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教学设计思路：
本课主要学习方位词并继续学习时间状语从句。首先让学生展示家庭作业来复习时间状语从句，这样就完成了Section A 的3 。然后通过几个谚语来导入到方位词的学习，既解决了新词汇，也完成了3a ,3b与3a是紧密相连的两个任务，接下来完成3b便水到渠成。扫除了词汇语法障碍，再来听1a 完成1b，本课通过1b表格提示来完成1a的直述，并进一步巩固1a。最后解决1a中的难点，听2的短文完成本课。
Ⅰ. Teaching aims
Knowledge aims：
（1）继续学习时间状语从句。
（2）学习正确地描述方位。
Skill aims:
（1）能够正确地介绍某物所处的位置。
（2）能够正确地描述物体的大小形状。
（3）能够正确地听，说，读出本课所涉及的景点。
Emotional aims:
培养学生的爱国主义精神。
Culture awareness:
Ⅱ. The key points and difficult points
Key points:
Words and expressions : north,east,west,northwest,northeast,southeast,monument,rostrum,chairman
memorial, announce, found, republic, meaningful, lie in/to/on, be meaningful
to, can’t wait to do sth., one and a half...
Sentences: It’s in the center of Beijing.
In the north of the square , we can see Tian’anmen Rostrum.
The Great Wall of the People is to the west of the Monument to the Peoples’ heroes
2.Difficult points：
（1）正确运用in, to, on来表达方位。
（2）正确地读出本课的著名建筑物的名词。
Ⅲ. Learning strategies
（1）利用构词法学习新词汇。如：northwest, northeast, southeast, chairman, meaningful等。
（2）在进行听力任务时，要学会使用关键词来提醒自己，然后利用关键词去完成任务。
Ⅳ. Teaching aids
录音机/多媒体/图片
V. Teaching procedures