人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 2》新课标教案下载-攀枝花市优质课

1. 能够听、说、读、写have, breakfast, lunch, dinner等单词和短语，掌握四会句型I have breakfast at 7:30 in the morning. I have lunch at 12:00. I have dinner at 6:00.

能够运用所学知识来表达自己的日常活动和时间安排。

能够通过团队合作的活动，培养团队意识和合作精神。

4. 能够通过本课的教学活动，使学生在日常生活中养成良好的学习和生活的习惯。

四、教学重难点：

（一）教学重点

能够听、说、读、写本课的重点短语和句型，并在真实的情境中灵活熟练地应用。

（二）教学难点

能够运用一般现在时主语为I的肯定句和否定句来描述自己的日常生活。

五、教学具准备：

教材、教学课件、教学卡片

六、教学方法：

情境教学法

七、教学流程：

Step 1. Warming up

Greetings

T: Good morning, boys and girls.

Ss: ….

T: Welcome to my class. Are you happy?

Ss:….

2. Chant

T:Ok, my students. Let’s chant together. First, let me chant. Then you will do it. Ok?

“ea”

The teacher teaches speaking.

And Jean likes speaking.

The teacher teaches reading.

And Jean likes reading.

The teacher likes everything,

And we all like it.

结合有节奏的鼓点，教师为学生做好示范，然后让学生模仿。