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并在真实的情景中熟练的运用这些语言。
教学难点：熟练应用各种职业名称,并用英语进行表达。
教学设计个人修改1.Presentation:
（1）展示几幅图片 篮球 足球 排球等 让学生复习学过的几个运动
(2)接着上面的图片再给出几张本节课要学的图片 如羽毛球 网球 乒乓球 从而引出本节课所学的单词。
（3)利用音标讲解favourite和sport一词。
（4）听课文，把生词划上，上报给老师，并对生词进行讲解。
（5）观看视频，回答问题，并进行角色扮演。
(6）practice
Exercise
1.What__they doing?__playing badminton.
A.is He's B.are They C.are They're
2.Can I __it__you?
A.plays,for B.playing,with C.play,with
3.___Kate and Peter.They are playing well.
A.look B.Look at C.Look out
4.That's my favourite ____
A.sport B sports C.a sport
(7)homework
4．Blackboarding:
Lesson33
Certainly
favourite
培养学生的听力能力，和口语表达能力。
（4）让学生积极的投入到英语学生中去，善于发现问题，提出问题，解决问题，提高英语学习的兴趣。接触新知识，及时巩固，加深印象，及时复习。
教学意图：为学生创造真实的情景，让学生在情景中学以致用，活学活用。提高学习效率。及时巩固课上学习的内容，学以致用，增强课程的完整性。