A.癌变后细胞膜上的糖蛋白减少 B.癌变后细胞的形态结构有明显改变 C.癌症的发生与致癌因子有关 D.原癌基因表达的蛋白质可抑制细胞的增殖
下列有关基因突变的说法，正确的是(　　) A.基因突变一定能产生等位基因 B.DNA分子中碱基发生增添、缺失、替换就是基因突变 C.基因突变可以发生在以RNA为遗传物质的病毒中 D.基因突变改变基因的
下列能引起细胞发生癌变的因素是(　　) ①X射线照射　②煤焦油的刺激　③温度过高　④细胞失水 ⑤Rous肉瘤病毒感染　⑥紫外线照射 A.①②④⑤　　　　　　　　 B.①②③④ C.①②⑤⑥ D.②
如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因会发生突变，导致1 169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的是(　　) A.①处插入碱基对G—C B.②处碱基对
拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对，下列分析正确的是(　　) A.根尖成熟区细胞一般均可发生此过程 B.该细胞的子代细胞中遗传信息发生改变 C.若该变异发生在基因中部，可能导致翻译过
下列关于基因突变的叙述，正确的是(　　) A.物理、化学、生物因素引起的基因突变的机制是有区别的 B.基因突变不一定会引起遗传信息的改变 C.基因碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换
下列属于癌细胞特征的是(　　) ①无限增殖　②代谢速率减慢　③细胞膜上糖蛋白减少 ④具有转移性　⑤产生大量的毒素 A.①②③④ B.①③④ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
某婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改变而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是(　　) A.缺乏吸收某种氨基酸的能力 B.不能摄取足够的乳糖酶 C.乳糖酶基因有一个碱基被对替换
下图表示人类镰状细胞贫血的病因： (1)图中①②③分别表示：①____________，②____________，③____________。 (2)在DNA复制过程中，由于出现“差错”，导致DN
下列有关细胞分化的分析中错误的是(　　) A.在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型 B.从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果 C.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异
蒜黄和韭黄是在缺乏光照的环境下培育的蔬菜，对形成这种现象的最好解释是(　　) A.环境因素限制了有关基因的表达 B.两种均为基因碱基序列的改变 C.叶子中缺乏形成叶绿素的基因 D.黑暗中植物不进行光合
下列有关表观遗传的说法不正确的是(　　) A.表观遗传可以在个体间遗传 B.某些RNA可干扰基因的表达 C.染色体组蛋白的乙酰化能激活基因的转录 D.DNA的甲基化程度与基因的表达无关
如图为基因与性状关系的示意图，据图判断，错误的是(　　) A.一种基因可以影响和控制多种性状 B.多种基因可以影响和控制一种性状 C.所有基因都能控制表现出相应的性状 D.图中的产物可以是酶、激素或
黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交，产生的F1(Aa)不同个体出现了不同体色。研究表明，不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因中二核苷酸(CpG)的胞嘧啶有不同程度的甲基化(如图)，已知甲基
将某人的胰岛A细胞和胰岛B细胞中的总mRNA提取出来(A－mRNA、B－mRNA)，以此为模板，在体外分别获得相应的单链DNA(A－cDNA、B－cDNA)。下列叙述正确的是(　　) A.A－mRNA
许多基因的前端有一段特殊的碱基序列(富含CG重复序列)决定着该基因的表达水平，若其中的部分胞嘧啶(C)被甲基化成为5－甲基胞嘧啶，就会抑制基因的转录。下列相关叙述正确的是(　　) A.在一条单链上相邻
下面为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图，从图中可得出(　　) A.一种物质的合成只受一个基因的控制 B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢 C.若基因②不表达，则基因③和④也不表达 D.若基因③不存在
近来研究发现，小鼠体内的HMGIC基因与肥胖直接相关，具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组的小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍
人类白化病和苯丙酮尿症是由代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是(　　) A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状 B.基因可以通过控制酶的合成
下图表示基因的作用与性状的表现之间的关系，下列相关叙述正确的是(　　) A.①过程与DNA复制的共同点是都以DNA的一条链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行 B.③过程直接需要的物质或结构有mRNA
下面是关于基因、蛋白质和性状之间关系的叙述，其中不正确的是(　　) A.基因可以决定性状 B.蛋白质的结构可以直接影响性状 C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的 D.蛋白质的功能可以控制性状
下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是(　　) A.一对相对性状可由多对基因控制 B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状 C.隐性基因控制的性状不一定得到表现 D.基因型相同，表
如图所示为喜马拉雅兔在受到低温作用后毛色的变化，这种变化最可能是(　　) A.遗传对基因表达的作用 B.环境对基因表达的作用 C.同源染色体上基因的重排 D.环境引起基因突变
人类白化病和苯丙酮尿症是由代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中能得出的结论是(　　) A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状 B.基因可以通过控制酶的合成来
下图表示基因的作用与性状的表现之间的关系，下列相关叙述正确的是(　　) A.①过程与DNA复制的共同点是都以DNA的一条链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行 B.③过程直接需要的物质或结构有mRNA
在生物体中，基因控制性状表现的主要途径是(　　) A.RNA→蛋白质(性状) B.DNA→蛋白质(性状) C.RNA→DNA→蛋白质(性状) D.DNA→RNA→蛋白质(性状)
下列有关基因与性状的叙述，正确的是(　　) A.生物体中一个基因决定一种性状，一种性状由一个基因决定 B.血红蛋白基因中有一个碱基对发生改变，血红蛋白结构一定发生改变 C.生物的性状由基因决定，同时受
揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是(　　) A.基因的遗传定律　　　　　　　 B.碱基互补配对原则 C.中心法则 D.自然选择学说
遗传信息从RNA→RNA的途径是对中心法则的补充，下列能够发生该传递途径的生物是(　　) A.烟草 B.烟草花叶病毒 C.噬菌体 D.大肠杆菌
如图所示过程中，正常情况下在动植物细胞中均可发生的是(　　) A.①④⑤ B.②③⑥ C.②③⑤ D.①③⑤
某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变，然后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么物质Y抑制该病毒增殖的机制是(　　)
人或动物的PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc(朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起
结合图表分析，下列有关说法错误的是(　　) 抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成
下图表示生物界的中心法则，下列有关叙述，正确的是(　　) A.健康的人体内可以发生图中所有过程 B.烟草花叶病毒侵入宿主细胞后发生①→②→③→④的过程 C.⑤过程需要逆转录酶的参与 D.该图揭示了遗
下图是4种遗传信息的流动过程，对应的叙述不正确的是(　　) A.甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向 B.乙可表示逆转录病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向 C.丙可表示DNA
下列对基因表达翻译过程的说法中，错误的是(　　) A.以细胞质中游离的氨基酸为原料 B.以核糖体RNA作为遗传信息模板 C.以转运RNA为氨基酸运输工具 D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白质
真核细胞中DNA复制、转录和翻译的主要场所依次是(　　) A.细胞核、细胞核、核糖体 B.细胞核、细胞质、核糖体 C.细胞核、细胞核、高尔基体 D.细胞核、细胞质、内质网
某生物基因表达过程如图所示，下列叙述与该图相符的是(　　) A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 B.DNA－RNA杂交区域中A应与T配对 C.mRNA翻译只能得到一条肽链 D.该过程发生在真核
在体外用14C标记半胱氨酸－tRNA复合物中的半胱氨酸(Cys)，得到*Cys－tRNACys，再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸(Ala)，得到*Ala－tRNACys(见图，tRNA不变
下图是某细胞内遗传信息的传递过程，下列说法正确的是(　　) A.图示表示原核细胞中遗传信息的转录和翻译 B.⑤上含有的氨基酸数目与④上含有的密码子数目是一致的 C.参与图示过程的RNA有mRNA、t
一个mRNA分子有m个碱基，其中(G＋C)有n个；由该mRNA指导合成的蛋白质有两条肽链。则控制该mRNA合成的DNA分子至少含有的(A＋T)数、合成蛋白质时最多脱去的水分子数分别是(　　) A.m、
用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是(　　) ①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶 ③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成
下列关于如图所示生理过程的描述中，最合理的是(　　) A.该生理过程可能发生于硝化细菌细胞内 B.可表示噬菌体的转录和翻译过程 C.图中现象也可能出现在人体细胞核基因的表达过程中 D.图中两核糖体合
下列关于密码子的叙述，正确的是(　　) A.密码子是mRNA中三个相邻的碱基 B.密码子都能决定相应的氨基酸 C.起始密码子能够启动翻译过程 D.一个氨基酸只有一个密码子
甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法正确的是(　　) A.甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 B.乙图所示的过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中
如图为基因表达过程的示意图，下列叙述正确的是(　　) A.①是DNA，其一条链可进入细胞质作为转录的模板 B.②上有n个碱基，则新形成的肽链含有n－1个肽键 C.③是核糖体，翻译过程中③将由3′向5
假设某一段mRNA上有60个碱基，其中A有15个，G有25个，那么转录该mRNA的DNA分子区段中，“C＋T”的个数以及该mRNA翻译成的蛋白质所含氨基酸的个数分别是(不考虑终止密码子)(　　) A.
现代生物工程能够实现通过已知蛋白质的氨基酸序列来人工合成基因。现已知人体生长激素共含190个肽键(单链)，假设与其对应的mRNA序列中有A和U共313个，则合成的生长激素基因中G至少有(　　) A.1
下列关于DNA和RNA的结构与功能的说法，错误的是(　　) A.区分单双链DNA、单双链RNA四种核酸可以依据碱基比率和种类判定 B.双链DNA分子中碱基G、C含量越高，其结构稳定性相对越大 C.含有
下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是(　　) A.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对 B.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的 C.如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶 D.转
下面是几种核酸的结构示意图，据图回答问题：图1　　　　　　　图2　　 (1)图1为，含有脱氧核糖和碱基T，图2为，含有。 (2)图2中A
如图表示某真核生物细胞内DNA的转录过程，请据图分析回答下列问题： (1)在图中方框内用“→”或“←”标出转录的方向。 (2)图中a为启动上述过程必需的有机物，该物质为。 (3)图中
对于下列图解，正确的说法有(　　) ①表示DNA复制过程　②表示DNA转录过程　③共有5种碱基　④共有8种核苷酸　⑤共有5种核苷酸　⑥A均代表同一种核苷酸 A.①②③ B.④⑤⑥　　 C.②③
如图为核苷酸的模式图，下列相关说法，正确的是(　　) A.DNA与RNA在核苷酸上只有②不同 B.如果要构成ATP，在①位置上加上两个磷酸基团即可 C.③在人的遗传物质中只有4种 D.DNA分子中每
对于下列图解，正确的说法有(　　) ①可能表示DNA复制过程　②可能表示DNA转录过程　③共有5种碱基　④共有8种核苷酸　⑤共有5种核苷酸　⑥A均代表同一种核苷酸 A.①②③　　　　　　　　 B.
下列关于DNA和RNA的结构与功能的说法，正确的是(　　) A.区分单双链DNA、单双链RNA四种核酸可以依据碱基的比例和种类 B.双链DNA分子中碱基G、C含量越高，其结构稳定性相对越大 C.含有D
RNA有mRNA、rRNA、tRNA多种，下列有关描述，正确的是(　　) A.翻译时需要这三种RNA参与 B.mRNA上有多少种密码子就有多少种tRNA与之对应 C.每种tRNA只运转一种氨基酸，一种
若mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及其携带的氨基酸的变化情况是(　　) A.tRNA一定改变，氨基酸不一定改变 B.tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变 C
如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。据图回答： (1)图中①表示的过程称为____________，发生的主要场所是________，催化该过程的酶是________________。
用a表示DNA，b表示基因，c表示脱氧核苷酸，d表示碱基，则四者的关系是(　　)
染色体、DNA和基因三者关系密切，下列叙述中，不正确的是(　　) A.正常细胞中每个染色体含有一个DNA，每个DNA分子有很多个基因 B.复制、分离和传递，三者都能相伴而行 C.三者都是遗传物质，三者
下列有关基因的叙述中，错误的是(　　) A.每个基因都是核酸的一个片段 B.DNA上的每一个片段都是基因 C.DNA的结构发生改变，基因的结构不一定发生改变 D.真核细胞的核基因位于染色体上，在染色体
下列属于基因的是(　　) A.控制抗体合成的DNA片段 B.组成DNA的4种脱氧核苷酸及其序列 C.组成染色体的主要化学成分 D.含有编码淀粉酶遗传信息的DNA分子
据图回答下列相关问题。 (1)1条A含有________个B分子。 (2)C在A上一般呈________，C通常是________的DNA片段，每个B上有许多个________(填字母，下同)。
历经近百年的发展，分子遗传学对于遗传物质有了充分的认识。下列关于遗传物质概念图的相关叙述，错误的是(　　) A.D有四种，E在H上呈线性排列 B.同源染色体同一位置上存在的基因可能不同 C.所有E的
下列有关DNA多样性的叙述，正确的是(　　) A.DNA分子多样性的原因是DNA分子空间结构千变万化 B.含有200个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有4200种 C.DNA分子的多样性和特异性
染色体、DNA和基因三者关系密切，下列叙述中不正确的是(　　) A.正常细胞中每个染色体含有一个DNA分子，每个DNA分子有很多个基因 B.复制、分离和传递，三者都能相伴而行 C.三者都是遗传物质，三
最新研究表明，人类24条染色体上含有3万～4万个蛋白质编码基因。这一事实说明(　　) A.基因是DNA上有遗传效应的片段 B.基因是染色体 C.1条染色体上有许多个基因 D.基因只存在于染色体上
如图表示基因与染色体之间的关系，下列相关叙述，错误的是(　　) A.H是遗传物质的主要载体 B.C的种类有五种 C.E在H上呈线性排列 D.E中的遗传信息在复制过程中严格遵循碱基互补配对原则
下列关于基因的叙述中，不正确的是(　　) A.同种生物不同个体之间DNA完全相同 B.一个DNA可以控制许多性状 C.基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息 D.基因中的脱氧核苷酸共有4种
真核细胞中DNA复制如下图所示，下列叙述错误的是(　　) A.多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成 B.每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代 C.复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合
用一个32P标记的噬菌体侵染在31P环境中培养的大肠杆菌，已知噬菌体DNA上有m个碱基对，其中胞嘧啶有n个。下列叙述不正确的是(　　) A.大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等 B.噬菌体DNA含有(2
下列有关探究DNA复制过程的说法不正确的是(　　) A.实验利用了同位素示踪法 B.细胞有丝分裂一次意味着DNA复制一次 C.密度梯度超速离心后，DNA在试管中的位置与相对分子质量无关 D.实验结果说
下列有关DNA复制的叙述正确的是(　　) A.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸 B.在复制过程中解旋和复制是同时进行的 C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链 D.两条新的子链通过氢键形
某一个DNA分子中，A为200个，复制n次后，消耗周围环境中含A的脱氧核苷酸3000个，则该DNA分子已经复制了几次？(　　) A.4次　 B.3次　　　 C.5次　　　 D.6次
如图为真核细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程回答问题。 (1)由图示得知，1个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子，其方式是。 (2)DNA解旋酶能使双链DNA
用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，其结果不可能是(　　) A.含有15N的DNA分子占1/8 B.含有14N的DNA分子占7/
下列关于DNA的相关计算中，正确的是(　　) A.具有1000个碱基对的DNA，腺嘌呤有600个，则每一条链上都具有胞嘧啶200个 B.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，复制n次后共需要2n·m个胸腺嘧啶
下列有关DNA分子的一条单链与其所在DNA分子中、一条单链与其互补链中碱基数目比值的关系图，不正确的是(　　)
在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的54%。若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的22%，胸腺嘧啶占28%，则另一条链上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的(　　) A.24%、2
某双链DNA分子一条链上(A＋T)/(G＋C)的值为0.3，则在整个DNA分子中A∶T∶G∶C为(　　) A.1∶1∶1∶1　　　　 B.2∶2∶3∶3 C.3∶3∶10∶10 D.10∶10
某双链DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的38%，其中一条a链上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链b上的G占该链碱基总数的比例是(　　) A.41%　 B.38%
假设一个DNA片段中，碱基T共312个，占全部碱基的26%，则此DNA片段中碱基G所占百分比和数目分别是(　　) A.26%,312个 B.24%,288个 C.24%,298个 D.12%,
某双链DNA分子含有200个碱基对，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则有关该DNA分子的叙述，正确的是(　　) A.含有4个游离的磷酸基团 B.含有腺嘌呤脱氧核苷酸30个 C.4种含氮碱基
下列有关“探究DNA的复制过程”活动的叙述，正确的是(　　) A.培养过程中，大肠杆菌将利用NH4Cl中的N合成DNA的基本骨架 B.通过对第二代大肠杆菌DNA的密度梯度离心，得出DNA复制的特点为半
细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再将其移入含14N的培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA离心分离，如图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是(　　) A.子一
下列有关探究DNA复制过程的说法，不正确的是(　　) A.实验利用了同位素标记法 B.细胞有丝分裂一次意味着DNA复制一次 C.密度梯度超速离心后，DNA在试管中的位置与相对分子质量无关 D.实验结果
某DNA的两条链均被3H标记，将该DNA在不含标记元素的环境中连续复制两次，则所形成的4个子代DNA分子为(　　)
在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N－DNA(对照)；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N－DNA(亲代)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，
下图表示利用大肠杆菌探究DNA复制方式的实验，下列叙述正确的是(　　) A.可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验 B.可用(NH4)2(35)SO4、(NH4)2(32)SO4分别代替15NH4Cl、
DNA的复制方式可以通过设想来进行预测，可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散复制三种。究竟是哪种复制方式呢？下面设计实验来证明DNA的复制方式。实验步骤： a．在氮源为14N的培养基中生长的大
如图为DNA分子结构示意图，对该图的叙述正确的是(　　)a．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架b．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸c．⑨是氢键，C、G之间形成三个氢键，A、T之间形成两个氢
如图是某DNA片段的结构示意图，下列叙述正确的是(　　) A.②③⑤构成一个脱氧核苷酸 B.DNA中A＋T含量高时稳定性较高 C.磷酸与脱氧核糖交替排列构成DNA的基本骨架 D.a链、b链方向相同，
如图是人体细胞中某DNA片段结构示意图。有关叙述正确的是(　　) A.图中X代表磷酸基团，A代表腺苷 B.DNA的基本骨架是N所示的化学键连接的碱基对 C.每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基 D
下面为含有四种碱基的DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是(　　) A.③有可能是碱基A B.②和③相间排列，构成DNA分子的基本骨架 C.①②③中特有的元素分别是P、C和N D.与⑤有关的碱基对
如图为DNA片段的结构图，请据图回答： (1)图甲是DNA片段的结构，图乙是DNA片段的结构。 (2)填出图中部分结构的名称：② 、
在DNA的一条单链中，相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连接起来的(　　) A.氢键 B.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖— C.肽键 D.—磷酸—脱氧核糖—磷酸—
如图为核苷酸的模式图，下列相关说法，正确的是(　　) A.DNA与RNA的不同点只体现在②处 B.若②为核糖，则③可以是胸腺嘧啶 C.在T2噬菌体中核苷酸共有8种 D.人体内的③有5种，②有2种
下面关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是(　　) A.每个DNA分子中通常都含有四种脱氧核苷酸 B.DNA分子的两条链反向平行 C.DNA两条链上的碱基以氢键相连，且A与T配对，G与C配对 D.DN
下面为含有四种碱基的DNA的结构示意图，对该图的正确描述是(　　) A.③有可能是碱基A B.②和①相间排列，构成DNA分子的基本骨架 C.①②③中特有的元素分别是P、C和N D.与⑤有关的碱基对一
在双链DNA中，与腺嘌呤配对的碱基是(　　) A.胸腺嘧啶　　　　　　　 B.胞嘧啶 C.尿嘧啶 D.鸟嘌呤
下列有关DNA结构的叙述，正确的是(　　) A.基本组成单位是核糖核苷酸 B.磷酸和五碳糖排列在内侧 C.碱基对构成DNA的基本骨架 D.具有规则的双螺旋结构
如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(“○”代表磷酸)，下列为几位同学对此图的评价，叙述正确的是(　　) A.甲说：“物质组成和结构上没有错误” B.乙说：“只有一处错误，
下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是(　　) A.DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链结构 B.DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基 C.DNA分子两条链之间总是嘌呤与嘧
下列关于威尔金斯、沃森和克里克、富兰克林、查哥夫等人在DNA分子结构构建方面的突出贡献的说法中，正确的是(　　) A.威尔金斯和富兰克林提供了DNA分子的电子显微镜图像 B.沃森和克里克提出了DNA分
某研究小组用如图所示的6种卡片、脱氧核糖和磷酸之间的连接物、脱氧核糖和碱基之间的连接物、碱基对之间(代表氢键)的连接物若干，成功搭建了一个完整的DNA模型，模型中有4个T和6个G。下列有关说法正确的是
1953年，沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于(　　) ①证明DNA是遗传物质　②确定DNA是染色体的组成成分 ③发现DNA如何存储遗传信息　④解释A、T、G、C的数量关系 A.①
下列有关遗传物质的叙述，正确的是(　　) A.DNA是所有生物的遗传物质 B.酵母菌的遗传物质主要是DNA C.艾滋病病毒的遗传物质是DNA或RNA D.病毒的遗传物质是DNA或RNA
下列关于核酸和遗传物质的叙述中，正确的是(　　) A.原核细胞中的遗传物质是RNA，真核细胞中的遗传物质是DNA B.病毒中的遗传物质是RNA，细胞中的遗传物质是DNA C.由于大部分细胞中的遗传物质
探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括(　　) A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B.蛋白质与生物的性状密切相关 C.蛋白质比D
下列有关生物的遗传物质的叙述，错误的是(　　) A.所有生物的遗传物质都是核酸 B.原核生物的遗传物质是RNA C.病毒的遗传物质是DNA或RNA D.没有哪一个实验能证明DNA是主要的遗传物质
下列关于生物遗传物质的叙述中，正确的是(　　) A.细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA B.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA C.T2噬菌体侵染细菌的实验证
下列有关遗传物质的叙述，正确的是(　　) A.DNA是所有生物的遗传物质 B.酵母菌的遗传物质主要是DNA C.艾滋病病毒的遗传物质是DNA或RNA D.病毒的遗传物质是DNA或RNA
烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但二者的病斑不同，如图所示。下列说法中不正确的是(　　) A.a过程表示用TMV的蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作
如图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程，由此可以判断(　　) A.水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA B.TMV的蛋白质能感染烟草细胞 C.侵入烟草细胞的RNA进行了
下列关于遗传物质的说法，错误的是(　　) ①真核生物的遗传物质是DNA　②原核生物的遗传物质是RNA　③细胞核的遗传物质是DNA　④细胞质的遗传物质是RNA　⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或
下面是兴趣小组为探究某种流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。 (1)实验目的：略。 (2)材料用具：显微注射器，该流感病毒的核酸提取液，猪胚胎干细胞，DNA水解酶和RN
根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射
如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，根据图示并结合教材内容回答下列问题：图1 图2 1．噬菌体是营生活的病毒，宿主是，在普通培养基上无法生存，
某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，实验过程如图所示，下列有关分析正确的是(　　) A.理论上，b和c中不应具有放射性 B.实验中b含少量放射性与①过程中培养时间过长或
在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是(　　) A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成蛋
下列有关探究遗传物质的实验方法的叙述不正确的是(　　) A.肺炎双球菌体外转化实验利用了直接分离法 B.噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法 C.烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法 D.肺炎双
下列是关于DNA是遗传物质的相关实验，请回答下列相关问题： (1)过程①和②表明，将S型细菌的和与R型活细菌混合培养，其后代为型细菌。 (2)过程③表
在噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体的蛋白质外壳是(　　) A.在噬菌体DNA的指导下，用细菌的物质合成的 B.在细菌DNA的指导下，用细菌的物质合成的 C.在噬菌体DNA的指导下，用噬菌体的物质合成
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，进行了如下实验： ①用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌； ②用未标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌； ③用3H标记的噬菌体侵染未标记的大
在证明DNA是遗传物质实验的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是(　　) A.T2噬菌体也可以在肺炎链球菌中复制和增殖 B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合
某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，实验过程如图所示，下列有关分析，错误的是(　　) A.理论上，b和c中不应具有放射性 B.实验中b含少量放射性与①过程中培养时间过长或
在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体外壳蛋白质合成的描述中，正确的是(　　) A.氨基酸原料和酶来自细菌 B.氨基酸原料来自噬菌体 C.氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体 D.氨基酸原料来自噬菌体，酶
下图是赫尔希和蔡斯做的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分图解。请回答下列问题： (1)35S标记的是噬菌体的________________，对该噬菌体进行标记的具体方法步骤是____________
赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是(　　) A.实验中可用15N代替32P标记DNA B.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的 C.噬菌体DNA的合
关于“噬菌体侵染细菌”的实验的叙述，正确的是(　　) A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保
若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体(　　) A.一定有35S，其中有1个含有32P B.一定有35S，其中有2个含有32P C.一定有32P，其中有1个含有
某研究性学习小组做了两组实验：甲组用3H、35S标记的T2噬菌体去侵染无放射性的大肠杆菌；乙组用无放射性的T2噬菌体去侵染用3H、35S标记的大肠杆菌。下列有关分析正确的是(　　) A.短时间保温、搅
肺炎双球菌为遗传物质的探索做出了重要贡献。下列关于肺炎双球菌转化实验的说法，正确的是(　　) A.格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物质 B.艾弗里实验中S型细菌提取物＋蛋白酶＋R型细菌
如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列有关说法正确的是(　　) A.该实验模拟的是艾弗里实验 B.从d中死亡小鼠中提取的S型细菌可能是R型细菌自身变化而来 C.从d中死亡小鼠中提取的S型细菌可能是死亡的
下列关于肺炎双球菌体外转化实验的叙述，错误的是(　　) A.需对S型细菌中的物质进行分离、提纯和鉴定 B.R型细菌转化为S型细菌后，其性状是可以遗传的 C.S型细菌的DNA使部分R型细菌转化为S型细菌
肺炎链球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是(　　) A.S型肺炎链球菌的菌落表面粗糙，R型肺炎链球菌的菌落表面光滑 B.S型肺炎链球菌的DNA经加热后失活，因而注射加热致死的S型肺炎链球
某生物兴趣小组为了验证艾弗里关于肺炎链球菌转化实验的结论，设计了如下实验，其中不能获得活的S型细菌的是(　　) 将加热致死的S型肺炎链球菌破碎后，设法去除
“肺炎链球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，得出这一结论的关键是(　　) A.用S型活菌和加热致死后的S型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照 B.用杀死的S型菌与无毒的R型菌
在格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，将加热致死的S型细菌与活的R型细菌混合后一起注射到小鼠体内，小鼠死亡，小鼠体内S型活细菌、R型活细菌数量的变化情况如图所示，下列分析正确的是(　　) A.ab段R型
肺炎链球菌的转化实验中，发生转化的细菌和含转化因子的细菌分别是(　　) A.R型细菌和S型细菌 B.R型细菌和R型细菌 C.S型细菌和S型细菌 D.S型细菌和R型细菌
某同学对格里菲思的实验进行了改良，将R型细菌、S型细菌、加热致死的S型细菌、加热致死的S型细菌和R型细菌的混合物分别接种到甲、乙、丙、丁四组相同的培养基上，在适宜无菌的条件下进行培养，一段时间后，菌落
家蚕的性别决定为ZW型(雄性的性染色体为ZZ，雌性的性染色体为ZW)。正常家蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明，由隐性基因a控制，A对a为显性，位于Z染色体上。以下杂交组合方
鸡的性别决定方式属于ZW型，现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄的均为芦花鸡，雌的均为非芦花鸡。让F1中的雌雄鸡自由交配产生F2。据此推测正确的是(　　) A.控制芦花和非芦
小明家里的一对芦花鸡产卵孵化出的100个雏鸡的羽毛颜色如下图(鸡的性别决定为ZW型)。下列据图所作分析，不正确的是(　　) A.鸡的羽毛颜色遗传属于伴性遗传 B.羽毛非芦花的性状为隐性性状 C.子
如图是人类某遗传病的遗传系谱图，下列说法不正确的是(　　) A.该病的致病基因不可能是X染色体上的显性基因 B.该病的致病基因可能位于Y染色体上 C.由于后代中只有男性患者，因此该病一定为伴性遗传
如图为有甲、乙两种遗传病(相关基因用A、a和B、b表示)的某家族系谱图，已知6号个体不携带乙病的致病基因。下列有关叙述不正确的是(　　) A.甲病致病基因位于常染色体上 B.乙病为隐性基因控制的遗传
如图是人类红绿色盲遗传的家系图。下列相关说法正确的是(　　) A.1号个体的父亲一定是色盲患者 B.6号个体的色盲基因来自3号和1号个体 C.1号和4号个体基因型相同的概率为3/4 D.3号和4号个
下图是患苯丙酮尿症的家族系谱图，下列相关叙述正确的是(　　) A.8号一定不携带致病基因 B.该病是常染色体隐性遗传病 C.若8号与9号婚配生了两个正常孩子，则第三个孩子的患病概率为1/9 D.若1
如图为某家族进行性肌营养不良症(设相关基因为B、b)的遗传系谱图，其中Ⅱ3不携带该病的致病基因。 (1)该病的遗传方式是染色体性遗传。 (2)Ⅲ7个体的基因型是
根据人类遗传病系谱图中各世代个体的表型进行判断，下列说法不正确的是(　　) A.①是常染色体隐性遗传 B.②最可能是伴X染色体隐性遗传 C.③最可能是伴X染色体显性遗传 D.④可能是伴X染色体显性遗
下面是某家庭遗传系谱图。如果个体4与患有该遗传病的女性结婚，则生育正常男孩的概率是(　　) A.1/3 B.5/6 C.1/8 D.1/6
甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是(　　) A.甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病 B.Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为
人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病。不考虑基因突变和染色体变异。根据系谱图，下列分析错误的是(　　) A.Ⅰ1的基因型为XaBXab
图甲为某种人类遗传病的系谱图，已知某种方法能够使正常基因显示一个条带，致病基因则显示为位置不同的另一个条带。用该方法对该家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙。根据实验结果，下列有关该
图甲中4号为某遗传病患者，对1、2、3、4进行关于该病的基因检测，并将各自含有的该致病基因或正常基因(数字代表长度)用相应技术分离，结果如图乙(字母对应图甲中的不同个体)。下列有关分析判断正确的是(　
抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病。一对夫妇，男性仅患有抗维生素D佝偻病，女性仅患有红绿色盲病。对于这对夫妇的后代，下列说法不合理的是(　　) A.后代女儿全是抗维生素D佝偻病患者 B.后代女儿的
下列关于人类红绿色盲的说法，正确的是(　　) A.父亲正常，女儿必正常；母亲色盲，儿子必色盲 B.若女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的 C.人类色盲基因b或它的等位基因B存在于X和Y染
抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是(　　) A.男患者与女患者结婚，其女儿正常 B.男患者与正常女子结婚，其子女均正常 C.女患者与正常男子结婚
下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是(　　) A.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 B.在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿 C.含X染色体的配子是雌
血友病属于伴X染色体隐性遗传病。某男性患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对他的子女表现型的预测应当是(　　) A.儿子、女儿全部正常 B.儿子患病，女儿正常 C.儿子正常，女儿患病 D.儿子和
下列有关性别决定的叙述，正确的是(　　) A.含X染色体的配子数∶含Y染色体的配子数＝1∶1 B.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 C.含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等 D.各
下列关于人类伴X染色体显性遗传病的叙述，正确的是(　　) A.男性患者后代中，子女各一半患病 B.女患者后代中，女儿患病，儿子都正常 C.患者双亲必有一方患病，人群中女患者多于男患者 D.禁止近亲结婚
隐性遗传病表现为交叉遗传特点，一对夫妇中女性为该病患者，男性正常。不考虑变异，下列叙述不正确的是(　　) A.父母双方均为该患病女性提供了致病基因 B.这对夫妇的子代中女儿均正常，儿子均患病 C.女儿
人的色觉正常(B)对红绿色盲(b)是显性，为伴性遗传；褐眼(A)对蓝眼(a)是显性，为常染色体遗传。有一个蓝眼色觉正常的女子与一个褐眼色觉正常的男子婚配，生了一个蓝眼患红绿色盲的男孩，这对夫妇生出蓝眼
果蝇具有繁殖速度快、培养周期短、相对性状明显等优点，在遗传学研究中是一种理想的实验材料。现有以下两只果蝇的遗传学实验：实验一：两只红眼果蝇杂交，子代果蝇中红眼∶白眼＝3∶1。实验二：一只红眼果蝇与
如图是果蝇性染色体的结构模式简图，请回答下列问题。 (1)雌果蝇在减数分裂中能发生联会的区段是。 (2)如果果蝇的某基因位于Ⅱ－2区段上，则该基因的遗传特点是
鼠的毛色有灰色和黑色两种类型，受一对等位基因A、a控制，尾有短尾和长尾的区别，受一对等位基因B、b控制。现有灰色短尾雌鼠与黑色长尾雄鼠杂交，F1均为灰色短尾。F1与黑色长尾鼠杂交，F2中灰色短尾∶灰色
一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄鼠中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因是在X染色体上还是在常染色体上，选
研究人员发现某植物花瓣的单瓣和重瓣是一对相对性状。现有单瓣、重瓣植株若干，欲探究控制该相对性状的基因位于常染色体上还是X染色体特有区段上。请设计实验方案予以确定。实验设计思路：___________
野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图甲实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题。 (1
如图1为某动物毛色(由基因A/a控制)和眼色(由基因B/b控制)的杂交实验。图2为该动物细胞中X和Y染色体的结构模式图。其中Ⅰ表示X和Y的同源区域，在该区域上基因成对存在，Ⅱ－2和Ⅱ－1是非同源区域，
如图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是(不考虑交叉互换)(　　) A.基因A、a与B、b遗传时遵循自由组合定律 B.该个体的一个初级精母细胞产生2种精细胞 C.有丝分裂后期，移向细胞同一极
如图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是(　　) A.1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因 B.同一个体的精原细
据下图，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是(　　)
在摩尔根所做的果蝇野生型与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键的实验结果是(　　) A.白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现为野生型，雌雄比例1∶1 B.F1相互交配，后代
摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。下列相关叙述中，错误的是(　　) A.果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律 B.摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假说—演绎法” C.
红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇都表现红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是(　　) A.红眼对白眼是显性 B.眼色的
如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关说法错误的是(　　) A.果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目 B.基因在染色体上呈线性排列 C.黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律 D.细胞
果蝇的灰身(B)和黑身(b)、红眼(R)和白眼(r)分别受一对等位基因控制，B、b基因位于常染色体上，R、r基因位于X染色体上。下表是杂交实验结果： P 灰身♀
果蝇中，正常翅(A)对短翅(a)为显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼(B)对白眼(b)为显性，此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，你认为杂交结果
摩尔根利用果蝇进行遗传实验研究，证明了基因在染色体上。请回答下列相关问题： (1)摩尔根在一群红眼果蝇中，发现了一只白眼雄果蝇，并让它与正常的红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇，这表明_______
如图是生物的有性生殖过程。下列叙述正确的是(　　) A.非同源染色体的自由组合发生在过程Ⅰ中 B.由过程Ⅱ可知受精卵中的细胞质主要来自精子 C.同源染色体的分离发生在过程Ⅰ和Ⅱ中 D.仅有过程Ⅰ即可
如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化，有关分析正确的是(　　) A.a、b、c分别进行减数分裂、受精作用、有丝分裂 B.CD与OP的染色体数相同 C.JK发生同源染色体联会与分开 D.
如图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况，下列相关叙述正确的是(　　) A.图中显示了减数分裂、有丝分裂和受精作用过程 B.C～H、I～M段可分别表示为一个细胞周期 C.A～I段表示减数分裂
如图是高等动物的生殖发育周期图解(2N、N表示染色体数)，试回答以下问题： (1)由成体开始到受精卵的形成主要需要经过[　] 和[　] 两个过程。这两个过程
下列有关减数分裂与受精作用的叙述，正确的是(　　) A.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 B.减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目维持恒定 C.人类的次级精母细胞中只含有0或1条
下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是(　　) A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 C.等位基因进入卵
如图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合分析，在不考虑交叉互换的情况下，下列相关叙述不正确的是(　　) A.上述精细胞至少来自4个精原细胞 B.⑤⑧可能来自同一个
下图中甲表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是(　　) A.①与②　　　　
下列选项中，导致配子中染色体组成具有多样性的原因是(　　) ①四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换 ②同源染色体联会 ③同源染色体分离 ④非同源染色体自由组合 A.①②　 B.③④　　　 C.①④　
A和A′、B和B′分别代表细胞中的两对同源染色体，下列来自同一个精原细胞的一组精子是(　　) A.AB、A′B、AB′、A′B′　 B.AB、A′B′、AB、A′B′ C.A′B′、A′B、A′B
如图为某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片。下列叙述正确的是(　　) A.图甲中，细胞的同源染色体之间可以发生互换 B.图乙中，移向细胞同一极的染色体组成相同 C.图丙中，染色体的复制正
如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列叙述错误的是(　　) A.该过程表示精原细胞进行的减数分裂 B.②表示染色单体数，③表示DN
如图甲、乙、丙表示某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化，请据图回答下列问题：甲　　　　　　　乙　　　　　丙 (1)各图中ab段上升的原因相同，均为
如图是果蝇的一个精原细胞分裂过程中核DNA分子数的变化图，下列相关说法不正确的是(　　) A.AE段表示有丝分裂，FL段表示减数分裂 B.CD段和GH段染色体数目都相等 C.GH段都存在染色单体 D
如图曲线表示某生物(2n＝4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中某些物质含量的变化。a～e分别表示分裂过程中的某时期的细胞分裂图。请据图回答下列问题。 (1)曲线中①～③段可表示细胞进行
若细胞分裂过程中一条染色体上DNA数量的变化情况如图所示。下列有关图示信息的叙述中，不正确的是(　　) A.A→B可表示染色体复制 B.B→C可表示有丝分裂前期和中期 C.C→D可表示染色体的着丝粒
下图中横坐标甲、乙、丙、丁表示某种哺乳动物(2n)在有性生殖过程中某些时期的细胞。图中a、b、c表示各种结构或物质在不同时期的连续数量变化，可以与图中甲、乙、丙、丁相对应的细胞是(　　) A.初级精
图1表示某基因型为AaBb(两对基因分别位于两对同源染色体上)的动物组织切片显微图像，图2表示该动物细胞分裂过程中不同时期染色体数、染色单体数和核DNA分子数的关系。分析并回答下列问题：图1
如图曲线表示某生物(2n＝4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中某些物质含量的变化。a～e分别表示分裂过程中的某时期的细胞分裂图。请据图回答下列问题。 (1)曲线中①～③段可表示细胞进行_______
下图表示某种动物不同个体中某些细胞的分裂过程，下列有关叙述错误的是(　　) 甲　　　　　　　乙丙　　　　　　　　丁 A.四个细胞中均有同源染色体 B.与减Ⅱ中期相比，乙、丁细胞中染色体数目暂
下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是(　　) A.①②均是卵细胞形成过程中的细胞 B.①②中均含两对同源染色体 C.①能产生4种类型的生殖细胞 D.②能产生1种类型的生殖细胞
在减数分裂过程中，没有染色单体的时期是(　　) A.减Ⅰ后期 B.减Ⅱ后期 C.减Ⅱ前期 D.分裂间期
下列有关人的减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的比较，正确的是(　　) A.在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ过程中都有同源染色体 B.在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ过程中都有姐妹染色单体的分离 C.减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ过程中
图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正确的是(　　) ①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体'②乙细胞中含有4个染色体组'③丙细胞是次级精母细胞或极体，正常情况下
下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是(　　) A.图甲一定为次级精母细胞 B.图乙一定为初级精母细胞 C.图丙为极体 D.图丙中的M、m为一对同源染色体
真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。下列相关叙述正确的是(　　) A.与有丝分裂相比，无丝分裂和减数分裂均不出现纺锤体 B.精原细胞进行分裂时，细胞内染色体数不会大于核DNA数 C
关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是(　　) A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期
下列细胞分裂图像中，一定表示减数分裂的是(　　)
下图为某动物睾丸中不同细胞的分裂图像，下列说法错误的是(　　) A.进行减数分裂的细胞为②和④ B.①②③细胞均含有同源染色体 C.③细胞的子细胞称为初级精母细胞 D.④中可能发生等位基因的分离
下列关于精子进行减数分裂的叙述，正确的是(　　) ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②在次级精母细胞中存在同源染色体 ③着丝点在第一次分裂后期一分为二 ④减数分裂的结果，染色体数减半，DNA数不变 ⑤
下列哪项不是动物卵细胞形成与精子形成的不同之处(　　) A.一个卵原细胞形成一个次级卵母细胞，一个精原细胞形成两个次级精母细胞 B.一个次级卵母细胞形成一个卵细胞，一个次级精母细胞形成两个精细胞 C.
下图表示某种动物不同个体中某些细胞的分裂过程，下列有关叙述错误的是(　　) 甲　　　　　　　乙丙　　　　　　　　丁 A.四个细胞中均有同源染色体 B.与减Ⅱ中期相比，乙、丁细胞中染色体数目暂
如图为动物细胞减数分裂示意图，下列各项能正确表示分裂过程顺序的是(　　) A.③⑥④①②⑤　　　　　 B.⑥③②④①⑤ C.③⑥④②①⑤ D.③⑥②④①⑤
人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体(　　) A.46个 B.92个 C.184个 D.23个
初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂过程中都会出现(　　) A.同源染色体分离 B.着丝粒分裂 C.细胞质不均等分裂 D.染色体复制
下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述，错误的是(　　) A.精子形成过程需要变形，而卵细胞形成过程不需要变形 B.卵细胞形成过程中细胞质都是不均等分裂 C.一个精原细胞经过减数分裂可形成4个精细胞 D.
观察细胞中染色体模式图，结合教材回答下列问题：图1　　　　　　　图2 1．同源染色体和非同源染色体 (1)同源染色体：减数分裂中配对的两条染色体，其形状、大小一般都，一条来自
下列关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是(　　) A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 B.人的X染色体和Y染色体大小不同，不是同源染色体 C.四分体在减数分裂和有丝分裂过程中均可出现
如图表示某细胞正在进行正常的减数分裂，有关该图的叙述正确的是(　　) A.处于减数第一次分裂时期，有4个四分体 B.有4对同源染色体，8条染色单体 C.1和2、1和3之间均可能发生交叉互换现象 D.
下列关于减数分裂的叙述，正确的是(　　) A.只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂，减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有细胞周期 B.高等动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)或卵巢中 C.减数分裂过程中
关于右图的叙述不正确的是(　　) A.在前期时，④与⑦、⑤与⑥联会，形成两个四分体 B.在后期时，移向同一极的染色体均含同源染色体 C.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝点②相
下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是(　　) A.①②均是卵细胞形成过程中的细胞 B.①②中均含两对同源染色体 C.①能产生4种类型的生殖细胞 D.②能产生1种类型的生殖细胞
下列关于减数分裂的叙述，正确的是(　　) A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期 B.染色体复制两次，细胞分裂一次 C.产生的子细胞中染色体数目减半 D.精(卵)原细胞只可进行减数分裂
下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是(　　) A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 B.四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期 C.同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体
（多选）下列关于染色体、染色单体、联会和四分体的叙述中，错误的是(　　) A.染色体是遗传物质的主要载体，一条染色体上只有一个DNA分子 B.由同一个着丝粒连着的染色单体属于姐妹染色单体 C.联会的结
下表是具有两对相对性状的亲本杂交得到的子二代的遗传因子组成，其中部分遗传因子组成并未列出，而仅用阿拉伯数字表示。下列选项错误的是(　　) YR
在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列叙述错误的是(　　) A.F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1 B.F1产生的精子中，遗传因子组成为YR和遗传因子组成
一个遗传因子组成为AaBb的高等植物自交，下列叙述中错误的是(　　) A.产生的雌雄配子种类和数量都相同 B.子代中共有9种不同的遗传因子组成 C.雌雄配子的结合是随机的 D.子代的4种表现类型之比为
南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性，盘状(B)对球状(b)为显性，两对遗传因子独立遗传。若让遗传因子组成为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的遗传
豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制，形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制(其中Y对y为显性，R对r为显性)。某一科技小组在进行遗传实验时，用黄色圆粒和绿色圆粒豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型
豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种，分别受遗传因子T和t控制。种植遗传因子组成为TT和Tt的豌豆，两者数量之比是2∶1。若两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，所有子代中遗传因子组成为TT、Tt、tt
某玉米品种含一对遗传因子A和a，其中a纯合的植株花粉败育，即不能产生花粉，含A的植株完全正常。现有遗传因子组成为Aa的玉米若干，每代均为自由交配直至F2，F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为(　　
小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型CC为高产，Cc为中产，cc为低产。下列杂交组合中，在外界环境相同的情况下子代高产比例最高的是(　　) A.CC×cc B.Cc×CC C.cc×Cc
人们发现在灰色银狐中有一种变种，在灰色背景上出现白色的斑点，十分漂亮，称白斑银狐。让白斑银狐自由交配，后代表现型及比例为白斑银狐∶灰色银狐＝2∶1。下列有关选项错误的是(　　) A.银狐体色有白斑对无
已知蝴蝶的体色由常染色体上的一对等位基因A、a控制，只有基因型为AA或Aa的雄性蝴蝶表现为黄色，其他都表现为白色。若白色和黄色的蝴蝶作亲代进行杂交，子代中雄性全表现为黄色。下列叙述正确的是(　　) A
喷瓜有雄株、雌株和两性植株，遗传因子G决定雄株，遗传因子g决定两性植株，遗传因子g－决定雌株。G对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。下列分析正确的是(　
牛的有角和无角为一对相对性状，由一对遗传因子(D、d)控制，其中雄牛的显性纯合子和杂合子表现型一致，雌牛的隐性纯合子和杂合子表现型一致。多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交，F1中雄牛全为有角，雌牛全为无
基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有一半是致死的，则该植株自花传粉产生的子代中AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为(　　) A.3∶2∶1 B.2∶3∶1 C.4∶4∶1 D.1∶2∶1
白斑银狐是银狐的一个突变种，用白斑银狐的皮毛制成的大衣可谓“千金裘”。白斑银狐与银狐的杂交后代中，总是白斑银狐和银狐各占一半，正反交结果相同。为培育白斑银狐的纯系，将白斑银狐互交，其F1总有两种表现型
在牵牛花的遗传实验中，用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1∶2∶1，如果取F2中的粉红色牵牛花和红色牵牛花进
一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是(　　) A.33% B.50% C.67% D.100%
ABO血型由等位基因IA、IB和i控制，IA、IB分别决定红细胞上有A抗原、B抗原。一对基因型为IAi和IBi的夫妇，生下血型分别为A型、B型和AB型的三个孩子。下列说法正确的是(　　) A.等位基因
研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Cb—黑色、Cs—银色、Cc—乳白色、Cx—白化。为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如表，据此分析下列选项正确的是(　　)
人类的秃顶和非秃顶由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制，结合下表信息，相关判断不正确的是(　　) 项目 BB Bb bb
番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是(　　) 实验组亲本性状 F1的性状和植株
一对性状表现正常的夫妇，他们的双亲也正常，但男方有一个患白化病的妹妹，女方有一个患白化病的哥哥，这对夫妇生出白化病孩子的概率为(　　) A.1/4　　　　　 B.1/9 C.4/9 D.1/1
2/3。他们生出白化病孩子的概率为(2/3)×(2/3)×(1/4)＝1/9。] 3．将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3中纯合体的比例为(　　) A.1/8 B.7/8 C.7/16
假设控制番茄叶颜色的基因用D、d表示，红色和紫色为一对相对性状，且红色为显性。杂合的红叶番茄自交获得F1，将F1中表现型为红叶的番茄自交得F2，下列叙述正确的是(　　)
已知果蝇的黑身(b)和灰身(B)是一对相对性状，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交配得到F2，将F2的灰身果蝇全部取出，让其自由交配，后代中灰身果蝇所占的比例是(　　) )
如图表示对孟德尔一对相对性状的遗传实验的模拟实验过程，对该实验过程的叙述不正确的是(　　) A.该实验须重复多次 B.甲、乙两桶内两种颜色小球大小、轻重须一致 C.甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，
假说－演绎法是科学研究中常用的方法，孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是(　　) A.由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的 B.由F2中出现了3∶1性状分离比，推测生物体产
玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。 (1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是____
在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内，其原因是(　　) A.保证两种配子的数目相等　　　 B.避免小球的丢失 C.小球可能再次使用 D.避免人为误差
在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取彩球50～100次，统计彩球组合为DD的比例为(　　) A.1/3 B.1/5 C.1/2 D.1/4
某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色(B)对白色(b)为显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂合子(Bb)还是纯合子(BB)，最合理的方法是(　　) A.让该黑色公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变 B.让
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是(　　) A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.由F2出现了3:1的性状分离比，推测生物体产生配子时，成
采用下列哪一组方式，可以依次解决①～④中的遗传学问题(　　) ①鉴定一只白羊是否是纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验杂种F1的遗传因子组成 A.杂交、自交、测交
关于孟德尔分离定律杂交实验中测交的说法不正确的是(　　) A.F1×隐性类型→测F1遗传因子组成 B.通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性 C.F1的遗传因子组成是根据F1×
鸡的毛腿(B)对光腿(b)为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿也有光腿，数量比为1:1；乙的后代全部是毛腿。则甲、乙、丙的遗传因子组成依次是(　　) A.BB、Bb、bb
图1 图2 (1)图1表示孟德尔对分离现象的解释：图中D表示遗传因子，遗传因子组成为DD的个体是 (填“纯合子”或“杂合子”)，遗传因子组成为Dd的个体是
在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择了子叶颜色这一对相对性状，其中豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下面是孟德尔用纯合亲本杂交得到的子一代(F1)自交，实验遗传图解如下： (1)图中Y、y两种雄配子
孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的有(　　) ①子一代产生的不同类型配子的比例 ②子二代的性状分离比 ③子一代测交后代性状分离比 ④子一代产生的雌、雄配子比例 ⑤子一代产生的不同类型的
关于孟德尔分离定律杂交实验中测交的说法，不正确的是(　　) A.F1×隐性类型→测F1遗传因子组成 B.通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性 C.F1的遗传因子组成是根据F1
某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。 ①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植
在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，出现1∶1的是(　　) A.亲代(DD和dd)所产生的遗传因子组成为D和d的两种配子之比 B.F1(Dd)所产生的雌雄配子之比 C.F1(Dd)自交后代不同性状表现个
一某病基因携带者(男)与一该病患者(女)结婚，某同学将这对夫妇产生子代的情况绘制成遗传图解(如图)，下列对该遗传图解的评价不合理的是(　　) A.漏写亲本的性状表现类型 B.漏写杂交符号“×” C.
下列关于纯合子和杂合子的叙述，不正确的是(　　) A.杂合子与纯合子杂交，产生的后代不一定是杂合子 B.两个杂合子杂交，产生的后代仍是杂合子 C.杂合子不能稳定遗传，后代性状会发生分离 D.杂合子至少
豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题：上图是人工异花传粉的实验过程，请据图回答下列问题： (1)步骤①是什么？应该在开花前还是开花后进行？目的是什么？
大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状的显隐性关系的是(　　) ①紫花×紫花→紫花　②紫花×紫花→303紫花∶101白花　③紫花×白花→紫花　④紫花×白花→98紫花∶107白花
下列性状中属于相对性状的是(　　) A.猫的蓝眼和白毛　　　 B.棉花的细绒和长绒 C.兔的身高和体重 D.豌豆花位置的叶腋和茎顶
玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。某一品系X为黄粒玉米，若自花传粉，后代全为黄粒；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黄粒，也有紫粒。下列有关分析正确的是(　　) A.紫粒是显性性状 B.黄粒是
下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　　) A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造时，无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体的表现
在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，出现1∶1的是(　　) A.亲代(DD和dd)所产生的遗传因子组成为D和d的两种配子之比 B.F1(Dd)所产生的雌雄配子之比 C.F1(Dd)自交后代不同性状表现个
如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细观察图后回答下列问题： (1)该实验的亲本中，父本是__________________，母本是______________。 (2)操作①叫作___
用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是(　　) A.杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后，应套袋
在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是(　　) ①开花前人工去雄　②开花后人工去雄　③自花受粉前人工去雄　④去雄后自然受粉　⑤去雄后人工授粉　⑥授粉后套袋隔离　⑦授粉后自然发育 A.①④⑦　
杂合子高茎豌豆自交，后代中已有15株高茎，第16株豌豆的表现型(　　) A.一定为矮茎 B.一定为高茎 C.是矮茎的可能性大 D.是高茎的可能性大
有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中，正确的是(　　) A.对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄 B
判断正误： (1)豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，因此，难以进行人工杂交。(　　) (2)人工去雄时，要去除未成熟花的全部雄蕊，然后进行套袋。(　　) (3)豌豆的不同品种之间具有多对相对性状。(　　)
某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，体色黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因的分离和组合互不干扰)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型及比例为直毛黑色:卷毛黑色:直毛白色
假定某植物五对等位基因是相互自由组合的，杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的后代中，两对等位基因杂合、三对等位基因纯合的个体所占的比例是(　　) A.1/2 B.1/4 C.1
已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是(　　) A.表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16
向日葵种子粒大(B)对粒小(b)是显性，含油少(S)对含油多(s)是显性，这两对等位基因按自由组合定律遗传。现有粒大油少和粒小油多的两纯合子杂交，试回答下列问题： (1)F2表现型有________种
番茄红果对黄果为显性，二室果对多室果为显性，长蔓对短蔓为显性，三对性状独立遗传。现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系，将其杂交种植得F1，F1自交得F2，则在F2中红果、多室、长蔓所占
已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，则下列说法正确的是(　　) A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 B.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体
蝴蝶兰的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是(　　) A.
判断正误 (1)孟德尔把数学方法引入生物学的研究，是超越前人的创新(　　) (2)选择豌豆作为实验材料是孟德尔成功的首要条件(　　) (3)孟德尔提出了遗传因子、基因型和表型的概念(　　) (4)表型
下列不是孟德尔的遗传实验研究获得成功原因的一项是(　　) A.选择豌豆作实验材料，自然状态下豌豆一般是纯种 B.豌豆的相对性状容易区分，且研究是从一对到多对进行的 C.对实验结果进行了统计学分析 D.
豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性，两亲本杂交得到F1，其表现型如图。下列叙述错误的是(　　) A.亲本的基因组成是YyRr、yyRr B.在F1中，表现型不
孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F2出现四种性状类型，数量比为9∶3∶3∶1。产生上述结果的必要条件不包括(　　) A.F1雌雄配子各有四种，数
某二倍体植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA的植株表现为大花瓣，Aa为小花瓣，aa为无花瓣。花瓣颜色(红色和黄色)受另一对等位基因R、r控制，R对r为完全显性，两对基因独立遗传。下列有
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．测交实验必须有一隐性纯合子参与。(　　) 2．测交实验结果只能证实F1产生配子的种类，不能证明不同配子间的比例。(　　) 3．孟德尔在以豌豆为材料所做的
1．下列有关测交的说法，正确的是(　　) A.测交实验是孟德尔“假说—演绎法”中对推理过程及结果进行验证的方法 B.对基因型为YyRr的黄圆豌豆进行测交，后代中不会出现该基因型的个体 C.通过测交可以
基因的自由组合定律发生于图中哪个过程(　　) A.① B.② C.③ D.④
如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于(　　) A.① B.② C.③ D.④
某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a)为显性，叶片抗病(T)对易染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液为棕色。现
已知玉米子粒黄色(A)对白色(a)为显性，非糯(B)对糯(b)为显性，这两对性状自由组合。请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；②子粒的非糯和糯的遗传符合分
玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。 (1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是____
玉米中因含支链淀粉多而具有黏性(由基因W控制)的子粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有黏性(由基因w控制)的子粒和花粉遇碘变蓝色。W对w完全显性。把WW和ww杂交得到的种子播种下去，先后获取花粉和子
纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是(　　) A.甜是显性 B.非甜是显性 C.相互混杂 D.相互选择
水稻的高秆对矮秆是显性，现有一株高秆水稻，欲知其是否是纯合体，下列采用的方法最为简单的是(　　) A.用花粉离体培养，观察后代的表现型 B.与一株矮秆水稻杂交，观察后代的表现型 C.与一株高秆水稻杂交
一白化病女子与一正常的男子结婚后，生了一个患白化病的孩子。若他们再生两个孩子，则两个孩子中出现白化病患者的概率是(　　) A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.3/4
假设控制番茄叶颜色的基因用D、d表示，红色和紫色为一对相对性状，且红色为显性。杂合的红叶番茄自交获得F1，将F1中表现型为红叶的番茄自交得F2，下列叙述正确的是(　　) A.F2中无性状分离 B.F2
基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有一半是致死的，则该植株自花传粉产生的子代中AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为(　　) A.3∶2∶1 B.2∶3∶1 C.4∶4∶1 D.1∶2∶1
白斑银狐是银狐的一个突变种，用白斑银狐的皮毛制成的大衣可谓“千金裘”。白斑银狐与银狐的杂交后代中，总是白斑银狐和银狐各占一半，正反交结果相同。为培育白斑银狐的纯系，将白斑银狐互交，其F1总有两种表现型
判断正误： (1)豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，因此，难以进行人工杂交。(　　) (2)人工去雄时，要去除未成熟花的全部雄蕊，然后进行套袋。(　　) (3)豌豆的不同品种之间具有多对相对性状。(　　)
用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是(　　) A.杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后，应套袋
在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是(　　) ①开花前人工去雄　②开花后人工去雄　③自花受粉前人工去雄　④去雄后自然受粉　⑤去雄后人工授粉　⑥授粉后套袋隔离　⑦授粉后自然发育 A.①④⑦　
大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状的显隐性关系的是(　　) ①紫花×紫花→紫花　②紫花×紫花→301紫花:101白花 ③紫花×白花→紫花　④紫花×白花→98紫花:107白花
有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中，正确的是(　　) A.对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄 B
下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是(　　) A.F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C.粉红色牵牛花自交，后代中出
下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的有(　　) ①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状　②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，XAY、XaY属于纯合子　③不同环境下，基因型相同，表现
关于孟德尔的豌豆遗传学实验，下列说法错误的是(　　) A.选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合子，且具有易于区分的相对性状 B.杂交实验时，对母本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋 C.孟德尔首先提
在孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎推理”过程指的是(　　) A.提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的” B.根据F2的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离” C.根据成对遗
细胞凋亡又称细胞程序性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是(　　) A.细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程 B.细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体，需要消耗能量 C.细胞凋亡过程
脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是(　　) A.脊椎动
图是胎儿手的发育过程图，请回答下列相关问题： (1)胎儿手的发育过程中既有细胞的分裂和________，又有细胞的________，而后两者的实质________(是/不是)相同的，理由是_____
细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是(　　) A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B.人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡 C.细胞癌变是细胞高度分化的结果 D.
细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是(　　) A.细胞普遍衰老会导致个体衰老 B.细胞凋亡对生物体是有利的 C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D.衰老
下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是(　　) A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B.个体发育中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 C.
下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是(　　) A.①过程凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C.②过程中凋亡细
下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是(　　) A.与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱 B.
细胞到了一定时期就会像树叶那样自然死亡，但是这种死亡是细胞的一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”，而非病理性死亡，所以叫细胞凋亡或“细胞程序性死亡”。 (1)细胞凋亡是有机体内发生的正常生理变化。对一
细胞凋亡与细胞坏死是两个不同的过程，如图所示。下列有关叙述错误的是(　　) A.细胞凋亡是由基因控制的，对生物的个体生长发育和机体稳态的维持具有重要作用 B.细胞坏死最终细胞因细胞膜破裂，胞浆外溢而
下列关于细胞衰老的叙述中，错误的是(　　) A.细胞的衰老是一种正常的生命现象 B.衰老细胞的体积缩小，核体积增大 C.衰老的细胞内部物质的交流和信息的传递速度减慢 D.衰老细胞的新陈代谢加快，导致脂
下列关于个体衰老与细胞衰老关系的说法中，正确的是(　　) A.细胞的衰老就是个体的衰老 B.衰老的生物体内，细胞都处于衰老状态 C.年幼的生物体内，没有衰老细胞 D.从总体上看，个体衰老的过程就是组成
关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述，正确的是(　　) A.正在衰老的个体，体内无幼嫩细胞 B.处于青春期的年轻人，体内无衰老细胞 C.总体上看，衰老的个体内，细胞普遍衰老 D.对于单细胞生物来说，衰老的
控制细胞衰老的物质究竟在细胞核内，还是在细胞质中。 (1)材料用具：年轻女性体细胞(用A表示)、年老男性体细胞(用B表示)、培养液。 (2)实验步骤：①单独培养A，细胞增殖次数，单独培养B，
如图是人体细胞生命历程的概括，下列叙述错误的是(　　) A.能进行①②⑥过程的细胞都具有细胞周期，但周期长短不同 B.③过程可发生在整个生命历程中 C.④过程中因为酪氨酸酶活性降低，使细胞内色素沉积
下列有关干细胞和细胞全能性的表述，正确的是(　　) A.植物的成熟体细胞比动物的成熟体细胞更容易实现全能性 B.科学家们已经证实动物的成熟体细胞具有全能性 C.干细胞就是体外培养条件下容易实现全能性的
植物细胞表现出全能性的必要条件是(　　) A.给予植物适宜的营养和外界条件 B.导入其他植物细胞的基因 C.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内
下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是(　　) A.克隆羊的诞生证明了已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性 B.生物体内的细胞由于细胞分化全能性不能表达 C.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高
美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜韧皮部细胞进行培养，由单个细胞培育成完整的新植株，如图所示。请分析并回答下列问题。 (1)细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，其形态、结构和生理功能逐渐向
下列实例可以体现细胞全能性的是(　　) A.皮肤被划破后，伤口重新愈合 B.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部 C.造血干细胞增殖分化产生各种血细胞 D.胡萝卜组织块经离体培养产生完整植
对植物细胞全能性的叙述，正确的是(　　) A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C.植物体内某些体细胞没有表现出全能性
干细胞是一种未充分分化、具有再生出各种组织或器官潜在功能的“万用细胞”。如图是干细胞发育过程中的三个途径，下列说法正确的是(　　) A.干细胞经诱导分裂、分化形成组织或器官是其细胞全能性的体现 B.
1．下列关于细胞分化的叙述错误的是 (　　) A.细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质 B.细胞分化是动物和植物发育的基础，且贯穿于其整个生命进程中 C.通常体内已分化的细胞将一直保持
如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是(　　) ①a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化 ②乙和丙的
细胞的基因可分为管家基因(所有细胞中均要表达的基因)和奢侈基因(不同类型细胞中特异性表达的基因)两类，下表为人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况。请回答： (1)四种基因中属于管家基因的是___
细胞分化达到最大限度的时期是(　　) A.受精卵时期　　　　　　　 B.胚胎时期 C.有丝分裂时期 D.细胞的增殖时期
细胞正常分化的结果是(　　) A.增加细胞中蛋白质的种类 B.赋予不同种类细胞特异的结构和功能 C.使细胞代谢增强 D.使细胞的全能性更易表现
下列能说明某细胞已经发生分化的是(　　) A.进行ATP的合成 B.进行DNA复制 C.存在血红蛋白 D.存在纤维蛋白原基因
下列对于细胞分化不同水平的分析，不正确的是(　　) A.从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果 B.从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质
根据下图，回答问题： (1)①→②、①→④的过程叫做。 (2)①→③的过程叫做。 (3)③→⑤的过程叫做。 (4)组成②、③、④细胞的、、
下列关于细胞分化的叙述，不正确的是(　　) A.从个体水平分析，分化是生物个体发育的基础 B.从细胞水平分析，细胞功能趋向专门化 C.从细胞器水平分析，细胞器数目可发生改变 D.从分子水平分析，分化的
取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期(　　) A.应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程
回答下列问题： (1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用甲紫溶液染色。实验中，盐酸酒精混合液的作用是；甲紫溶液属于碱性染料，能
用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，下列叙述正确的是(　　) A.可看到分裂中期的染色体和DNA B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 D.选某个特
请回答下列有关实验的问题： (1)用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中，要将细胞分散开可以进行 (写出任意一项即可)等操作才能实现；在该实验中
下面是关于观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的部分操作示意图，有关评价合理的是(　　) A.剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛 B.该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用
在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“＋”表示操作，“－”表示未操作)如下表所示：实验人员操作
玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。对此图像的观察与分析，错误的是(　　) A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范 B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁 C
下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是(　　) A.只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂 B.解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离 C.滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的
下列有关细胞不能无限生长的原因中，不正确的是(　　) A.细胞体积越大，物质运输效率相对越低 B.细胞体积越大，其相对表面积越大，物质运输效率相对越低 C.细胞表面积与体积关系限制了细胞长大 D.细胞
真核细胞直径一般在10～100 μm之间。生物体细胞体积趋向于小的原因是(　　) A.受细胞所能容纳的物质制约 B.相对表面积小，有利于物质的迅速转运和交换 C.受生物体总体积制约 D.相对表面积大，
以下有关细胞大小和分裂的叙述，正确的是(　　) A.在一定范围内细胞体积越小，表面积也越小，物质运输效率越低 B.原核细胞只能通过无丝分裂增加数目 C.人的成熟红细胞可以进行有丝分裂，蛙的红细胞能进行